編童話作文

時(shí)間：2021-08-04 10:28:01 童話我要投稿

有關(guān)編童話作文合集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的編童話作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)編童話作文合集五篇

編童話作文篇1

　　青蛙跳出井口，只感覺眼前一亮，讓它睜不開眼。過了好一會(huì)兒，青蛙總算適應(yīng)了外面的環(huán)境，才慢慢地睜開雙眼。“哇！好大的天空呀！簡(jiǎn)直像個(gè)大鍋蓋。”青蛙伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，自言自語地說。

　　太陽公公放射出萬道光茫，照耀著大地，面帶笑容，好像在對(duì)青蛙說：“你怎么才出來呀，你看外面的景色多美�。　贝蟮嘏G色的外衣，各種花朵競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，小溪唱著歡快的歌兒，正奔向遠(yuǎn)方，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，組成了一幅美麗的畫倦，讓青蛙看得眼花繚亂。直到這時(shí)，它才呱呱地叫了兩聲：“大家好！”給大家打了個(gè)招呼。大家也非常有禮貌地向它揮了揮手說：“青蛙，青蛙，歡迎你加入我們的隊(duì)伍，多吃害蟲，再也不做井底之蛙�！�

編童話作文篇2

　　從前，森林里住著三只會(huì)說話的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。

　　有一天，熊在睡大覺，一只獅子正好經(jīng)過，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運(yùn)氣真好！”

　　兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現(xiàn)了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是為什么呢？、

　　原來，在獅子抓兔子的時(shí)候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會(huì)抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。

編童話作文篇3

　　小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，說：“小灰兔小灰兔你快來啊，我的車子壞了不能走了，我奶奶生病了要去醫(yī)院，你快來幫我修一下啊”小灰兔說：“我不會(huì)修啊，怎么辦呢？對(duì)了！我家前面有一家修理廠呢，我們找工人師傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理廠，找到了工人師傅。

　　工人師傅帶著工具箱就出發(fā)了，來到小松鼠的汽車旁邊，一看原來是輪胎破了漏氣了，車沒法開了。工人師傅拿著工具很快就把車修好了，小松鼠很高興，連忙謝謝工人師傅就出發(fā)了。

　　小灰兔看到小松鼠奶奶病得很嚴(yán)重，就陪著小松鼠他們一起去醫(yī)院，幫忙照顧松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他們一起開開心心的回家了。

編童話作文篇4

　　小兔子貝貝在森林里開了一家森林超市，在超市旁邊種了一些迎春花。小兔子貝貝是這個(gè)超市的收銀員，森林超市正式營(yíng)業(yè)，小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后的來到超市，買東西。

　　小狗買了三根骨頭，是5元，小狗給了收銀員10元錢。而小兔子貝貝找給他3元錢，小狗不知道，他高高興興的回家。第二位是一只老虎，他要買一斤的肉肉是10元，老虎給了貝貝15元，而貝貝找給了老虎3元，老虎看了看錢氣呼呼的走出了森林超市。

　　沒過幾天貝貝的超市就倒閉了，小兔子貝貝把事情告訴了媽媽。媽媽說：“因?yàn)槟愕娜亩�。”小兔子一下子臉就紅了，貝貝對(duì)媽媽保證說：“媽媽我以后不馬虎了。”媽媽說：“好的'�！�

　　就這樣小兔子貝貝的超市越來越火，小兔子高興的跳了起來，她興高采烈地把這個(gè)事情告訴了媽媽。

　　這個(gè)故事告訴我們不要馬虎，要專心致志的做好每一件事。

編童話作文篇5

　　小紅的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。

　　有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本事?”鉛筆一聽?wèi)嵟耍舐曊f：“誰?誰在說我沒本事?”“我，橡皮。沒有我，你寫錯(cuò)畫錯(cuò)了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁�?不公平?沒有我，主人能得獎(jiǎng)嗎?還是我的功勞大!”……正當(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大!沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的�！便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了，它們你一言，我一語地爭(zhēng)吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務(wù)得更好。” 轉(zhuǎn)筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服!”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

　　第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯(cuò)了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業(yè)。

　　第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的錯(cuò)字太多，挨了老師的批評(píng)，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

　　文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時(shí)，小主人總是受表揚(yáng);現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂?為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，小主人又開始受到老師的表揚(yáng)。

　　這個(gè)故事告訴我們：要做好一件事，都要大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。

　　在生活中，要團(tuán)結(jié)一致，做好每一件事。

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