【實用】太陽作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的太陽作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽作文 篇1
日出，象征著希望、光明。夕陽，象征著下一次的崛起。你更喜歡哪個？
我想是日出吧！日出是美好的，觀看日出就更美好了。
起初，周圍還只是昏暗一片，四周好靜好靜，偶爾有汽車飛馳而過的聲音。不知過了多久，也不知有多少早起的鳥兒盤旋著，飛過寂靜的天空。天空中突然出現(xiàn)了一抹淡淡的紅色，我等待著，等待著日出……太陽終于從大山后悄悄地露出了半邊臉，像一個害羞的小姑娘從父母的懷抱中掙脫出來，好奇而又羞澀地張望著大地。這時，不知從哪里飄來了一片淘氣的云，將剛露出半邊臉的太陽擋住了，小太陽似乎是生氣了，努力地把云撥開，同時猛地一跳，這回可是完全掙脫出來了。風兒唱著，跳著，迎接著太陽，太陽離開了大山的懷抱，紅彤彤的仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，盡是被霞光染紅了的云朵，那云，輕輕地好似身著紅妝的少女，正在隨著太陽翩翩起舞。真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”呀！太陽仿佛突然釋放了，釋放了它那金色的霞光。瞬時間，那遼闊無垠的藍天大地一下子就布滿了耀眼的金光，刺得人睜不開眼。
難道這不是世上最美的景象嗎？
太陽作文 篇2
一年過去了，在春節(jié)來臨之際，我認為是時候總結我過去的一年了。
過去的一年里，我荒廢不知多少光陰蜷縮在充斥著煙味和粗鄙字眼的網(wǎng)吧。其實打完游戲后，我是迷惘的。走出網(wǎng)吧，走出那個“溫暖熱鬧”的地方，冷風刮醒了我：我又在那里度過了兩個小時，我在哪里，我該去哪里。但過去的一年里我一直在重復這個過程，我不知道該怎樣解決，可能一定要傷害到了我，才能讓我蘇醒。所以即使我知道最終一定會痛，但不痛不醒。
也喜歡了兩個女孩，她們都特別好，但我太不成熟，太小家子氣以至于傷害了她們也傷害了自己，對她們我懷著深深的愧疚。我無法改變過去，但我會一直記在腦海，因為經(jīng)歷了這些事，我才成長，才讓自己成為更好的自己，我和前一位已經(jīng)恢復了朋友的關系，也和后一位關系更緊密，因為和她經(jīng)歷了這些傻事才讓我更加珍惜她。她不喜歡說永遠，她也受過傷，我會憐她惜她，那怕讓她成為象牙塔姑娘，也不愿讓世俗改變她。這兩個人不僅教我愛所愛之人，也讓我在對待朋友上更加注意。前些日子有位朋友說我不該看到她難過就把責任往自己身上攬，這會很累。可這就是我，我對待任何朋友都是站在他們的角度去思考問題，我不會讓任何人為難，這也是我的待友之道。我知道會說自己都管不過來那有閑工夫去管別人，說不定自己忙得暈頭轉(zhuǎn)向還換不來別人的理解，但這就是我這幾十年來的生活。我會覺得委屈，但我反而會問自己為什么得不到他人，這只有可能是你的角度或方向錯了，我很喜歡現(xiàn)在的生活，我也會一直陽光地，熱情地對待生活。
比較難受的就是對我的家人，我住在學校附近，所以兩三周才回次家，本來應該更抓緊和家人相處的時間，但反而和母親鬧翻了。我也不知道說是我性格問題，亦或是我母親的問題，我很反感她過多干涉我的生活。我反感的，她熱衷于，這大概是我們之間最大的問題。我不知該如何解決，我也不愿投入更多的精力，她不改變我也沒什么好說的。
很感謝我的班主任，他是真正地“傳道授業(yè)解惑”，不僅在學習上幫助我，鼓勵我。更多的是教我如何做一個男人，教我男人的擔當與責任。我可以跟他無話不說，告訴他我任何的問題，他也能一針見血地指出我的過失。感謝在這迷惘彷徨，不知所措的一年里能遇見他，真心感謝。
這一年失去也收獲，停滯也向前，但更重要的是“太陽照常升起”。
太陽作文 篇3
看見太陽升起時，我總會不禁感慨:太5陽真耀眼啊！我也相信，終有一天，我會燦爛如太陽。作為一名初中生，必然得和“考試”這位朋友打交道就算抬頭不見，低頭總會見。這對那些學霸來說是小菜一碟，但對于學習不好的同學來說就猶如路上的一塊石頭，總會讓人摔跤。而我恰恰是后者。學習不好，怎么辦呢？當然是尋找科學的學習方法、努力學習啊！于是，我開始努力學習，使出洪荒之力拼命奮斗。
我相信，終有一天，我會燦爛如太陽。當太陽還沒升起時，我已吃完早餐坐在教室學習了。先從記英語單詞開始，每天記20個，記完了就默寫單詞，以加深印象。接下來，我開始背誦古詩詞，我當然不是死記硬背，而是根據(jù)寫作思路加以理解背誦，這樣既省時又省力。當太陽升起，陽光照耀每一個角落時，我已開始復習昨日學過的知識了。先看一遍上課時做的筆記，然后在腦中勾勒一幅思維導向圖，將知識一一串聯(lián)成整體，最后做些相關練習。溫習工作做好，接下來就是預習工作。瀏覽今天要學習的內(nèi)容，在腦海里有個大概后。就可以進行其他內(nèi)容的學習，如摘抄優(yōu)美的字詞句段，積累寫作素材等。當太陽落山時，我以最快速度去吃飯、洗澡，然后抓緊時間學完當天的作業(yè)，不把今天的事留到明天去做，以免打亂我的學習計劃。就這樣，我以這樣的方式學習了幾個月，有緣來的三十幾名前進到了前十名，這讓老師和同學對我刮目相看。在學習過程中，我也有過懷疑，不知道這樣做是否有用，但我始終相信，終有一天，我會燦爛如太陽，而事實上，我做到了。
周末特地早起去看日出，現(xiàn)在我可以自豪地向過去的那個堅信“我會燦爛如太陽”得自己說聲“我做到了”。堅信“我會燦爛如太陽”，付出努力，最后成功了，真好。
太陽作文 篇4
戶外活動，帶著孩子們出去曬太陽，小家伙們可高興了，盡情享受著陽光的沐浴。“老師，太陽把小朋友的小臉都曬紅了。”小魚的一句話引導了我，我何不趁機來個知識點拔呢？于是，問起孩子們：“老師有個問題需要你們回答，太陽有什么作用？”
現(xiàn)將孩子們的話記錄下來：
謝佳航說：“有太陽的時候，我們可以玩踩影子的游戲。”
許家盛說：“太陽能把衣服晾干。”
小魚說：“太陽能讓我們曬得很壯。”
王子旭說：“沒有太陽，我們班里的花就會死."
陳明宇說：“太陽是我們的好朋友，我們都愛它。”
聽著孩子們發(fā)出內(nèi)心的稚嫩的聲音，我也看到了孩子們心中的愛。處處留心皆學問，讓自己一定做一個教育的有心人。
太陽作文 篇5
太陽公社是杭州臨安一個有趣的農(nóng)舍，它占地500畝。是一個好像“世外桃源”的美麗地方。
9月的`一個早上，我和爸爸媽媽，哥哥一家來到了臨安淤潛的太陽公社，我坐在車上琢磨：為什么要叫太陽公社？那里有些什么小動物？太陽公社有沒有吉祥物？大約坐了一個多小時的車，我們終于來到了這個好似“世外桃源”的地方。
我先看到的是一大片稻田，姑父告訴我這是一塊彩色稻田。咦？稻田好像形成了一個圖案，是什么呢？我?guī)е蓡柵艿缴缴希乱豢矗鸢附視粤耍菏莾深^呆萌的小豬！
我又問姑父：“為什么稻田形成的是兩只小豬？難道豬是這里的吉祥物？”
姑父解答了我的問題：“太陽公社的吉祥物是七星瓢蟲，但他們這兒的黑豬也頗負盛名！我們過一會兒就出發(fā)去看黑豬吧！”
我們做上了一輛“吉普車”，隨著“吼吼”的轟鳴聲，汽車開動了，不一會兒，我們便到了黑豬舍。“哇！”我叫道，“這是豬舍嗎？這么豪華！”呈現(xiàn)在我們眼前的是一座大草房，我快步走進去，看到將近100頭豬關在鐵柵欄里。我拿起一株草，頓時，黑豬們蜂擁了過來搶食物吃。我高興極了，又拿了幾株草去喂豬，看著它們吃的那么香，我笑了起來。
這里的豬可聽話了！只聽到“嘀”的哨聲，黑豬們就有序的跑出圍欄，跑到游泳池旁。你會問：“什么？豬也有游泳池？”“對，這兒的豬也有游泳池，它們不僅有游泳池，還有屬于自己的一片草地、一條泥溝。“
黑豬們洗完澡又跑到草地上玩耍，還有些豬跳到泥溝里，歡樂的打起滾來。過了許久，一陣鑼鼓聲響了起來，大部分豬聽話地回到豬舍，可還有小部分豬還在外面玩，無視了這響亮的鑼鼓聲。不過，又過了一會兒，他們看到大部隊都回去了，也急匆匆地返回豬舍。
黑豬們都回去休息了，我們也該回去休息了。我們再次乘上“吉普車”，向休息廳駛去。
后來，我們還喂了雞，看了天鵝，畫了石頭畫……這真是一次有趣的“旅游”！
太陽作文 篇6
一直不怎么喜歡給洗過的頭發(fā)吹干，所以，在那些陽光煦暖的周末的午后，小睡片刻之后，往往就有了洗發(fā)的欲望——洗過的頭發(fā)濕濕地披在肩上，在落地窗前席地而坐，任滿滿的陽光瀉在身上，鉆進頭發(fā)里……
這個時候，都會手里拎一本書，端一杯水，似有窗前安營扎寨的感覺。最后，卻往往是水忘記喝，書沒看幾頁，然后就懶懶地閉了眼。偶爾轉(zhuǎn)一下身體，換一個姿勢，恨不能讓每一根頭發(fā)都與陽光親密接觸，恨不能讓每一個細胞都融入陽光里。
周圍的世界是靜的，靜得你能聽見花開的聲音；能看見新葉正小心翼翼地張開懷抱，去碰觸陽光。窗外的小鳥，正在灑下的七彩光線上，跳躍著，彈奏著，時而是輕柔的，時而又是歡快的。
那被遺忘了的，曬在陽光里的，杯中的水清清地透著底，靜靜地閃爍著。這時的自己，是化在陽光里的，心是空的，又是滿的，溫暖、燦爛、卻又靜謐，任憑陽光穿過指縫悄悄地，靜靜地，隨時間一同溜走。
當陽光漸漸淡下來，撿起翻了幾頁的書，留戀又滿足的離開那個暖暖的世界。
其實，那書，更多的只是一個道具，一個不會因曬頭發(fā)而靜坐一兩個鐘點，內(nèi)心生發(fā)虛度光陰的道具，而曬頭發(fā)，也不過是與陽光約會的一個借口罷了。
然而，在下一個陽光燦爛的周末午后，依然會拎上一本書，赴一場這樣的約會，從秋風漸涼，一直到春意變濃……
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