2017高二作文：看自我，正態(tài)度，迎期末

　　成績已成為歷史，而我面對這樣的“歷史”心中已是愧疚萬分。轉(zhuǎn)念一想后悔已晚，何不分析其因，對癥下藥，使自己重拾信心，去迎接下一輪的測試呢？

　　態(tài)度決定一切，這次成績的失利，與我對學(xué)習(xí)松松垮垮的態(tài)度密不可分。和才上初中時的我相比，簡直是天壤之別。在很多方面上如發(fā)言的次數(shù)，作業(yè)的質(zhì)量，背書的積極性等方面都有很大的消退。不過萬老師很快便發(fā)現(xiàn)了我的問題。在一次早自習(xí)中，看見我心不在焉，東張西望便來抽查我的單詞，結(jié)果問題層出不窮，默寫一關(guān)也是應(yīng)付。對此萬老師非常生氣，決定對我進(jìn)行家訪。同時對我下一次大考的成績的進(jìn)行了預(yù)測。我的目標(biāo)和這次的預(yù)測相差了三四十個名次。那么萬老師這樣推測的依據(jù)是什么呢？

　　其實，這推測的依據(jù)非常簡單，單從我對待學(xué)習(xí)的松松垮垮的態(tài)度態(tài)度和心不在焉的學(xué)習(xí)狀態(tài)就可以得出結(jié)論。其次，從我漂浮不定的神態(tài)，左顧右盼的動作也可以反映出來。不過這一切只能算作表象，關(guān)鍵一點：從檢查我的真實情況來看，事實已定。這也說明我對自己過去的成績產(chǎn)生了驕傲的心理。因此對待學(xué)習(xí)的積極性才有了消退。記得剛上初中，我的成績并不是非常的出類拔萃，但在老師父母的不斷教導(dǎo)、鼓勵下，我的成績很快便有了起色。慢慢的，課堂上敢發(fā)言了，作業(yè)的質(zhì)量提高了，很多方面包括成績和以前在小學(xué)時的自己相比都有了很大的提高。我不斷的努力，奮進(jìn)。甚至可以說對眼前的每分每秒都不放過，對待學(xué)習(xí)一絲不茍。不斷地拼搏終于換取了碩果，一連幾次大考，成績是穩(wěn)中有升，從100名后沖進(jìn)前六十強(qiáng)。我對自己能取得的成績難以置信，欣喜萬分�？稍谶@高興之余，驕傲自滿的心里也在潛滋暗長。因此進(jìn)入八年級的我，對學(xué)習(xí)的積極性逐漸消退；態(tài)度也是松松垮垮；不能讓自己的心真正的沉靜下來。導(dǎo)致成績一路下滑。

　　經(jīng)過這次的家訪，我深深的認(rèn)識到了我的錯誤。如果再這樣虛度光陰，自欺欺人，那么害的人終將還會是我自己。所以現(xiàn)在，我要狠狠地下定決心：改！將我這心不在焉，松松垮垮的態(tài)度全都板正過來，將從前那個滿懷激情，斗志昂揚的自己找回來，讓過去的屈辱成為歷史，讓自己的信心百倍增長，去迎接期末的戰(zhàn)斗。

　　相信我不斷努力，肯定會像從前那樣取得豐碩的成果。而在今后，不論我取得了多么優(yōu)異的成績，也不會像從前那樣產(chǎn)生驕傲的心理。讓成績長久的的穩(wěn)中有升。將學(xué)習(xí)真正的放在心尖上，并沉靜下來，做到不驕不躁。用滿懷的斗志去書寫新的篇章！

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