追逐太陽作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的追逐太陽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追逐太陽作文1
我是誰？我在哪？我在寫什么？
——題記
我們在追逐太陽。
一望無際的白色原野，天邊垂著紅紅圓圓的太陽。白色的人群緩慢向前，追逐著遠方的太陽。我便是其中之一。
我不知道我是誰，我也不知道我在哪。
我不關心我是誰，我也不知道我在哪。
我知道，我要追逐太陽。
追逐的隊伍中，人們互相追趕，生怕落下一點點。無數的人從我身旁邁了過去，沖向隊伍前端；又有無數人從我身旁退了過去，落向隊伍末端。隊伍的前端是個好地方，在那，你可以感受到太陽施舍的帶來不了太多溫暖的陽光，但也要忍受寒冷刺骨的寒風；所有人都希望到達前端。隊伍末端是地獄，你只能活在前面人的陰影里，感受陰暗與冷落；所有人都懼怕到達末端。
我們每踩一步，都可以感受倆邊傳來的寒氣刺入腳中。但我們麻木機械地永不停止地邁著步子。隊伍前端的`女祭司們搖晃著手中的祭文，高聲喊著贊美太陽的花言巧語。一個男生突然沖上前去，推開最前端的女祭司，摘下她的面具，奪過她的拐杖，然后自己向身后揮一揮拐杖，象征著一個新祭司的上任。舊祭司雖然一臉不滿，卻也默默向后退去。
在我們們這個有50個人的隊伍之外還有24個隊伍總計約1240人像我們一樣追逐著太陽；在我們這個原野之外，還有千千萬萬個人群像我們一樣在追逐著太陽；在我們這個世界之外，還有數也數不盡的人群在無數無邊無際的白色的原野上像我們一樣追逐著太陽。
前面又一個人倒下了，他倒在了這片白色原野上，人流從他身上踩過，他身上所有能避寒的東西被分了個一干二凈。沒有人關注他，沒有人幫助他，他們巴不得更多的人永遠倒下。
我突然被一塊石頭絆了一下，一頭栽在白色的大地上，我仿佛與大地融為一體，一樣毫無生氣，死氣沉沉。我感受著寒風刮過我的背，刮起我的白色披風和外套。人，從我身上踩了過去，不看我一眼，只看著太陽。
我用左手支起身子。
我是誰？
我用右腿支起身子。
我在哪？
我慢慢掙扎著。
我是誰？我在哪？
我慢慢爬了起來。
我是誰？我在哪？
我是誰？我在哪？
我站起身子，搖搖晃晃，正對著太陽，感受著從全身傳來的寒冷，疼痛與麻木。我站立在原地，審視著移動的人群與大大的，紅紅的太陽。
我扶了扶要被風吹走的兜帽，感受著寒風尖刀般掛過我的臉龐，忍受著太陽光對我眼睛造成的刺激。
太陽那么紅，為什么還是這么冷？
我不知道我是誰，我也不知道我在哪。
我只知道我要追逐太陽。
追逐太陽作文2
同學們盼著盼著，盼了好久，終于把罕見的體育課給盼來了。我們都很激動，嚷嚷著在體育課上要做些什么游戲，唯有一個人默不作聲，靜悄悄的趴在那暗黃色的桌子上，將頭昂著望向遠處深邃的天空，目光中盡是無奈與渴望。他的名字叫小賈，是我們班級里一位特殊的同學。因為腿部無法彎曲，所以上下樓梯與行走的速度都十分緩慢不便，更別提跑步、跳遠什么的了。
還記得小賈第一天轉到我們班級的時候，同學們全都細細打量著這個陌生的男孩：濃濃的眉毛下生著一雙又大又黑的眼睛，不是那種有著雙眼皮的大眼睛，是有著單眼皮，但雙目卻很長很大；也不是那種像夜幕的黑，是一種藍黑的，發亮的眼睛。只是他的站姿很奇怪，好像把全部的力量都集中在了右腿上。老師說他叫小賈，我們才知道這個嚴肅的男孩叫小賈。當時我們其實并不知道他是個殘疾人，只是聽老師說小賈的體質較弱，要盡量多幫助他。我們很聽老師的話，天天圍擁在小賈的身邊，只是盲目的去“呵護”他，也不知道自己究竟在干什么。現在回頭看看當時的舉動，不僅沒給小賈幫助，反倒添亂了。
也不知道是哪個同學發現的，教室里突然出現“小賈不會走路”“小賈的腿是有毛病的”“他是個殘疾人”等字眼。當同學們開始歧視小賈的時候，老師說了一番十分坦白的話：“同學們想的沒錯，小賈他就是一個殘疾人，他就是一位身體上有障礙的兒童。”這是老師的'開篇詞，令我們全班一片嘩然，我仿佛看到了小賈那一張通紅的面孔。
老師接著說：“身為殘疾人，他有許多的苦楚。上下學他必須靠著自己的那雙并不靈活的雙腿來行走；體育課他只能坐在一旁孤獨的望著其他同學玩耍；在公共場所他還得接受人群中射過來的異樣目光……做到這些談何容易？”說到這兒時，不少同學都羞愧的低下了頭。
“我想，即使身體不完美，也阻擋不了心靈的美。我們每個人都不是十全十美，那為何還要去強求甚至是歧視他人呢？殘疾又能代表什么？他們同樣擁有權力與我們一同學習工作；同樣有實力可以攀登知識的巔峰；同樣有夢想可以拼命去實現！何苦要看輕殘疾人呢？小賈，他是我們的同學，更是我們的朋友。我們要攜起手來幫助他，幫助更多的殘疾人，共創一片藍天！”老師話音剛落，教室里就響起了如綿綿春雨的掌聲，緊接著是如踏馬歸來的掌聲，再后來就如春雷奏起凱歌，經久不息。
從那以后，小賈就不再受到另眼相看，班里的每個同學都很喜歡小賈，他在大家的面前不再自卑，而是笑迎生活。
致所有殘疾朋友們：
若是生活沒有太陽，就點燃一束火把，照亮明天的世界！
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