每當我走過老師窗前四年級作文

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”

　　稚嫩的童聲隨著優美的旋律在我耳邊響起，眼前浮現出這樣一幅畫面。黑夜，天空密密麻麻遍布著閃爍的星，整個城市都在夢鄉之中。輕輕邁步，卻看到了一星火光，正從老師的窗里散發出柔和的光芒。啊！是老師！老師瘦弱的身影釘在椅子上，手里握著一只陳舊的筆，批改著學生的作業。不時摸摸額頭上滴落的汗水，一陣陣睡意襲擊全身，卻絲毫沒有讓老師停下手中的筆支……

　　我的老師是不是也曾這樣呢？

　　點點歲月，日復一日，是老師自己勞累著，把全身知識的精華傳授給學生，讓我們受益，讓我們成長。沐浴著陽光雨露的學生卻很少看到老師疲倦又慢慢蒼老去的背影。

　　從事了多少年教育工作，培養了多少優秀人才，多少次在黑暗的城市中獨自燈火通宵，這唯有老師才可做到。老師用辛苦的汗水澆灌還未成熟的花，卻從未請求過我們給他一絲芳香。

　　我的班主任老師已教我們快五年了，每一天都會有新的皺紋悄悄爬上老師的額頭，在讓老師批改作業時，總會看到絲絲代表著辛苦的銀發。他是矮小的，甚至班上有許多男同學已經超過了老師的身高，但老師就是用這不強壯的身軀，承擔起了教育我們的擔子。我不知道老師累了多少次，失望了多少次，含辛茹苦了多少次。是的，我們三班或許是全年級里最亂的一個班，曾有多少人對我們班指指點點，而老師卻一直在背后小心翼翼維護著學生的自尊，并且毫無怨言。

　　那天，老師第一次沒有來到學校。許多同學都是不解，但更多男同學卻是興高采烈。

　　后來聽語文老師說，班主任老師的父親生了病，住進了醫院，老師暫時抽不開身。全班頓時炸開了鍋，都在猜疑。簡單的話給我的心靈抹了一層黑影，老師的父親生病了，老師一定很傷心吧。

　　下午，第三堂課的上課鈴剛打響，教室里亂糟糟的。門口突然傳來一陣熟悉的腳步聲，我猛的朝前看去。“吱啦——”，教室的門被輕輕推開了。一雙似曾相識的皮鞋出現在眼前，緊接著是那不高的個子，染黑了的頭發。

　　是老師！老師來給我們上課了！

　　教室里肅然無聲，老師拖著疲倦的身子，緩緩走上講臺，好像一步足有千斤重，頭發在從窗外射進來的金色陽光中隱約閃現著一絲銀白。老師的眼皮耷拉著，空洞無神，下方是一道黑眼圈。忽然，老師深深嘆了一口氣，隨即疲倦與悲傷的神情消失了，眉頭一點一點舒展開來，眼睛慢慢恢復了光彩，嘴角也漸漸打開了，露出了平時輕松親切的模樣。“好啦——”他用手拉拉衣角，注視著57個學生，“現在我們開始上課，上星期的內容是……”我卻聽不進老師講的課，看看其他同學，大家面面相覷，亦是如此。誰都知道，老師并不是發自內心的輕松與若隱若現的笑容，老師是為了讓我們不擔心，讓我們盡快投入到這堂課的學習中。他卻不知道在進門那一刻的神情透露出了自己深深的.悲傷。老師呀，您就不能順其自然嗎？為了我們，您連悲傷都不肯顯露，為何要任憑淚留在自己心里呢？表現出來不是更加痛快嗎？老師啊！大家都悄悄凝望著在講臺上滔滔不絕講課的那個貌似比以前瘦弱了的身影……

　　也不知道是哪一天了，我不知道那天是怎樣過去了。只知道語文老師面色沉重地告訴了我們關于老師父親逝去的噩耗。那一刻，我的心頓時涼了半截，不知怎么的，眼淚直想涌出眼眶，卻極力忍住了……

　　我也只知道，幾天過后，老師再次出現在我們眼前時，雙眸更小了，是哭得紅腫了，但他還是在見到全班同學之后恢復了以往的精神，一副好像什么也沒發生過的樣子。

　　看著老師笑著講課的模樣，我卻鼻子酸酸地。一陣春風趁機從窗外拂過我們的臉頰，溫暖著大家的心，一種敬愛感在心中掀起了激浪……

　　老師呵，世界上千千萬萬的老師啊！你們對待學生無私的愛，默默的工作精神，是這首歌能夠表達的嗎？是我的文章能夠說完的嗎？

　　“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”