童話作文小學四年級
童話作文一 我的紅紅和花花
有兩只長得一模一樣的小花狗，紅紅和花花，它們是一對好朋友，可后來，它們因為要爭一塊地，而各奔東西。
一天，紅紅和花花不約而同地來到一家游樂場，花花走進了一家店，看見里面有幾面鏡子，心想：咦，游樂場里么會有鏡子呢?真奇怪!花花走到一面鏡子前，一照，不禁失聲喊道：“呀!怎么回事?”原來，那些都是哈哈鏡，它把花花照得大極了，花花心想：原來我有這么大，這么英俊，我以前怎么不知道呢?這下，我可以稱霸狗的王國了!它高興極了，兩只耳朵攴著，尾巴搖了搖，手插著腰，還不時揮一下額頭上的幾縷毛，威風凜凜地站著。紅紅也進了這家店，它看到花花在照鏡子，也選了一面鏡子照了起來，不照不知道，一照嚇一跳，紅紅嚇得連連向后退了幾步，心想：我原來這么小，我還以為我和花花一樣大呢，沒想到我竟這么小!在鏡子里紅紅就像一只小貓一樣小，紅紅自言自語在說：“我以后可怎么辦呢?”紅紅不禁為自已擔憂起來。
它們走出游樂場碰到了，只見花花昂首挺胸，嘴里還叼著一支煙，而紅紅卻搭拉著腦袋，倦著身子，害怕極了。從此花花橫行霸道，而紅紅卻膽小怕事，經常受人欺負。
童話作文二 鉛筆、橡皮和轉筆刀的故事
小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本?”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰?誰在說我沒本事?”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什么?不公平?沒有我，主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大!沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說：“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務得更好。”轉筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服!”就這樣，它們誰也不理睬誰了。
第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作。
第三天，小主人因為作業里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚;現在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊!為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。
這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。
童話作文三 樂于助人的螞蟻
月色皎潔、空氣清新，小溪叮叮咚咚地唱著歌兒，可這快樂的情調被這哀愁的嘆息給打破了。“唉。”小象長長地嘆了一口氣。“哎!”小象突然聽見一個渺小、細長的聲音在叫自己，他只是抬頭望了望月亮，沒有在意。“喂——”那個聲音拖長了，似乎就是在叫小象。恍惚中，那聲音好像是從月亮上傳來的。
小象的心怦怦的跳：天哪!真的是它嗎?小象有一點激動，連忙喊道：“月亮!是你嗎?”
這時，隱藏在草叢里的小螞蟻發出銀鈴般的笑聲：“呵呵，是我呀!”“月亮!”小象忽的一下蹦了起來一連叫了好幾聲，眼里閃閃發光。躲在暗處的小螞蟻偷著樂，心想：原來小象還不知道這聲音是我發出的呢!
“小象呀小象，你為什么這么傷心呢?”在“月亮”的再三追問下，小象長長地嘆了一口氣，說出了事情的經過：
小象從小就愛吃香蕉。小伙伴們給他出主意，不如就種一棵香蕉樹吧!小象在小猴家附近的一塊肥沃的地里種下一棵香蕉樹。恰好小猴家也是種香蕉的。香蕉樹被小猴看見后，小猴硬說這香蕉是他家的，最后兩人鬧了矛盾。現在，這么多天用汗水澆灌出來的成果，就這樣白費了。
“嗚……”小象不禁眼淚汪汪。“不要傷心，我有辦法了哦，”“月亮”的聲音又響了起來：“只要把你種香蕉的過程跟小猴說清楚就好了哦!”
“真的嗎?”小象半信半疑，但還是點點頭。
第二天清晨，小象邀請小猴來他家做客，并對小猴講述了自己種香蕉的過程，小猴聽后終于明白了，立即給小象道了歉，兩個好友再次緊緊地擁抱在一起
幾天后，小螞蟻在小象坐的溪邊發現了一份禮物——一串香蕉!上面還貼著一張紙條：
香蕉收獲了，請你也嘗嘗
——月亮收
這雜亂的字，讓人一下子就辨認出是小象留下的字條。
其實不一定每人都要給社會做那些巨大的貢獻，默默為別人做力所能及的是，不也很快樂嗎?