【精華】童話作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的童話作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
《彩色童話》讀后感山西省靈石縣實驗小學(xué)99班孔葉青寒往暑來，又迎來了一個多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買了許多有意義的書籍，我天天如饑似渴地讀著它們。最有趣的要數(shù)《彩色童話》了《彩色童話全集》是英國著名文學(xué)家安德魯朗格編輯的十二集童話。彩色童話共集世界各國的三十七篇童話故事，這些故事被譯成多種文字在世界各地廣泛流傳，深受少年兒童的喜愛。她是世界古典童話中的瑰寶，童話中永不凋謝的鮮花。
《彩色童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王、快樂的王子——————童話中的故事生動、有趣，我常常忘記了一切。我曾為善良戰(zhàn)勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的`不平與痛苦流下同情的淚滴。故事里，一個貧窮的少年，因為他善良、正直，變成了百萬富翁，過著幸福、安詳?shù)纳睿欢粋�富翁，他邪惡，經(jīng)常欺負人們，變成了一個窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。在這本書中，我最喜歡的一篇童話要數(shù)《白貓》了。
有一個國王，他有三個文武雙全的兒子，它怕三個兒子搶奪王位，就讓它們?nèi)ヂ眯小５谝淮巫屗鼈儙Щ匾恢黄恋男」罚坏诙巫屗麄儙Щ匾恍┹p紗；第三次讓他們帶回一個美麗的公主。白貓三次都運用自己的智慧和特殊能力幫助了小王子，使國王的計謀無法得逞。，第三次白貓自己變成了一個美麗的公主。小王子繼承了王位。
從此以后，它和公主過著幸福的生活。讀了這些故事，我們不但能增長知識，還能學(xué)會許多做人的道理。開卷有益，我喜歡讀有意義的書籍！
童話作文 篇2
穿過一片茂密的叢林，向鳥叫的方向行駛兩百米你就會看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂園。
童話樂園里有會唱歌的小鳥，有會寫作的貓頭鷹，還有會說課的羚羊老師，在童話樂園里每一種動物都有自己的強項。
但是它們都有一個共同的特點：都會講童話故事。
瞧！小花貓在講它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認認真真地寫它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒有任何的約束，家長們也是明智的，無論什么事情都會和孩子交流溝通，老師會經(jīng)常帶學(xué)生們到外面的世界上課，像植物園、動物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍……在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說系列中的馬小跳一樣擁有一個快樂有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學(xué)們都非常非常的快樂，他們在學(xué)習(xí)中玩耍，在快樂中成長，他們的成績都很好，但并不是家長逼著他們學(xué)的，而是他們愛上學(xué)習(xí)的，因為他們有一個開明的羚羊老師，一個理解孩子的爸爸媽媽，在羚羊老師的教學(xué)中，重視的不是成績而是快樂，羚羊老師認為剝奪孩子快樂的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學(xué)們的想法和觀點，羚羊老師喜歡同學(xué)們看童話和小說，因為羚羊老師覺得多看童話和小說可以培養(yǎng)同學(xué)們的想像力，羚羊老師認為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，因為羚羊老師是一位童心未眠的大孩子……
朋友們你們希不希望自己有一個這樣的老師？如果我沒猜錯的話那大家一定希望有一個這樣的老師對吧？
童話作文 篇3
一個春天的早晨，小鴨子在河面四處游玩，一個冬天不見柳樹和大樹了，我該去看看它們。
它游到柳樹家門前，只見柳樹長出了嫩綠的葉子，又細又長的枝條垂到水面，美麗極了。
小鴨子又去找大樹，只見大樹正在哭了，小鴨子看見大樹的葉子黃了，皺著眉頭，問道：“大樹，你怎么這么不高興呢？”大樹回答說：“我的肚子里有很多的蟲子，它在我的肚子里爬來爬去，好痛啊！你能救救我嗎？”
鴨子一聽，連忙往后一退，說：“我才不了，你把我傳染了就不好了，我再也不理你了。”說完扭頭就走了。大樹聽了小鴨子的話傷心極了。
大樹哭啊哭，把很多動物都吸引來了，它們好奇地問道：“大樹，你怎么啦？”
大樹傷心地說：“我生病了，小鴨子怕我傳染它，不理我了。”這時，小松鼠說：“讓小青蛙來給你治病吧！它可是吃害蟲的高手。”
青蛙知道了，回答說：“我不能給大樹看病，我只能吃飛蟲。”大家聽了，你看看我，我看看你，急得不知道怎么辦才好。
這時飛來一只小鳥，說：“可以找啄木鳥給大樹治病呀！因為它是治大樹的專家。”說完小鳥就飛到啄木鳥家前，說：“啄木鳥醫(yī)生，你能給大樹治病嗎？它的葉子都變黃了，有些也落了下來。”
啄木鳥連忙停下手里的活，向生病的大樹飛去，來到大樹身邊，左看看，右瞧瞧，然后落在大樹身上，用尖尖的嘴啄了一個小洞，看見很多蟲子，于是把長長的舌頭伸進洞里，叼出蛀蟲來說：“這就是讓大樹生病人的害蟲。”啄木鳥忙了整整一個下午，才把害蟲消滅干凈。
大樹恢復(fù)了生機，再不不掉樹葉了，變得綠油油的，非常茂盛。
大樹讓小鳥給啄木鳥送了一份禮物，啄木鳥打開禮物，看見了美味的蟲子，很感動。這時，小鴨子看見大樹對啄木鳥這么好，又想和大樹成為好朋友，大樹鄭重地教訓(xùn)了小鴨子：“我生病了，你擔心被傳染不再理我，我病好了，你又想與我成為朋友，難道你不覺得慚慚愧嗎？”小鴨子聽了，慚愧地低下了頭。
童話作文 篇4
在大海淺灘的兩個小洞里，住著小蟹與它的鄰居老蟹。每一天，老蟹看著小蟹不管是與小伙伴玩游戲，還是到外面游蕩，都是橫著走，心里感覺很不舒服，覺得人們常說的“橫行霸道”也太不正確了，我們螃蟹頂多也就抓個小魚小蝦什么的，能談得上什么霸道呢。
于是老蟹想讓小蟹走回“正道”，就對小蟹說：“小蟹，你不要每天這么辛辛苦苦地橫著走，你為什么不學(xué)學(xué)其他動物直著走呢？”
小蟹滿不在乎地看了老蟹一眼，回答道：“老蟹，我確實不能像其他動物一樣直走，您長這么大了，應(yīng)該會像其他動物一樣直走吧？那么親愛的老蟹，就請您當我的老師，親自教我正正道道地直走，我將認真地照著您的樣子走路。”
老蟹頓時無話可說，害羞地躲進洞里，小蟹還是橫著出去玩了。
這個故事告訴我們一個道理：世界上的許多事物都不能改變它本身的原則，不然就要出笑話。
教師點評：作者通過童話的形式給我們闡述了一個道理：世界上的許多事物都不能改變它本身的原則，不然就要出笑話。語言生動，感情逼真！
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