經典童話故事：小貓和珍珠

時間：2022-01-21 14:56:24 童話我要投稿

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經典童話故事：小貓和珍珠

　　童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。

經典童話故事：小貓和珍珠

　　
小貓和珍珠的故事

　　從前有一只小貓名字叫星卡，它天生非常的活潑，也很靈巧。可是它卻沒有什么好朋友，因為它非常的愛哭。所以伙伴們都不愿意理它了。它覺得很孤獨，也很寂寞。

　　小貓星卡馬上就要上學堂去了，它興奮極了，因為這樣它就可以交到許多的好朋友了。來到學校以后，小貓星卡發現學校里的老師們特別的嚴格，這里的環境真的是非常的壓抑，小貓不喜歡這兒的環境。學本領的時候也沒有好好的學習，于是它的本領學得不怎么樣。老師很生氣覺得小貓笨極了，爸爸媽媽也因此很生小貓的氣。小貓星卡于是感到了非常的傷心和難過。它的心在默默的流淚。從此以后，它天天低著頭走路，希望能有好運，說不定哪天能意外的撿到一分財寶，然后去換很多的糧食。這樣它就可以離家出走了。再也不用受老師和爸爸媽媽的氣了。

　　有一天，小貓星卡像往常一樣在森林里低著頭幽幽地漫步，忽然看見地上有一個亮晶晶的東西，它走上前去一看，驚喜地發現是地上有一顆明亮的珍珠，這顆珍珠非常的漂亮，還閃著光。小貓星卡心里非常高興，因為珍珠可是價值不菲的，如果它有了這一顆珍珠，就可以實現心中的愿望了。它正在心里暗自高興，身邊忽然有一個說話的聲音。“對不起，這顆珍珠是我的，能不能還給我呀。”小貓星卡順著聲音，抬起頭來一看，原來是一只美麗小花鹿，小貓星卡愣了一下，對小鹿說：“你是誰呀，這顆珍珠是我撿到的就該是我的呀。”小鹿聽了著急了傷心地說：“可是,這是我媽媽送我的生日禮物呀，如果你不還給我，我就沒有媽媽的紀念物了。”小貓星卡有點心軟了就把珍珠交還給了小鹿，失望地說：“還給你吧，以后不要再弄丟了。”小鹿笑了，對小貓星卡說：“小貓你真好，謝謝你。”小貓星卡有些不好意思的笑了。于是它低著頭準備繼續上路找寶貝，小鹿有些好奇望著它問小貓說：“小貓呀，你為什么總是低著頭呀，你不覺得這樣很累嗎?”小貓星卡抬起頭看著小鹿說：“沒什么，我只是習慣了。”小鹿笑了，對小貓說：“小貓你真傻，你一直低著頭，錯過了前面多少美麗的景色啊，而且對身體也不好啊會變成駝背的。”小貓一聽傻了，因為它從來沒有想過這個問題。小鹿說得真的很有道理啊。它最愛漂亮了，怎么能讓自己變成駝背呢。小貓星卡望著小鹿真誠地說：“謝謝你小鹿，你愿意做我的好朋友嗎?”小鹿笑著說：“愿意啊，只要你愿意就可以。”小貓星卡忙說：“我愿意我愿意啊。”

　　就這樣小貓星卡和小鹿成為了好朋友，它們經常在一起玩，也玩得很高興。有了朋友以后，小貓星卡，也比從前開朗了許多，學本領的能力也有所進步。老師和爸爸媽媽也都對星卡滿意了。有一天小鹿又把小貓星卡約了出來，小貓星卡以為又是找它玩的。可是它看見小鹿和往常有些不一樣，它的眼神有點憂郁。小貓星卡好奇地問小鹿：“小鹿你怎么了，為什么不高興啊?”小鹿說：“小貓以后我不能陪你玩了，媽媽說我們要搬到森林里的小河那邊去住，這里的草太少了。小貓有些急了說：“一定要搬嗎，能不搬嗎?”小鹿笑了看著小貓說：“不行的，你以后學好了本領有空來看我吧。”小貓也傻傻地笑了，確實自己的問題有點傻呀。小鹿把頭上的珍珠摘了下來，交給小貓說，這個就作我的臨別贈物吧，小貓怔怔地看著小鹿說：“這怎么可以呢，這是你媽媽送你的禮物啊。”小鹿搖搖頭對小貓說，現在我把它送給你，因為你曾是我最好的朋友，看見它就和看見我一樣。”小貓很感動，幸福的哭了。

　　小鹿走了以后，小貓很想它，不過它也決定要練好本領，將來做一個有能耐的小英雄。也可以去看美麗的小鹿。小貓就這樣一天天不知不覺地漸漸地長大了，每當小貓看到這顆明亮珍珠，就會想起小鹿這個朋友。珍珠是有價的可是它和小鹿的友誼是無價的。它感覺心里暖暖的，充滿了感恩的心，它真的發自內心的覺得自己很快樂。

　　作業在開會

　　小爾的書包平常就像一個垃圾場，作業本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。今天，作業本們仿佛忽然長大了，懂事了。他們把書包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開一個會，會上要選出誰來擔任作業長，讓作業長帶領他們，成為真正優秀的作業本團隊。首先站出來發言的是作文本。作文本長得方正而厚實，臉就像一面鏡子，照出了一個春天的景色。“我選語文本，擔任作業長。”作文本的語調莊嚴平和，“語文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學習所有知識的基礎。所以我覺得語文本擔任我們的作業長最合適。” 語文本慌慌忙忙地站立起來，搖動雙手。“不，不!我可不夠格。”語文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿是想象。“我選數學本，小爾買東西，玩游戲都要用到數學知識，而且數學是自然科學的基礎。因此，數學本最適合擔任作業長。” “好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧!”數學本一副當仁不讓的樣子。數學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數學本擔任大家的作業長。 “你們說，一加一等于幾?”數學本狡黠地問大家。 “當然是二嘍，那還用問嗎?”大家一起回答，并對作業長提出這種幼稚的問題而感到驚訝。 “錯。一加一等于三。”數學本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數學本繼續說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎?”數學本真是伶牙俐齒，“可見，數學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業長。”

　　“我想，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數在老外的面前一展身手。”數學本侃侃而談。 “no,no.”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優美而流暢。“我覺得科學本比我更合適擔任作業長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發明，科學千變萬化，無處不在。” 科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵。 “我認為，作文本最適合。作文凝聚了語文、數學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業長!”科學本緊緊地壓著嗓門說。大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業長。

　　從今以后，小爾的書包不再邋遢，變得井然有序，據說，那都是因為作文本的功勞。

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