有關冬日的陽光作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的冬日的陽光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬日的陽光作文 篇1
在這樣一個令人迷醉的下午，我的心兒絕對會告知我出去走走，一直閑滯在家中，這顆飽受壓抑的心多渴望貼在大地的身上，嗅一鼻山間特有的芬芳，看一看那山頂兒的白，望一望遠處松樹的青翠的確是多么的養眼。
漫步而出，步履亦是悠閑，冬日的懶散與我這腳步完全是同一個的節拍。昨夜里飄落的幾片雪花兒還未見消融，鄰居家陰面的屋頂上還散布著片片的白，這份白，是多么的惹人憐，招人愛。閉眼再看，那多像是一位姑娘，穿著白色的衫，靜默著，嘴角填滿一絲甜美的微笑。不遠處樹上的幾只麻雀兒，唧唧喳喳地叫，從這樹枝上跳躍到那枝兒上，這優美的舞姿我想人是絕對無法相比擬的。我想它們的歡快，足夠你性靈的迷醉。
一切，都顯得寂靜，甚至我這心靈也是如此。蔚藍的天空，藍得透徹，藍的純凈，藍的醉人心脾，這天空不見一片兒云彩。于是夕陽的光完全足以刺透這深邃的天空，絲毫沒有保留的照射下來，灑向這憨厚的大地。
雖昨夜還飄落幾片雪花兒，可今日卻不覺得多么寒冷。向前走，一只灰色的貓兒懶散的躺在一堆雜草上，我想是吃飽了肚，盡享著美妙的冬陽。即使我這陌生的過客從它的旁邊兒過，它也懶得理我。半瞇著眼，四條腿蹬得筆直，這可完全失掉了貓兒熟睡時的容貌，可遇著這樣詩畫般的景，它還哪管得了這么多，我想此刻，就連它的心也如同我的一般，只是隨著這份美景同大自然的脈搏一起跳動，一起讓靈魂游蕩于其中。
向西行，眼前這座高山絕對可以讓我盡情的觀看這冬日的冬陽。村口幾位長者依偎在墻角，這兒風兒靜，光兒暖，多么好的一處地兒，竟然被他們所發現。嘴中叼著那一桿旱煙滿是溫情，這份從內心所透露出來的滿足從那臉上的笑容表現的淋漓盡致。這空里的太陽，四季的變換，他們到了這個年齡，更加會懂得如何去細細品味，品味其中所飽含的真摯的情，品味其中所醞釀的思。而我是不懂的，我哪有他們那么多的歷程，那有他們那么多的感悟。于是怎忍的去打擾，漫步走過，我想數十年后這兒大概也會是冬日我這一凡人的天堂。
去山上，早已經枯黃，草兒黃，葉兒黃。可絕不會是那么的單調，這里還有一群群野雞偶爾從你的眼前騰飛，撲棱棱一聲飛起，也絕對可以給你一份意外的'驚喜。地里的麥苗兒青翠，這暖陽照下，她們熱情的吸允著這光賜予她們的愛。哎......，這人生，豈有她們這樣的快活呢？
到了山的頂峰，這兒的雪花兒還未消融，遮住了枯黃的小草兒。對于這些小家伙來說，這些白色的純哪里是份獨到的寒，她們能覺得到暖，這是一定的。當著雪花兒覆蓋，他們就開始沉浸在了愛的溫暖中，唯等那一縷春風把她們從夢里頭喚醒。她們的夢，是甜的，是暖的，是恬靜的，是美好的。我也盼著那天靜靜的入夢，夢里體味到那份愛的甜蜜，再從著甜蜜中蘇醒，睜眼看時，眼前依舊是春風。呵，我這凡人又在開始做那癡夢了......
這輪陽，開始緩緩的從遠處白雪皚皚的山的頂端落下，金黃色的光從最西邊撒過來，照在這周圍的群山上，照在這寧靜的村莊里，照在我這此刻失掉了靈魂的軀殼上。而我的靈魂，早已經隨著這暖陽遠去，獨待著這份暖，尋找夢里的那位姑娘。
“去吧。”我從心靈的深處發出了聲，告知這獨剩在遠處西山頂兒上的這輪紅日，最好是再捎上我這深戀著她的靈魂......
冬日的陽光作文 篇2
一個雪后的上午，我來到操場，眼前一片白茫茫。只見，學校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個個蓬松松的雪球兒把松樹壓彎了腰；落光樹葉的柳樹變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對大自然的恩賜，我們怎能放過？都像出籠的鳥兒飛出教室，打雪仗。那一個個碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學們“戰斗”得酣暢淋漓；誰知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發抖，額頭發燙，我病了。我有氣無力地趴在桌子上，看著窗外，同學們在外面玩耍的情景，我不覺得羨慕。這時，老師來找作業錯誤的同學來了。只見教師里只有我一個人，趴在桌子上。老師問我“怎么了？”我無力地搖了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“啊！病的還不輕啊！”說完，便將上面映著一個太陽的花棉襖脫下，并披在了我的身上。我頓時，感到溫暖無比，那里因為，棉襖里帶著有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對我說：“生病就要多喝些水。”使我感覺到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟
悉。我當時真想大聲喊老師一聲“媽媽，老師！”當我接過水杯，發覺到老師的手是那么的冰涼。便對老師說：“我把棉襖還給您吧！”老師連說：“不要，不要脫下，老師不冷。那一剎那，我的眼眶濕潤了。暖暖的感覺在心中激蕩。
這時，夕陽的余暉照在辦公室，就像春天的陽光那樣溫暖。啊！冬日的暖陽永遠留在我的心中！
冬日的陽光作文 篇3
“叮鈴鈴”！一聲鈴聲打破黑暗下的寧靜，隨著鈴聲打響后，一個個學生從學校走出，此時天上正下著雪，學生們都匆匆往家趕著。
大街上，一個身影正不緊不慢的走著，那是陳星，一名初二的學生，此時的他并不急著回家，一想起父親的責罵和母親的嘮叨，以及他和父母相對時的面紅耳赤，他的心里就是濃濃的不耐煩。
天氣變得愈加寒冷，陳星走進一家面館，面館里沒有人，有些冷清，陳星要了一碗面，坐了下來，緩和著那快凍僵的身體。
時間一分分過去了，陳興高冷的身體暖和過來，不一會兒，門口又出現了兩位客人，看樣子應該是一對父子，那孩子似乎是盲的，因為它完全是由他的父親攙扶下進來的，兩個人找了個地方坐了下來，彼此問候著，關心著，溫馨的話語讓冷清的氣氛變得活躍起來。
因為店里客人少，面很快上桌了，陳星因為肚子不餓，所以并沒有吃多少，而那對父子在溫暖的談話中很快將面吃完了，父親起身要去交錢了，兒子卻讓父親坐下歇會兒，他去交錢。當兒子起身來去交錢時，父親也站了起來，兒子在摸索中一步步向前走去，父親則跟在兒子旁邊，用手護住桌角，防止兒子磕傷，那看似并不是很長的距離，卻因此變得很長，在父親的護送下，兒子安全到達了賬臺前，交完錢后，又是同樣一番場景，隨后兩人便走出了面館，這一切都被陳星看在眼里，陳星交完錢后，也走出店門，陳星望著那相互攙扶遠去的背影，那好冷的天似乎不再寒冷變得有些溫暖了。
陳星似乎想到了什么，他跑了起來，不再是先前的那股不緊不慢，而是賣力的跑，朝著那個方向，朝著家的方向，路燈下陳星又見到了兩個身影，是父親和母親，陳星跑了過去，一把抱住父親母親，此時父母的衣服已被打濕，不知是雪花打濕了衣服還是因為淚水的緣故。
陳星的心里暖洋洋的，那溫暖，使再寒冷的天氣也不再寒冷，陳星內心的堅冰在不知不覺間消融了，并且永遠不會再被凍住。
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