太陽(yáng)的作文3篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去尋找春天!

　　春天在哪里春天在清澈的小溪邊。小溪已經(jīng)解開(kāi)了身上的冰，“嘩啦啦，嘩啦啦”，歡快地流淌著。溪邊，幾棵柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，青的草、綠的芽、各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。

　　春天在哪里 春天在金色的油菜田里。油菜花已經(jīng)盛開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撒了滿地的金子，又像是一片金色的海洋。湊近一聞，花香濃郁，令人陶醉。 “嗡嗡嗡······”勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，正提著小花籃快樂(lè)地采蜜呢!小蝴蝶也不甘示弱，圍著花叢翩翩起舞。

　　春天在哪里春天在青翠的樹(shù)林里。布谷、喜鵲、燕子都趕來(lái)參加森林party，好一派喜氣的景象啊! 它們?cè)谥︻^上盡情歌唱：你聽(tīng)，“布谷布谷”，仿佛在說(shuō)：“播種播種”;“嘰嘰喳喳”，好像在唱：“春天來(lái)了”;“唧唧唧，唧唧唧”，那是在說(shuō)：“太好了，太好了”······多么美妙的春之歌!

　　親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去尋找春天!

　　當(dāng)風(fēng)雨濕透了你背影的凄涼，當(dāng)陰霾覬覦你心中的陽(yáng)光，你是否依然懷揣感恩的心充滿希望當(dāng)深秋孤雁的悲鳴劃破天空的岑寂，當(dāng)小橋流水無(wú)奈地訴說(shuō)悲涼，你是否依然擁有勇氣擁抱心中的太陽(yáng)

　　于是，在每個(gè)沉沉的夜里，任憑我思緒飄飛，靜靜地思索：何為感恩。

　　王昭君懷揣著對(duì)大漢的感恩，于是她放棄了漢宮的繁華，一把琵琶，一匹馬，橫穿大漠，用感恩的心，用內(nèi)心的熱忱，在遙遠(yuǎn)的荒漠播撒愛(ài)的和平的.種子。勾踐懷揣著對(duì)黎民的感恩，于是臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終“苦心人天不負(fù)”“三千越甲可吞吳”雪洗了越國(guó)曾經(jīng)的恥辱。顏回懷揣著對(duì)知識(shí)的感恩之心，即使是“一簞食，一瓢飲”的清貧生活，依然“不改其樂(lè)”于是，他飛向了知識(shí)的高峰。

　　古有前人，后不乏來(lái)者。歌手叢飛懷揣著對(duì)好心人的感恩之心，一如既往地從事著慈善事業(yè)，使貴州山區(qū)100多名貧苦學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并改變了他們的一生。高度殘疾的海倫﹒凱勒懷揣著對(duì)生命的感恩之心，面對(duì)我們認(rèn)為命運(yùn)對(duì)她的不公，她卻以瀟灑的姿態(tài)演繹著她的人生。“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”無(wú)論命運(yùn)對(duì)她多么的殘忍，她依然擁抱著心中的陽(yáng)光，于是，她成了偉大的文學(xué)家。蛙泳皇后羅雪娟在她取得金牌后曾說(shuō)：“我要感謝我的父母，也要感謝憎恨我的敵人。”這是一種更高的境界，不僅要感恩那些愛(ài)我們關(guān)心我們的人，也要感恩憎恨我們的人，因?yàn)槭撬麄円�我們�(cè)趬毫χ星靶泻蛫^進(jìn)。

　　生活中充滿了美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)鍵是要有一顆感恩的心。多一分感恩，少一抱怨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真得好美。有人說(shuō)“我討厭玫瑰，因?yàn)榛ㄏ掠写獭！倍�有人說(shuō)“我喜歡玫瑰，因?yàn)榇躺嫌忻利惖幕ā！敝灰�心中有美，到處都是美�?/p>

　　“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”一句唯美的語(yǔ)言，一生的啟示。讓我們擁抱感恩，擁抱心中的太陽(yáng)!

太陽(yáng)的作文 篇2

　　這幾天，天氣非常不好。一直是除了下雨就是冷空氣，害得好多同學(xué)排球都打不了。在今天，陽(yáng)光卻露出了燦爛的笑容。

　　這天，老師允許我們到走廊上曬太陽(yáng)。我們嘰嘰喳喳地像洪水一樣涌出了教室。同學(xué)們?cè)陉?yáng)光溫和的光芒下，說(shuō)說(shuō)笑笑。有的漫無(wú)目的，在走廊上悠閑地溜達(dá)；有的跟同學(xué)在一起說(shuō)話；還有的干脆直接躺在地上享受陽(yáng)光……我也閑不住了，一會(huì)兒跟同桌玩玩游戲，一會(huì)兒到人多的地方湊湊熱鬧，一會(huì)兒又在樓上看著一班的同學(xué)打排球。這真是一個(gè)充滿快樂(lè)的場(chǎng)面！

　　我喜歡終于盼來(lái)的.陽(yáng)光，我喜歡那個(gè)充滿童真的場(chǎng)面！

太陽(yáng)的作文 篇3

　　大約在幾個(gè)星期之前，我訂購(gòu)了一本《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》，當(dāng)老師把書(shū)發(fā)下來(lái)后我只是隨便翻了翻就不想看了。因?yàn)槔锩婷苊苈槁榈赜�滿了字，連一幅插圖都沒(méi)有。這令我聯(lián)想到了圖書(shū)館中幾萬(wàn)字的古典名著，長(zhǎng)得根本看不完。所以我就一直塞在書(shū)包里沒(méi)看。直到一個(gè)周末，我在家中實(shí)在是閑得無(wú)事可干，就拿出了這本書(shū)來(lái)看。

　　不過(guò)不看不要緊，一看我就幾乎是一口氣讀完了整本書(shū)。里面都是一些很好看的觀念，其中我最?lèi)?ài)看的那篇就是《晚上7點(diǎn)鐘的太陽(yáng)》。

　　當(dāng)翻開(kāi)了這本書(shū)的目錄后，我的目光就被這個(gè)題目所吸引住了。我當(dāng)時(shí)就想：晚上7點(diǎn)鐘天上怎么可能會(huì)有太陽(yáng)呢？難道是哪個(gè)科學(xué)家制造了一個(gè)人造太陽(yáng)，在晚上“掛”在了天空中？于是我?guī)е�好奇心翻到了那�?yè)。當(dāng)我仔細(xì)地看完了這篇文章后才知道了——原來(lái)，在晚上7點(diǎn)鐘的太陽(yáng)不是什么人造太陽(yáng)，而是在那時(shí)有個(gè)人的精神像太陽(yáng)一樣閃亮。這個(gè)例子里的“主角”叫徐虎，是一家房管所的`水電修理工。有一次他發(fā)現(xiàn)，在有個(gè)地段的下班時(shí)是用水用電的高峰期，但也是故障的高發(fā)期間，可是在那時(shí)大部分的水電修理工都差不多回家休息了，為此許多戶(hù)居民都深感不便。在這以后的一個(gè)星期天里，徐虎在房管局和區(qū)文明辦的陪同下來(lái)到一些地方掛上了三個(gè)“夜間水電急修特約服務(wù)箱”，并在上面寫(xiě)道凡是那個(gè)地段的居民只要是在夜間有水點(diǎn)急修的都可以投一張紙條進(jìn)去，徐虎會(huì)幫忙修理，每天7點(diǎn)開(kāi)箱查看。

　　自從掛上箱子后徐虎每天七點(diǎn)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)箱子查看，就算女兒發(fā)燒、妻子在做手術(shù)、父母住進(jìn)醫(yī)院他都不會(huì)失信于居民。

　　這為舍棄“小家”為了“大家”，為了千家萬(wàn)戶(hù)送來(lái)便利與溫暖的徐虎用了自己的行動(dòng)詮釋了自己的對(duì)職業(yè)的敬重與對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。不愧是“晚上7點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，給了中國(guó)人民做了一個(gè)很好的榜樣。我相信，在不久以后，還會(huì)有很多像徐虎這樣敬業(yè)的人出現(xiàn)。我真想對(duì)徐虎說(shuō)：“你真是太偉大了！在古今中外還有幾個(gè)像你這樣的人呢？我們以你為榮！向你學(xué)習(xí)！”

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