精選夢想童話作文匯總5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的夢想童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想童話作文 篇1
一天清晨，淡淡的晨曦從潔白無瑕的云朵里透露出來，灑落在了森林里的每只動物身上。動物們都聚集在一起，小松鼠、小老虎、小烏鴉、大黃牛們正在議論一個十分有趣的話題——“夢想”
小松鼠搶先發了言：“我的夢想是當一名旅行家，去游歷祖國的千山萬水，大江南北，去發現并解開很多人們不知道的謎團，做一只有學問、有教養、有出息、受歡迎的好老鼠！”
“我的夢想是長大后來幫助我的爸爸，管理好森林里的大小事情，為爸爸分憂，讓爸爸不像現在那么工作辛苦。”小老虎說道，“而且這還能培養我的能耐，看看我以后有沒有管理好森林的能力，來為大家擔負起這個重任。”
“我的夢想是成為一個森林大力士。這樣我就可以去幫助那些弱小的動物，不讓它們飽受那些兇猛而又力大的動物們的欺侮。”大黃牛鏗鏘有力地說道。
小烏鴉說道：“我的夢想是成為一名森林歌手。我要天天跟百靈鳥老師學唱歌，經過我的刻苦訓練，一定能實現我的心愿。”
這會兒它們說得不可開交，這個說我的夢想好，那個說它的夢想偉大，森林里熱鬧非凡。這時老山羊路過，聽著動物的高談闊論，就停下腳步，并對他們說“每個人都有自己的夢想，而自己的夢想都是美好的，也都和別人不一樣，你們不要爭論誰的夢想偉大，而是應該努力地去實現自己的夢想。要是光說不行動，有夢想又有什么用呢？”
聽了老山羊的一番話，小松鼠、大黃牛、小老虎、小烏鴉們都覺得自己錯了，他們都說老山羊說得有道理。于是他們紛紛行動，去各自的崗位，帶著自己 夢想去奮斗了。
夢想童話作文 篇2
你瞅瞅，你瞧瞧，那一個個笑得像方瓜（南瓜）一樣，發生什么事了？
“今天來講雙賓和復合賓的區別，咱們先來看看兩個例子：[CALL ME LILY]這是復合賓；[GIVE ME A BOOK]這是雙賓”那個“極不標準”老師又在那“津津有味”。可偏偏又有那么一幫人笑得像癲子一樣東倒西歪。“那個誰啊？你丫還真能笑！余斌，你起來！”“極不標準”老師又被氣得眼珠亂暴！“你說一下，什么是雙賓，什么是復合賓？”無語。“兩個賓語是什么？”“雙賓”笑得喘不過氣來的余斌同學稍微平靜了些。“那三個賓語還三賓哩！你瞧我這張嘴喲，哪是三賓啊？兩個賓語是雙賓，三個賓語留下一個所以是“余斌”了，是不是？”那塊人笑得快撒手人寰了，與斌只好在那捂著那像猴子屁股一樣的臉，想笑又不敢笑。這個時候吳宜斌同學笑地倒在地上，老師的眼珠快暴出來了。“吳宜斌，你起來！”吳宜斌同學撫好那東倒西歪的眼鏡，拍拍屁股站了起來。“你兩丫還真配合啊！？剛走了余斌，又來了個吳宜斌。”“老師，我知道！”沒等“極不標準”老師發問，吳宜斌同學就開始說了。“兩個賓語是雙賓，三個賓語是“余斌”，一個賓語就是“吳宜斌”！”吳宜斌同學還忒標準地來了個敬禮：“報告完畢”！”這回，連“極不標準老師都笑的像癲子一樣，手腳亂顫。
高二下學期，我們班來了個白白胖胖的小子。你別瞅他那副極其老實的樣就被他迷惑了，他可極不老實！先來介紹一下他和我們的地理位置。那小子坐在晶晶同學的前面的左邊的左邊的左邊的左邊的前面；在我前面的左邊的左邊的左邊的前面；坐在雅雅同學的前面的左邊的左邊的前面。（提示，智商低于250的請勿推算，以免推算完了患上老年癡呆，羊癲瘋，白癲瘋）那小子不知葫蘆里賣的是什么藥，不知疲倦的天天往我們三人這邊瞅。最高頻率是一節課45分鐘回頭15次。開始我們三人還沒察覺，后來老發現前面有個“冬瓜頭”轉來轉去。然后，那“冬瓜頭”一看我們，晶晶同學就罵一句“變態”！！那丫還沒察覺，還是不知疲倦地看看看，以至于晶晶同學的口水都叫干了。這不，晶晶同學為了“贊揚”那“冬瓜頭”來了一首詩，還用RB風格給唱出來了： 怪男{本來想把大概內容寫出來給大家欣賞的，可晶晶同學說如果我寫出來就侵犯了他的版權所有.所以大家可以去晶晶同學的文章里去看，勞煩勞煩!!}
夢想童話作文 篇3
蝸牛覺得自己走的很慢，看著小白兔開著紅色的跑車兜風，別提有多羨慕了，一直夢想有一輛跑車。
有一次偶然的機會，他買了彩票中了大獎，喜不自勝，馬不停蹄地跑了三個時辰到4S店買了一輛跑車。一個風和日麗的下午，蝸牛約上自己的好朋友螞蟻去兜風。正當它唱著歌得意的時候，看見路中央一只蚯蚓大叔在散步，他立馬踩了剎車，可因為個子太小，等腳踩到剎車時，為時已晚。它把蚯蚓大叔撞的頭破血流，自己嚇得心驚膽顫，急忙打120把蚯蚓大叔送到了醫院，蝗蟲醫生給蚯蚓大叔做完手術，對蝸牛說：“蚯蚓大叔受傷嚴重，但經過搶救已無大礙，但是要在醫院休息幾個月治療”。蝸牛慚愧地走到病床前對蚯蚓大叔說："對不起蚯蚓大叔，我以后再也不這樣了。”纏著滿身繃帶的蚯蚓大叔原諒了小蝸牛。回家后小蝸牛賣了跑車給蚯蚓大叔付了醫藥費。
小蝸牛心事重重地走在路上，開跑車的夢想破滅了，我以后還是慢慢走路吧。
不過，它還是嫌棄自己走的太慢。他一直都羨慕長頸鹿走得快，羨慕小猴子靈活。他認為自己走的慢的原因，是自己的殼惹得禍。他找到白衣天使小仙女，懇求她把自己的殼給摘下來。小仙女拗不過他只好照辦，他的殼剛跟他分離，小蝸牛就疼的說不出話來了，小仙女又把殼還給了他。并對他說："如果你還一意孤行的話，性命就會丟掉的"。小蝸牛臉紅地低下了頭。
小蝸牛的夢再一次破滅了，但是他懂得了每個動物都有自己的特點和生活習性，不再做這樣的夢了。
夢想童話作文 篇4
對我來說，有夢想，就像心里面有一個童話。
——光良
左腦說：“我們應該相信童話，因為那里有著所有的希望所有的美好。”
右腦說：“童話最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信。”
左右腦像是展開了一場辯論賽一樣，各自控制著屬于自己一方的每一個細胞不斷地攻擊著我的大腦神經。眼角微微地疼了一下，于是我下意識地閉上了眼睛。
也許是那一瞬間的動作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無法以虛擬去定義的美好。
非常佩服她對童話可以有如此精妙地詮釋。可我弄不清楚的是，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的'不平衡處奇跡般地找到了平衡點。
可能就純粹的童話來說，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著一個會飛的精靈，整天開心地笑，揮舞著魔法棒裝點美麗的世界；國王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們在古老的參天大樹下深深地埋下屬于他們的幸福盒子……
這些是純粹的童話。它們發生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話不會在我們的生命里出現。我們常常有著很美很美的夢想，憧憬未來的愿望，點點滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發生在我們生命里的童話。
喜歡光良的一句話：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢想就會實現。”
可能從現實角度講這句話不一定成立，但不得不承認的是，一股莫名的溫暖感覺正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個高度突然四面八方地散開，浸染著所有的空氣。
當夢想插上童話的翅膀，那一定很美，很美。
而我們，很固執地相信那一定是對真實的翅膀，并且認為它可以帶著我們飛得很高、很遠。雖然有時候會跌跌裝撞撞，但只要我們去相信，堅定不移地相信，遲早會飛到我們的目的地。
這是真實是童話。這里沒有聽得懂人話的黃鸝鳥，沒有被寄放在云端的玫瑰花，沒有騎著白馬趕來救公主的王子，也沒有水晶鞋和十二點的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽光下，都有著為自己的夢想而努力的人，他們在努力實現著自己的童話，用空靈而優美的嗓調哼著屬于自己的歌。
閑暇之余，讓我們再折一次紙飛機，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無形的水平氣流。你會發現，它會飛得比以前更高，比以前更遠。
夢想童話作文 篇5
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像鄭淵潔一樣的童話作家，自從上三年級，我便發現喜歡上了語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發現了這顆埋藏已久的夢想之種。
上了六年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看童話書，領會作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更好。
在這四年學習與生活中，我發現我最喜歡那些沒有圖片并且有趣的童話，由其是鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為他的作品能把我帶進一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象三眼國里那一個個人多了一個眼睛的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當童話作家的夢想之種！
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