【精華】心中的太陽(yáng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的心中的太陽(yáng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
珍惜現(xiàn)在，不知從什么時(shí)候開(kāi)始就成了我心中的太陽(yáng)。
今年的某一個(gè)晴天，起床起晚了父母早已匆匆上班去了，還是窗外幾只小鳥(niǎo)把我叫醒，一種饑餓的感覺(jué)卻早已占據(jù)我，翻箱倒柜的開(kāi)始找一些能填飽肚子的東西。
抽屜冰箱啥的都快被我翻爛了也沒(méi)有一丁點(diǎn)食物，我偶然想起我搬家前樓下的一家小賣(mài)鋪，我與那的老板足足有好像是五六年的.交情了，決定去那里買(mǎi)點(diǎn)東西吃。踏著灑落在地上的一縷縷陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)小賣(mài)鋪，用力推開(kāi)陳年老舊的木門(mén)，掀開(kāi)縫補(bǔ)多回的遮布，里面的一切仿佛還是像以前一樣，親切懷念。
我猛地?fù)湓谑澄锕裆希瑢ふ抑覂簳r(shí)最?lèi)?ài)的西瓜口香糖，扒遍每一個(gè)角落卻仍不見(jiàn)它的身影，那么我的冰凍果味水呢？又仔細(xì)找了一遍還是沒(méi)有找到它們。一種失落的感覺(jué)油然而生，我隨意挑了幾種我未曾見(jiàn)過(guò)的靈石，大聲的喊了聲老板。
說(shuō)到這的老板，是一位經(jīng)常癱在搖椅上的白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他還有一些耳鳴，所以?xún)簳r(shí)我常常“聲嘶力竭”地喊他，他就會(huì)慢悠悠住著拐杖，一步一步挪到我身邊，幫我算錢(qián)。我清楚地記得，那時(shí)候他給我找錢(qián)時(shí)，鬢邊的幾撮白發(fā)，不那么輕快的顫著……
我還是滿(mǎn)臉期待的能夠見(jiàn)到他，可是出來(lái)的一位年輕人告訴我他前年就得了病現(xiàn)在早已……
外面，厚重的烏云捂住了太陽(yáng)，太陽(yáng)的光芒越來(lái)越暗，陰天了。
猛地一想，才知道，這世界變化之快真的是無(wú)法想象，什么東西都在轉(zhuǎn)眼間消失，我們?cè)缇鸵呀?jīng)沒(méi)有什么理由再去纏著過(guò)去，卻不珍惜現(xiàn)在。這句話(huà)就好像我心中的那顆光亮的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻在我心中散發(fā)著光芒。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
太陽(yáng)每天從東方升起，從西方落下。要看日出，你必須早起。我心中的太陽(yáng)也是如此。我想追求它，看到它的美麗，感受它的光芒。我必須付出代價(jià)。
一旦你選擇追逐太陽(yáng)，你必須勇敢向前，堅(jiān)持不懈。
我依稀記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我周?chē)某赡耆硕荚谀钸吨髮W(xué)生。當(dāng)時(shí)，我不明白。我自己的理解是，我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，當(dāng)我長(zhǎng)大后，我將成為一名大學(xué)生。現(xiàn)在想想，多么可笑。時(shí)間就像流水，日夜流淌。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)進(jìn)入了高三的第一輪復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我要面對(duì)的是高考大學(xué)。大學(xué)就像我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著熾熱的紅光來(lái)吸引我。追逐它并不容易。全國(guó)這么多考生，只有幾座獨(dú)木橋，要通過(guò)是多么困難。我現(xiàn)在唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)我的頭腦，用筆桿作為殺人的武器，在血腥的殺戮領(lǐng)域?yàn)槭澜绺械津湴痢?/p>
追逐太陽(yáng)并不容易。每天你都要面對(duì)成堆的練習(xí)。每天早上，當(dāng)你來(lái)到教室，第一件事就是計(jì)算。從早到晚，我努力工作，直到我不知道天快黑了。額頭上一直掛著汗珠。后背的汗水弄濕了衣服。衣服緊緊地貼在皮膚上，散發(fā)出酸汗。但此刻，我不認(rèn)為汗水和酸味是不好的。我認(rèn)為這是一種充滿(mǎn)幸福的味道。
面對(duì)堆積如山的練習(xí)題，我有時(shí)會(huì)算一道題，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)算，我還是不能算出結(jié)果。在我心里，我有一種撕書(shū)的沖動(dòng)。這樣，我總是搓一張粗糙的紙，然后把它扔進(jìn)廢紙簍，把筆扔進(jìn)書(shū)桌的'角落。整理你的情緒，再次拿起你的筆，繼續(xù)計(jì)算。盡管這樣的生活很無(wú)聊，我還是覺(jué)得很幸福。在我心中追逐太陽(yáng)，值得付出所有的努力。
每天早上，我總是提前十分鐘起床，早點(diǎn)吃早餐，然后在校園里跑來(lái)跑去。晨風(fēng)總是有點(diǎn)甜蜜和涼爽，當(dāng)太陽(yáng)慢慢從大樓升起時(shí)，我微笑著。太陽(yáng)就像我心中的太陽(yáng)，慢慢升起。
離高考還有230多天。當(dāng)我累得不能在床上睡覺(jué)時(shí)，我總是想放棄。但是我在心里一次又一次地告訴自己，如果我堅(jiān)持多一天，那就多一天。一年后，這種情況將會(huì)繼續(xù)。我相信在炎熱的六月，我會(huì)笑得很燦爛，心中的太陽(yáng)會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！
心中的太陽(yáng)作文 篇3
這一天的天氣陰冷如云不化的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)的天空并不像當(dāng)時(shí)的那樣湛藍(lán)，現(xiàn)在而是烏云密布的，突然一個(gè)響聲從天邊傳來(lái)，像是有一千個(gè)俠客在天上哄叫；又像是有一千個(gè)激情澎湃的詩(shī)人在天邊吟詠。
這是雨悄然來(lái)到了我的世界，它仿佛輕手輕腳的下落，像是在提防著誰(shuí)，想一個(gè)偵察班的偵察兵，不久這與就越來(lái)越密集了，一波大雨像天氣預(yù)報(bào)的那樣如期而至，像是突擊連得到偵察兵的安全情報(bào)那樣沖了下來(lái)，仿佛這是一個(gè)非常光榮的使命，每一個(gè)雨滴都有著自己不同的目標(biāo)，來(lái)到了我的世界。
雨停了，天氣卻還是陰沉的，當(dāng)我仰望天空的時(shí)候，心情頓時(shí)黯淡無(wú)光，沒(méi)有一點(diǎn)精神頭，我這時(shí)想起了當(dāng)初的輝煌，每天早上太陽(yáng)都會(huì)無(wú)私的獻(xiàn)上它那溫暖的光芒，想到這里我的內(nèi)心仿佛想接受到了一個(gè)特殊的指令，我心中的太陽(yáng)這是來(lái)襯托我的寂寞心情，它用它的余暉來(lái)溫暖我的心房，雖然我并沒(méi)有感覺(jué)到有一束陽(yáng)光照在我的臉上，但我卻在心中細(xì)細(xì)體會(huì)到了太陽(yáng)的溫暖。
當(dāng)時(shí)我好像已經(jīng)迷失在了我的內(nèi)心世界中了，那太陽(yáng)的溫暖光芒再一次照在了我的臉上，使我感覺(jué)到了在雨天的溫暖，我知道這并不是真實(shí)的而是我當(dāng)初對(duì)太陽(yáng)的細(xì)細(xì)體會(huì)與感受，心中的太陽(yáng)雖然說(shuō)并不是多么的大，但是他留給我的`溫暖是無(wú)盡的，所以對(duì)于黑暗的理解并不是很多，因?yàn)槲业男闹幸恢庇兄活w太陽(yáng)，他是我在這特殊的天氣的時(shí)候永不喪氣和屈服，是我一直走向光明的路程。
我心中的太陽(yáng)它一直指引著我向著光明的道路出發(fā)，一直走向那輝煌的明天，在我的內(nèi)心深處一直有著一顆支持我生命的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
在我的心中，有一縷陽(yáng)光，它能融化寒冷的冰雪，能讓溫暖充滿(mǎn)大地，能撫慰、鼓勵(lì)我的心。
母親的光——溫暖
有天早上，天氣晴朗，我的心情很舒暢，上學(xué)臨走時(shí)，母親拿來(lái)一件外套讓我穿上，我不耐煩的'說(shuō)“穿外套干什么，這么暖和的天，熱死人啦！”但母親堅(jiān)持讓我穿，在她的嘮叨聲中，我不情愿的穿上了外套。到了中午快放學(xué)時(shí)，窗外飄起了雪花，同學(xué)們坐在教室里冷得直跺腳，我因?yàn)樯砩吓汀Ｐ睦镆蚕駷M(mǎn)陽(yáng)光一樣溫暖。
爸爸的光——火辣辣
有次放學(xué)時(shí)下起了大雨，我站在學(xué)校門(mén)口，希望能碰到帶傘的同學(xué)和家人，跟他們一起走，等了好一會(huì)沒(méi)碰到，爸爸出現(xiàn)在校門(mén)口，打著一把小傘向我走來(lái)，我連忙跑過(guò)去鉆進(jìn)了傘下，可傘太小，爸爸就把傘給我打，本來(lái)就感冒的他淋著雨，到了家里，爸爸不停地咳嗽，說(shuō)身上發(fā)冷，用體溫表一量：38度！大夫來(lái)給爸爸打了吊針，爸爸躺在床上，我摸摸他的頭，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。
老師的光——能量
我上初中后數(shù)學(xué)一直不太好，經(jīng)常不及格，我甚至打算在這一科上不想學(xué)了。在我每星期的心情日記上，我都會(huì)抒發(fā)對(duì)這一周的感想，每次發(fā)下來(lái)后老師給我的評(píng)語(yǔ)，“老師相信你，希望你能加油。”等等讀了之后都使我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于，我一下子考了班級(jí)數(shù)學(xué)前十五名，我很高興，又把這件事寫(xiě)在了日記中，老師給我的評(píng)語(yǔ)是“好樣的，繼續(xù)努力！”我把老師這些評(píng)語(yǔ)剪了下來(lái)，貼在書(shū)桌上。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)累了抬起頭時(shí)，一看到老師的評(píng)語(yǔ)，什么啟力、紅牛、士力架，都比不上老師簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，它們帶給我一股能量，遇上我又埋下頭寫(xiě)作業(yè)，這些話(huà)激勵(lì)著我。
這些陽(yáng)光勝過(guò)贊賞千句，鼓勵(lì)萬(wàn)語(yǔ)，讓我充滿(mǎn)信心，大步向前走去！
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