思考作文

時間：2024-11-02 16:54:28 思考我要投稿

思考作文【共5篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的思考作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

思考作文【共5篇】

思考作文篇1

　　思考是一種可貴的學習品質，它傳承精華，去除糟粕，孕育智慧!無數事實證明，善于思考必定受益無窮:因為思考，才有了諸葛亮審度亂世，力挽狂瀾，三分天下的壯舉; 一個陽光明媚的中午，一個少年在一棵大樹下休息，忽然一陣大風刮過，樹葉晃動了起來，一顆蘋果掉了下來正巧砸中了這個少年。“哎呦”少年摸摸腦袋，“怎么這么倒霉”說罷他撿起那個蘋果剛要扔掉，忽然發現一個問題——蘋果為什么向下落而不向上呢?就這樣這個少年開始苦苦鉆研。他就是牛頓，發現了萬有引力的偉大科學家。

　　還有一個故事。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。一個男孩觀察好半天，感到很奇怪，不知道這是什么緣故，就問祖母說?什么玩藝使壺蓋跳動呢" 祖母回答說："水開了，就這樣。"

　　他沒有滿足，又追問："為什么水開了壺蓋就跳動?是什么東西推動它嗎?" 可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說："不知道。小孩子問這些有什么意思呢。"他面對祖母的不屑，并沒有放下求知的`欲望。每當祖母做飯時，他總是會在火爐旁慢慢看著，起初，壺蓋很安穩，隔了一會兒，水要開了，發出嘩嘩的響聲，突然壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好象里邊藏著個魔術師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗證。他發現水蒸汽的力量竟如此之大。于是他便投身于蒸汽機的改良工作中，終于研制出新一代蒸汽機，他就是瓦特——英國著名的發明家

　　從上兩個故事看出思考直接關系著一個人能否取得成功，所以我們要細心觀察身邊的事，開動腦筋，多問為什么，這樣我們也會更上一層樓!

思考作文篇2

　　前些天，我在電視上看到：在美國舊金山機場，一架韓國飛機在降落時墜毀，導致兩名中國女學生搶救無效死亡。

　　兩名中國女學生都是在飛機有險情時沒系保險帶，整個人飛離座位而遭遇不幸，其中一個甚至慘遭救援車輛碾壓。

　　我想，她們應該知道坐飛機要系保險帶吧，就算以前沒坐過飛機聽到提醒也應該知道了。但是她們卻沒有系保險帶，說明她們對自身的安全沒有足夠的重視。

　　當然，飛機駕駛員也有責任，他雖然飛機駕駛經驗豐富，但是駕駛的這架飛機型號卻只有四十三小時，這么少的駕駛時間，加上這是第一次開這種飛機來到美國舊金山機場，連緊急報警裝置也可能不知道裝哪兒了，這能沒責任嗎？

　　還有，飛機場碰到這情況，也應該在九十秒內將乘客撤離危險地方，更不該讓救援車輛雪上加霜。所以，飛機場也應該對己方的`應變能力承擔責任。

　　沒系保險帶，駕駛員經驗少，飛機場沒有及時撤離乘客，這三個因素釀成了一場慘劇。如果如果沒有那些不負責的人，沒有不被認真處理的事情，沒有那么多巧合，這個悲劇完全可以避免。所以，我們要養成認真做事的好習慣，從小處做起，不要疏忽任何可能產生嚴重后果的事情。

思考作文篇3

　　我的鄰居—趙大媽家養了一只貓，黃黃的皮膚，兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆小草上的露珠。

　　趙大媽非常疼愛這只貓，什么事也不讓貓咪做，并且給貓喂得的飽飽的 ,

　　趙大媽很喜歡它，每天魚肉葷腥不斷，還常常給它洗澡，梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜，整天圍著大媽轉。它白天和人玩，晚上躺在沙發上呼呼大睡。。當

　　然，這只貓變成了一只懶貓。有一次，我到趙大媽家去玩，突然看見一只老鼠。當趙

　　大媽知道后，放出貓咪。誰知，貓一見老鼠，嚇得“貓嗚，貓嗚”的叫了起來，渾身

　　的毛嚇得都豎了起來，趙大媽看見，無奈的說：“唉，這只懶貓！”為什么貓咪不會

　　捉老鼠呢？原來，趙大媽太溺愛這只貓咪了，使它沒有生活、生存的能力。

　　其實趙大媽不是在疼愛這只貓，反而是在害了它，貓就要有貓的特性，貓天生就是抓老鼠的，從小的.時候就應該培養它，長大了就什么東西都能夠適應了。

　　我也是很懶，生活中總是要依靠父母，學習也是一樣，老師叫我們背課文，我是能拖就拖，最好是老師不要抽到我，有一種僥幸的心理。

　　我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來長大了怎會有這種能力？

　　在現實的生活和學習中，我們不應該學習趙大媽的貓，要做一只自力更生，奮發圖強，勤勞的貓！

思考作文篇4

　　今天，我們班發生了一件怪事，后面的垃圾桶發現一個“豆漿杯”。要知道我們是不可以帶吃的去學校的，那這到底是從哪來的`呢？是誰帶來的呢？它像一個“炸彈”在小四班炸開了鍋！

　　同學間都問開了，也沒有人承認是自己帶來的。這次徐老師沒有溫聲細語地說了，而是一本正經地質問起來，但最終還是沒有人站起來。這讓徐老師十分氣憤，她說做錯事沒有關系，我們可以認識錯誤及時改正，但是做錯事連承認錯誤的勇氣都沒有，這讓她很傷心。

　　俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟得，能服于人。因為一點點的批評而“丟”了誠信，那是多么因小失大呀！就像列寧，小時侯他去姑姑家作客，一不留神打碎了花瓶，起先他怕責備不敢在大人的詢問下主動承認，可是回家后他的內心深處充滿了羞愧感，似乎是良心在折磨著他。后來他媽媽的開導下，他鼓起勇氣寫信給姑姑承認自己的錯誤，最終得到了姑姑的原諒。列寧媽媽教育他要做一個誠實的孩子，敢作敢當。今后我們在生活中更應該如此。希望這位同學能鼓起勇氣，向徐老師承認錯誤，并且改正錯誤，我相信，即使我們班為此扣了分，同學們還是會原諒他的。

　　人非圣賢，熟能無過；知錯就改，善莫大焉。人不怕犯錯誤，可怕的是一輩子做錯事。相信明天那位同學一定能主動找徐老師去承認錯誤，徐老師也一定會給他一個大大的微笑！

思考作文篇5

　　一個陽光明媚的早晨，我和往常一樣來學校上小記者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了幾個大字：今天，教師讓同學們玩一個游戲。先讓同學們排好隊，要求排頭的同學撿起地上的.鑰匙，從隊首傳到隊尾，規則是要按順序傳，且每個人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳教師審視了一下黑板，覺得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺得不可能。在我們的議論聲中，教師用響亮的聲音說：“我們分為兩隊，一個紅隊，一個藍隊，四五組藍隊，一二三組紅隊。”

　　剛開始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內讓每個人都能碰到鑰匙。起初，我們每個人都在冥思苦想，腦海里只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個手拿鑰匙的同學，飛快地從同學身邊跑過，并讓鑰匙碰到每一個同學的手。這個方法受到大家的一致認同后實施。我們排成一縱隊，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發出清脆的聲音。計劃實施得很成功，可也用了2．03秒，這個成績已經很不錯了，但距離0．5秒還很遠。所以我們又陷入了沉思……

　　我們又擠成了一團，開始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說：“我們可以把鑰匙放在中間，教師一喊開始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了。”

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