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葉圣陶童話選：小白船
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編幫大家整理的葉圣陶童話選：小白船，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那條小溪是各種可愛東西的家。小紅花站在那里，只是微笑，有時做很好看的舞蹈。綠草上滴了露珠，好像仙人的衣服，耀人眼睛。溪面鋪著萍葉，矗起些桂黃的萍花，仿佛熱帶地方的睡蓮--可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群來往，針一般地微細;獨有兩顆眼珠，大而發光。青蛙兒老是睜著兩眼，像看守的樣子，大約等待他的好伴。
溪面有極輕的聲音，--水泡破碎的聲音。這是魚兒做出來的。他們能夠用他們的特別方法，奏這奇異的音樂�！皾姶獭瓭姶蹋彼麄冇X得好聽極了。
他們就邀著小紅花一起舞蹈;綠草因為夸耀自己仙人的衣服，也跟了上來;小人國里的睡蓮，喜得輕輕地抖動;青蛙兒看得呆了，不知不覺，隨口唱起歌來。
溪上一切東西，更覺得有趣，可愛了。
小溪的右邊，泊著一條小小的白船。這是很可愛的白船，船身全是白色，連舵，槳，篷，帆，都是白的;形狀正像一支梭子，狹而長。這條船不配給胖子坐的。倘若胖子跨上去，船身一側，就會掉下水去。也不配給老人坐的。倘若老人坐了，灰黑色的皮膚，網一般的額紋，同美麗的白色不配合在一起，一定使老人羞得要死。這條小船只配給玲瓏美麗的小孩子坐的。
這時候，兩個孩子走向溪邊來了。一個是男孩子，穿的白色的衣服，面龐紅得像蘋果。一個是女孩子，穿的同天一樣的淡藍色的衣服，也是紅潤的面龐，更顯得細潔。
他們兩個手牽著手，輕快的步子走過小林，便到了溪邊，跨上小白船。小白船穩穩地載著他們兩個，仿佛有驕傲的意思，略微擺了幾擺。
男孩子說，“我們且在這里坐一會罷�！�
“好，我們看看小魚兒�！迸⒆涌恐匣卮�。
小魚兒依舊奏他們的音樂，青蛙兒還是唱歌。男孩子采了一朵萍花，插在女孩兒的發辮上，看著笑道，“你真像個新娘子了�！�
女孩兒似乎沒有聽見，只拉著男孩子的衣，道，“我們來唱魚兒歌，我們一齊唱�！�
他們唱歌了:
魚兒來!魚兒來!我們沒有網，我們沒有鉤。我們唱好聽的歌，愿與你們同游。魚兒來!魚兒來!我們沒有網，我們沒有鉤。我們采好看的花，愿與你們同游。魚兒來!魚兒來!我們沒有網，我們沒有鉤。我們有快樂的一切，愿與你們同游。
歌還沒唱完，大風起了，溪旁花草舞得很急，水面也起了波紋。男孩子張起帆來，預備乘風游行。女孩子放下了舵，一手按住，像個老舵工。忽然兩岸往后退了，退得非常之快，小白船像飛魚一般地游行于溪上了。
風真急呀!兩岸什么東西都看不清楚，只見一抹抹的黑影向后閃過。船底的水聲，罩住了一切聲音。白帆袋滿了風，像彌勒佛的肚皮。照這樣的急風，不知小白船要被吹到那里去呢!他們兩個驚慌了;而且行了好久，不知到了什么地方。想要他停止，可又辦不到，他飛奔得正高興呢。
女孩子哭了。她想起家里的媽媽;想起柔軟的小床;想起純黃的小貓。今天恐怕不能看見了!雖然現在在一起的是親愛的小伴，但對于那些也覺舍不得。
男孩子替她理被風吹散的頭發，一壁將手心盛她的眼淚�！安灰蘖T，好妹妹，一滴眼淚，譬如一滴甘露，很可惜的。大風總有停止的一刻，猶如巨浪總有平靜的一刻。”
她只是哭泣，靠在他的肩上，像一個悲哀的神女。
他設法使船停止。他叫她靠著船舷，自己站起來，左手按帆繩的結，右手執一柄槳。很快的一個動作:左手抽結，右手的槳撐住岸灘。帆慢慢地落下來了，小白船停止了。便看兩岸，卻是個無人的大野。
他們兩個登岸，風還是發狂的樣子，大樹都搖得有點疲乏了。女孩子揩著眼淚，看看四面無人，又無房屋，不由得又流下淚來。男孩子安慰她道，“沒有房屋，我們有小白船呢。沒有人，我們兩個很快活呢。我想就在小白船里，住這么一世，也是很好。你也這么想罷?我們且走著玩去。”
她自然而然跟著他走了。風吹來，有點寒意，使他們倆貼得愈近，彼此手鉤著腰。走不到幾百步，看見一樹野柿子，差不多掛的無數瑪璃球，有許多熟透的落在地上。她拾起一個來，剝開一嘗，非常甘甜，便叫他拾來同吃。他們倆于是并坐地上吃柿子，一切都忘記了。
忽然從一叢矮樹里跑出一頭小白兔。他奔到他們倆跟前，就貼伏著不動。她舉手撫摩他的軟毛，抱他在懷里。男孩子笑道，“我們又得一個同伴，更不嫌冷靜了!”他說著，剝一個柿子給他吃。小白兔湊近來，紅色的果漿涂了半面。
遠遠地一個人奔來，面貌丑惡可怖，身子也特別地高。他看見小白兔在他們倆身邊，就扳起面孔來，說他們偷了他的小白兔。男孩子急辯白道，“這是他自己奔來的，我們歡喜一切可愛的東西，當然也歡喜他�！�
那人點頭道:“既如此，也不怪你們，還我就是了�！�
她舍不得與小白兔分別，抱得更緊一點;面龐貼著他的白毛，有欲哭的意思。那人那里管她，一搶就將小白兔搶了去。
這時候風漸漸地緩和了。男孩子忽然想起，既然遇到了人，何不問一問此地離家多少遠，回去應向那條河水走?他就這樣問了。
那人道:“你們的家，離這里二十里呢!河水曲折，你們一定不認識回去，可是我可以送你們回去�！�
他喜極了，心想這么可怕的樣子，原來是個最可愛的人。她就央告道，“我們就上小白船去罷。我們的媽媽，小黃貓，等著我們呢�！�
那人道:“不行，我送了你們回去，你們沒有什么東西謝我，豈不太吃虧了?”
“我謝你一幅好的圖畫，”男孩子說;他兩手分開，形容畫幅的大小。
“我謝你一束波斯菊，紅的白的都有，好看煞呢，”女孩子作贈花的姿勢。
那人搖頭道:“都不要。我現在有三個問題，你們若能回答，便送你們回去。若是不能回答，我自抱了小白兔回去，不管你們的事。能夠答應么?”
“能夠，”她歡呼一般地喊了出來。
那人說:“第一個問題是:鳥為什么要歌唱?”
“要唱給愛他們的聽，”她立刻回答出來。
那人點頭，說，“算你答得不錯。第二個問題是:花為什么芳香?”
“芳香就是善，花是善的符號呢，”男孩子搶著回答。
那人拍手道:“有意思。第三個問題是:為什么小白船是你們所乘的?”
她舉起右手，像在教室里表示能答時的姿勢，道，“因為我們的純潔，惟有小白船合配裝載�！�
那人大笑，道:“我送你們回去了!”
兩個孩子樂極，互相抱著，親了一親，便奔回小白船。仍舊是女孩子把舵。
男孩子和那人各劃一柄槳。她看看兩岸的紅樹，草屋，平田，都像神仙的境界。更滿意的，那個小白兔沒有離開，此刻伏在她的足旁。她一手釆了一枝蓼花給他咬，逗著他玩。
男孩子說:“沒有大風，就沒有此刻的趣味�！�
女孩子說:“假若我們不能答他的問題，此刻還有趣味么?”
那人劃著槳，看著他們兩個微笑，只不開口。
當小白船回到原泊的溪上的時候，小紅花和綠草已停止了舞蹈;萍花葉蓋著魚兒睡了;獨有青蛙兒還在那里歌唱。
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