我心目中的太陽(yáng)高考滿分作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我心目中的太陽(yáng)高考滿分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的太陽(yáng)高考滿分作文1
我心中的太陽(yáng)是我的母親，它給我力量，給我光明，給我溫暖。
如今的母親，三十多歲，中等個(gè)子，有點(diǎn)胖，有一雙慈愛的眼睛，常常給我以鼓勵(lì)；她高鼻梁，小嘴巴，她本來(lái)有張美麗的臉，可是為了我，母親的臉上卻爬上了細(xì)密的皺紋。
我知道母親為我、為家整日，也知道母親無(wú)論是說(shuō)我，還是對(duì)我嘮叨，這都是為了我好。可是，我卻那么自私，竟然傷了母親那顆日夜為我操勞的心。
那天我放學(xué)回到家，感覺很累，就坐在沙發(fā)上看電視。過(guò)了一會(huì)兒，母親回來(lái)了。
“寶貝，我給你準(zhǔn)備了好多好吃的，你再等一會(huì)，馬上就做好了。你一定餓了吧？”
“嗯。”我頭也不抬地說(shuō)。
“你坐過(guò)來(lái)些，離電視遠(yuǎn)點(diǎn)，不然眼睛會(huì)壞的。”我沒動(dòng)。
“這個(gè)星期老師布置的作業(yè)多不多？會(huì)不會(huì)做？老師講的內(nèi)容你聽懂了沒有？”
“沒有！”我沒好氣地回答。
“那怎么行呢！來(lái)，先做作業(yè)，做完作業(yè)再看電視。”母親溫和地說(shuō)。
“你煩不煩吶，我很累呀，你一進(jìn)門就嘮叨，說(shuō)個(gè)沒完，還讓不讓人休息了？”我沖著母親大喊起來(lái)。
母親先是愣了一會(huì)，隨之就沉默了。我也沒心思再看電視了，就去做作業(yè)。
又過(guò)了一會(huì)，母親把做好的飯菜端在我的'桌子上，沒說(shuō)話。我覺得疑惑就抬頭看了她一眼。突然，發(fā)現(xiàn)母親的眼睛紅紅的，像是剛哭過(guò)。我心頭一顫，回想剛才的事，覺得自己真是好混蛋，竟讓那樣說(shuō)母親。
這時(shí)母親說(shuō)了一句：“快吃吧，一會(huì)飯涼了就不好吃了。”
我聽后再也抑制不住自己，眼淚像決堤的洪水一般涌了出來(lái)。我一把抱住母親說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，對(duì)不起，對(duì)不起。媽，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)錯(cuò)，我以后一定不再?zèng)_您發(fā)脾氣了，好嗎？”
“孩子，知道錯(cuò)就行了，媽不怪你，你別哭了，答應(yīng)媽媽，以后不許再亂發(fā)脾氣，好嗎？”
我使勁地點(diǎn)著頭。這時(shí)，一滴淚落在我的額頭上，我一看，母親也哭了。我替她檫干淚水，然后與她一起去吃飯……
自從那一次以后，這顆溫暖的太陽(yáng)又在我的心中升起。每當(dāng)我失望時(shí)，我就會(huì)想起母親那關(guān)懷的話語(yǔ)、紅紅的眼睛和亮晶晶的淚花。
噢，我心中的太陽(yáng)，永不落的太陽(yáng)！
我心目中的太陽(yáng)高考滿分作文2
今天，我終于見到了多年不見的班主任，她是我初一時(shí)的英語(yǔ)老師，姓張。看著老師，我呆呆地站在馬路中央，老師，我終于見到您了。自從參加工作以來(lái)，我一直都在尋找。今天，我終于找到了。一路的疲倦都跑得無(wú)影無(wú)蹤，我的心中充滿激動(dòng)，激動(dòng)之余仍有不少感動(dòng)。
我快步走到老師身邊，“老師——”，我的喉嚨哽塞了，老師老了，不再像當(dāng)年那樣風(fēng)采飄然了。我再次叫了聲“老師”。老師過(guò)頭來(lái)，吃驚地看著我，嘴角微微抽動(dòng)著。良久，老師才說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”那張被皺紋占據(jù)的面孔頓時(shí)舒展開來(lái)，眼睛里流露出喜出望外的神情。我的心頭頓時(shí)涌起一股暖流，老師居然還記得我。
老師把我領(lǐng)到她的家里。那是一間背陽(yáng)屋子，光線極其不好，就算是白天也要開燈。我仔細(xì)地看著這屋里的每一件擺設(shè)，仍然是那樣簡(jiǎn)樸，和當(dāng)年一樣。在老師臥室的墻上，掛著許多同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品。我一幅幅地看著，不經(jīng)意間，我看到了我的第一次獲獎(jiǎng)作品。
記憶的閘門立即打開了，那時(shí)，我的英語(yǔ)水平不算最好，我每天都寫一小段文章，老師知道后就鼓勵(lì)我將所寫的內(nèi)容連起來(lái)，可我始終都沒有這個(gè)勇氣，我害怕寫砸了，在同學(xué)面前丟臉。老師就幫我整理，可是我仍然沒有信心去修改，老師對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，就把它當(dāng)成一次練習(xí)吧。只要用一顆平常心去對(duì)待任何一次挑戰(zhàn)，就一定能夠取得成功。”我將信將疑，只好去修改。在老師的多次幫助下，我終于修改好了，老師幫我寄到了報(bào)社，沒想到居然發(fā)表了……
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“別看了，這些都成為過(guò)去了。”“不，老師，那是您的榮譽(yù)，是您值得驕傲的地方。”“一切都已經(jīng)不存在了。”老師帶著淡淡的憂傷對(duì)我說(shuō)。其實(shí)，老師，您知道嗎？在我離開家到外地上學(xué)的時(shí)候，我沒有向您辭行，因?yàn)槲液ε乱娭娭揖筒幌胱吡恕Ｕ?qǐng)您原諒我，老師，好嗎？其實(shí)，我最希望見到的人就是您呀，張老師。
黑暗中總有一束亮光為我指引前進(jìn)的道路，那束光不是屋里的小燈，不是路旁的街燈，而是我心中一束永恒的陽(yáng)光，那束光來(lái)自我心底的那個(gè)最尊敬的老師。
我心目中的太陽(yáng)高考滿分作文3
每個(gè)人都有自己的希望，這些希望就是如同冉冉升起的太陽(yáng)一樣從心底滋生。
記得八年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的精神狀態(tài)不是很好，上課總是昏昏欲睡，整天老是開小差。每當(dāng)上課，老師就會(huì)讓我回答一個(gè)問(wèn)題，而這些問(wèn)題我十有八九都是沒有回答正確的。沒有多久，第一次月考來(lái)臨了，我的成績(jī)下滑了一大截，特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我學(xué)得最差的就是幾何了，我也最討厭幾何的內(nèi)容了，一看到這些三角形，四邊形，我就頭昏腦脹，腦袋里一片空白，手足失措。開始，我還在堅(jiān)持著，拼命的按照老師講的方法去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。過(guò)了沒有多久，我就堅(jiān)持不下去了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我似乎一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒有，慢慢地，我有些厭倦這門學(xué)科了，幾乎想要放棄。
那天，天氣格外寒冷，外面的風(fēng)怒吼著，天空也失去了往日的光彩，變得無(wú)比暗淡，我的心情同樣也是灰蒙蒙的，郁悶極了。老師又將我叫進(jìn)了辦公室，試卷上的一個(gè)個(gè)大叉變得格外刺眼，那不理想的分?jǐn)?shù)也像針一樣扎在我心里，刺得我的心很痛。辦公室里靜悄悄的，就只有我和數(shù)學(xué)老師兩個(gè)人，安靜地連掉根針在地上都聽得到。老師問(wèn)我這段時(shí)間是怎么了，成績(jī)?cè)趺聪禄媚敲纯臁Ｂ犞蠋煖嘏年P(guān)切，又想到自己竟是那樣不爭(zhēng)氣，眼淚再也忍不住了，一滴一滴落在試卷上。回到教室，我的心難以平靜，抬頭望望窗外。在這寒冷的冬天里，一片荒涼，幾株枯草在大風(fēng)的吹拂下東倒西歪，左搖右擺。看著看著，我突然覺得自己就像那棵枯草一樣，是斗不過(guò)這嚴(yán)寒的，心中更加失落了，我獨(dú)自一個(gè)人呆在教室里，對(duì)著空蕩蕩的教師發(fā)呆。我有氣無(wú)力地抬起頭，看到一絲綠色掩藏在枯黃中間，我又仔細(xì)看了看，原來(lái)那是一棵小草，在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，顯示了它那頑強(qiáng)的生命力。啊，我不禁對(duì)這棵小草感到欽佩了，和它比起來(lái)，我是那么的渺小。困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。對(duì)，我一定要堅(jiān)持下去，我就不信我學(xué)不好這門學(xué)科。我心里這樣想著，是那棵小草給了我希望，讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
在以后的學(xué)習(xí)中，我非常努力，終于把這門學(xué)科學(xué)好了，每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，就會(huì)想到那棵小草，心中就會(huì)升起希望的太陽(yáng)。
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