關(guān)于微童話作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的微童話作文3篇，歡迎大家分享。

微童話作文 篇1

　　好心

　　墻上的掛鐘向門訴苦：“門啊，我是好心沒好報(bào)，每天咱們主人都要熬夜熬到深更半夜，我不停地走，走快一點(diǎn)，主人就可以早一分鐘休息。”“這是好事啊，怎么了？”門說，“可是主人硬是把我調(diào)回去，說‘怎么回事，表壞了？’，還說要換了我。”門看了一眼還在工作的主人，默默的.嘆了口氣。

　　好朋友

　　刺猬媽媽要外出，羊媽媽照顧小刺猬，她對小羊羔說：“孩子，好朋友小刺猬來咱們家住幾天，但不能與他挨得太近，他的刺會扎傷咱們。”小羊羔答應(yīng)，第二天他把他身上的毛剪下來，讓馬裁縫做一件羊毛衣，羊媽媽驚呼：“孩子你怎么了？”“媽媽，我把毛衣給小刺猬，這樣他就扎不到我們，我就能與他玩了！”

　　長翅膀的青蛙

　　青蛙看到大雁在空中飛過，便祈禱：“神啊，給我一雙翅膀吧！”神滿足了他的愿望。有翅膀就要飛翔，但他不會飛，他拜大雁為師，認(rèn)真學(xué)了三年，也沒有學(xué)會飛翔，還把自己跳躍的本領(lǐng)給忘了。大雁對他說：“你跳到我背上，我?guī)�你到天上去看看吧！”青蛙卻怎么也跳不上去了。

微童話作文 篇2

　　國王決定舉行一次賽跑，獲勝者可以得到很多獎(jiǎng)賞。

　　驢和青蛙都報(bào)名了。驢很是嘲笑青蛙。青蛙為了勝利，叫來了自己的二十個(gè)孩子，這些孩子個(gè)個(gè)跟它一模一樣。

　　青蛙的每個(gè)孩子，在每個(gè)站牌那兒等著。

　　驢到了終點(diǎn)，青蛙正在等它。驢再也不敢賽跑了。

　　（寓意：對手總是很強(qiáng)大。）

微童話作文 篇3

　　森林里有一棵高聳入云的松樹，小蝸牛就住在它下面。小蝸牛最大的心望是：爬到松樹的頂上去。這天小蝸牛開始了攀登。他爬得很慢，還摔下來幾次。黃鸝擔(dān)心地說：你猴年馬月能爬上去呢？遇上刮風(fēng)下雨，摔下來還不粉身碎骨！小蝸牛笑笑，沒停下腳步。不知過了多少日子，黃鸝驚喜地告訴大家：蝸牛成功了！

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