- 相關推薦
小學四年級老鷹捉小雞作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學四年級老鷹捉小雞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級老鷹捉小雞作文1
叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室。操場上，同學們有的跳繩、有的踢毽子、還有的玩捉迷藏……剛才還冷冷清清的`校園一下子熱鬧起來了。我和幾個好朋友玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前，我們先分配好角色。孫雨恬當“老鷹”，曹天瑜當“母雞”，我和其他小朋友當“小雞”。游戲開始了，“母雞”張開雙翅緊緊護住“小雞”，“小雞”一個拉著一個的衣服，躲在媽媽的身后。“老鷹”開始進攻了！只見“母雞”一會兒左一會兒右，后面的“小雞”也跟著“母雞”一會兒左一會兒右。有幾只調皮的“小雞”還朝著“老鷹”做鬼臉呢！“老鷹”被激怒了，它張開爪子朝“小雞”撲去。幸虧“母雞”早有防備，她領著“小雞”往墻邊一躲，“老鷹”撲了個空。這下“老鷹”更憤怒了，它繞過“母雞”，直接撲向“小雞”，“小雞”嚇得四處亂竄。眼看老鷹就要向我撲過來了，我嚇得撒腿就跑。就在我快要被“老鷹”抓到時，上課鈴聲響起來了，游戲結束了，我也松了口氣。
課間和好朋友一起玩游戲真開心呀！
小學四年級老鷹捉小雞作文2
今天我與同學在操場上玩了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
首先選好“老鷹”和“母雞”，其他人就是“小雞”。我是一只“小雞”，游戲開始了，我彎下頭，把腿縮的緊緊的，躲在“母雞”身后，生怕“老鷹”捉住我。不好！“老鷹”來了，他一直繞著圈子，時不時的抓幾下，可一直沒有抓住我們，看著“老鷹”狼狽的.樣子我心里被逗的哈哈大笑，原來對付這個所謂的“老鷹”只是如此的簡單。我有點驕傲了，看看別的小雞也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉著前面人的衣服，一手前后晃動，像唱京劇一樣……
我們這下激怒了“老鷹”，他開始減慢速度，向后退了幾步，突然向左一撲，又一個急轉彎，向右跑了幾步，一直一下左、一下右，讓人摸不著頭腦，在“母雞”不注意的時候，“老鷹”如箭一般跑向“小雞”，把一只小雞拖出了母雞的保護圈，又一只小雞因為“母雞”的“龍蝦擺尾”成了“老鷹”的“盤中餐”。游戲快結束了，“老鷹”可不能守株待兔了，但又來不及了，只好一頭沖向“母雞”，“小雞”們都快呀輸了，“老鷹”和“母雞”也撞倒在地上。
一場游戲結束了，我贏了。
小學四年級老鷹捉小雞作文3
我最喜歡老鷹捉小雞這個游戲。每當下課，我和小伙伴們就在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先分配一個人當老鷹，我來當雞媽媽，其他人當小雞。游戲開始了，還沒等我們做好準備，老鷹就以迅雷不及眼耳之勢兇猛地撲向我們。“小雞”們一見嚇得尖叫起來，趕快躲到我的身后。我急中生智迅速伸開手臂跳到“老鷹”的面前，用身體擋住了它的攻擊。第一次交鋒以“老鷹”的'失敗而告終。
這只老鷹可不會善罷甘休，還沒等我們歇口氣兒，他就再次向我們發起了攻擊。這回，他從右面攻擊我們，他一邊兇巴巴地叫著，一邊張牙舞爪地撲過來。我一轉身擋住了“老鷹”。可是，因為我用力過猛，一些“小雞”被甩在地上，“老鷹”一見趕快繞過我去抓“小雞”，我也追了上來。但是，還沒等我追上“老鷹”，一只“小雞”就被抓住了，這只“小雞”只好被罰下場了。我丟了一個“雞寶寶”心里傷心極了，我跟其他“小雞”說：“你們要齊心協力，抓緊前面小雞的衣服，才不會被甩掉。”“老鷹”抓住了“小雞”心里美滋滋的，他兇狠地向我們撲上撲下，我們也不停地隨著“老鷹”撲來的方向左躲右閃，沉著地防守著。就這樣，游戲激烈地進行著，最后“老鷹”終于堅持不住累倒在地上，滿頭大汗，喘著粗氣。我們高興地歡呼著：“我們勝利啦！”就這樣，這場游戲在歡聲笑語中結束了。
這個游戲真是太有趣了！
小學四年級老鷹捉小雞作文4
游戲是童年生活的重要組成部分，在眾多游戲中，我最喜歡的是老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂似地沖出教室，走廊里立即充滿了歡聲笑語。同學們在這里拼一組，那里拼一組，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
我和張雨涵、施雨辰、阮佳洋、周詩雨、章楊陽組成了一組。我們通過“點兵點將”的方式選出了“老鷹”和“小雞”。周詩雨是“老鷹”，阮佳洋是“雞媽媽”，其余的`都是“小雞”。
游戲開始啦！只見“老鷹”瘋一般地沖向我們，我們這群“小雞”則躲在“母雞”的身后，不動聲色地一會兒往左邊扭，一會兒又往右邊扭，整個隊伍看起來就像一條大蛇，好笑極了。
可是，無論我們怎么躲，也躲不了老鷹的“魔爪”。一個不留神，我竟然被抓住了！
身份轉變，現在我是“老鷹”啦！緊接著，第二輪比賽開始了。我找準了一個敵人——張雨涵。接下來，我就專門來抓她，我一次又一次地找準時機撲向她，她則驚慌失措地逃跑著！最后，我一個“鷹式十八掌”，終于抓住她了。
通過游戲，我明白了：遇事不僅要沉著冷靜，還要團結合作。
小學四年級老鷹捉小雞作文5
星期三下午閆老師帶我們下操場玩老鷹捉小雞。
游戲規則是：一個人當老鷹，另一個人當雞爸爸或者雞媽媽，還有一群當雞崽們。當我們下操場時，天空下起鵝毛大雪，開始選人時，老師講到，“誰要當老鷹”？我主動舉起了手，我早就想起了怎么捉小雞，可白振亮率先舉起手，我只能被任命“雞爸爸”。
游戲開始了，我張開手，叉開腿，做出防守的動作，我一邊威脅道，一邊把老鷹扒拉開，這個老鷹也太強悍了，連我這么壯大的身體也防不住。而這時“老鷹”白振亮正貓著腰，眼睛直勾勾的盯著我身后的`小雞，而我卻虎視眈眈的盯著白振亮，生怕我身后面的小雞成了白振亮的“盤中餐”，只見白振亮眼珠子一轉，頭上的燈泡一下被點亮了，他露著那邪 惡的笑容向我們走來，他向左一閃，我本能的到左邊防守，緊接著他又向右邊一閃，本就沒反應過來加上隊伍太長，然后白振亮腿一邁，一個健步，然后手一伸，就把“肥雞崽”曹益騰扒了去，老鷹也成了這局勝利的主人。而曹益騰卻露出一副不服氣的樣子。
雖然這事過去幾天了，但還是記憶猶新，這事告訴我“人心齊，泰山移”的道理。
小學四年級老鷹捉小雞作文6
今天下午，操場上今非昔比的熱鬧，原來是四三班可愛的學生們在玩老鷹捉小雞。
只見男、女生分為兩幫，我本想當雞爸爸，保護我的“雞寶寶”，可大家卻紛紛指向了王景巖，而這次的老鷹可是由一個強力的同學扮演，他就是白振亮。
游戲開始了，老鷹首先開始反復橫跳，一左一右。而雞爸爸也努力地伸著雙臂，保護雞仔。突然老鷹向左一跳，而王景巖也跟著白左一跳，但白振亮卻邪魅一笑，并瞬間向右一跳，然后一個飛撲，直接抓住了最后面的倒霉蛋，緊接著又一個飛撲，又抓了兩位同學。而在倒數第四位的我拍著胸脯長嘆一口氣，說道："“嚇死寶寶了！”這時前而開始神龍擺尾。原來老鷹在一左一右的繞圈子，但雞爸爸也不是吃素的，他頓時把雙臂張開，步子也扎的緊緊的，但在白振亮眼里，他也只是一只更大更胖的小雞罷了。但這次他范了一個嚴重的失誤，一下子就撞在了王景巖的'身上，游戲結束了。
美好的時光總是短暫的，同學們背上書包，與親愛的閆老師一同出了校們，回了家，我想，應該所有同學都會在夢鄉中，回味這場游戲吧。而我，也隨著勝利的喜悅，做起了美夢。
【小學四年級老鷹捉小雞作文】相關文章：
老鷹捉小雞作文01-22
老鷹捉小雞作文01-28
作文：老鷹捉小雞01-28
小學記事作文：老鷹捉小雞游戲02-02
老鷹捉小雞小學生作文01-28
老鷹捉小雞的小學作文450字11-25
有趣的“老鷹捉小雞”游戲小學作文11-07
老鷹捉小雞游戲作文07-02
老鷹捉小雞英語作文03-26