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關(guān)于觀察思考的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于觀察思考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于觀察思考的作文1
我們的生活離不開(kāi)大樹(shù)，因?yàn)樗芪斩趸迹懦鲅鯕猓侨藗兊暮没锇椤Ｏ旅妫妥屛医o你們講講學(xué)校大門(mén)口的兩棵大樹(shù)——木棉樹(shù)吧！
我用眼睛看，用手摸，還撿落葉來(lái)辨別大樹(shù)。
這兩棵樹(shù)高高的，壯壯的，第一棵大約高4-6米，第二棵大約高4-5米。第一棵樹(shù)干大約粗30-60厘米，第二棵大約粗30-55厘米，樹(shù)干呈灰褐色。
這兩棵樹(shù)很奇怪，居然先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子，大概是冬天睡懶覺(jué)睡過(guò)頭了，只好先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子吧。木棉樹(shù)的'花呈喇叭狀，深紅色，比喇叭花大很多呢。
夏天，木棉樹(shù)的葉子長(zhǎng)滿(mǎn)枝頭，很壯觀。
秋天，木棉樹(shù)的葉子漸漸掉落，很像北方樹(shù)，卻是香港的。
木棉樹(shù)真奇怪！
關(guān)于觀察思考的作文2
一身雪白，可愛(ài)的小腦袋，加上黃色的'小嘴巴，組成了可愛(ài)的蠶寶寶。
星期三，科學(xué)老師發(fā)給我們一些蠶寶寶和桑葉，剛發(fā)下來(lái)時(shí)，蠶寶寶吃得很少。星期四，我試著放了兩片桑葉進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一天就吃得精光，桑葉只剩筋脈了。
漸漸地，蠶寶寶越來(lái)越胖，食量也大得驚人！我每天早上給他放三片葉子，放學(xué)回來(lái)時(shí)已經(jīng)都快吃完了。
突然，有一天，不知為什么，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的屎都在右下角，難道蠶寶寶排便也定點(diǎn)嗎？
我真想看個(gè)究竟！
星期六，也就是今天，我仍舊迷惑不解，只要有時(shí)間，我就去觀察觀察，可是每次都沒(méi)有看到這個(gè)場(chǎng)景。我非常遺憾。
在我的精心照料下，蠶寶寶越來(lái)越大，我希望蠶寶寶伴隨我一起長(zhǎng)大，而不是，夏天結(jié)束了，你們就離我遠(yuǎn)去。
關(guān)于觀察思考的作文3
我家有一只小狗，它的名字叫阿福，它有一雙可愛(ài)的眼睛，它的.毛是金黃色的，它在陽(yáng)光的照耀下顯得更加美麗。
今天中午，我在找它，找著找著我看見(jiàn)一只老鼠，然后我一直叫：“阿福快過(guò)來(lái)！”過(guò)了幾秒我看見(jiàn)它好像一支箭一樣飛奔過(guò)來(lái)，它過(guò)來(lái)以后我就叫阿福去把那只老鼠要咬死，咬死以后我就拿一把掃把，把那只死老鼠掃到垃圾桶旁邊之后，我就把掃把放回去，然后我就帶阿福出去散步，走著走著我看見(jiàn)別人吃完的雞骨頭就扔掉了，阿福看見(jiàn)了，就跑過(guò)去，想要吃的時(shí)候被我拉住了，后來(lái)它使勁往前跑，那時(shí)候我沒(méi)有力氣了，還是被阿福給吃了，忽然我想到了一個(gè)法子，就是把阿福抱起來(lái)，那就可以了，然后我就走過(guò)去把它給抱回家了。
今天阿福很調(diào)皮但是它也是很可愛(ài)的。
關(guān)于觀察思考的作文4
在暑假里，我得到了四只甲魚(yú)蛋。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)間，其中的兩只小甲魚(yú)破殼而出。我給老大取名“懶懶”，給小弟取名“卡卡”。
因?yàn)樗鼈冊(cè)谙奶斐錾瑲鉁卦?5度——35度左右，所以這時(shí)的小甲魚(yú)顯得格外活潑！小甲魚(yú)最?lèi)?ài)吃蛋黃、小蝦米和瘦肉之類(lèi)的。剛剛出生的小甲魚(yú)要吃蛋黃1個(gè)月，再慢慢進(jìn)入吃葷類(lèi)或龜糧的.階段。我發(fā)現(xiàn)小甲魚(yú)喜歡伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、抬著腦袋曬太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)給小甲魚(yú)補(bǔ)鈣，它們的甲殼通過(guò)吸收陽(yáng)光變得更硬。不過(guò)，一到了15度左右，小甲魚(yú)就不太動(dòng)不太吃，它們會(huì)擠到石頭中間互相取暖。再到10度及以下，它們就開(kāi)啟冬眠的旅程啦！我給小甲魚(yú)們送來(lái)了金土黃的沙子，它們躺在沙子里不想出來(lái)了！
明年春天，小甲魚(yú)會(huì)從沙子里伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？
關(guān)于觀察思考的作文5
今天，媽媽帶我去朋友家看他養(yǎng)的一只小狗。它的小臉上長(zhǎng)了一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的黑眼睛，身披一件黑亮黑亮的`“皮毛衣”，軀體只有小兔子般大小，活蹦亂跳，非常可愛(ài)!
我吃完飯后，高高興興的和小狗玩了起來(lái)。我們玩得正起勁兒，它突然兩腿后蹺倒立了起來(lái)，嚇了我一大跳。心想：“連我都不會(huì)倒立，它卻輕而易舉就倒立了起來(lái)，真不簡(jiǎn)單!”正當(dāng)我驚訝時(shí)，只聽(tīng)“刷刷”地它尿了一下痛快。“哇噻!它居然會(huì)倒立撒尿，還是我第一次見(jiàn)識(shí)呢!”我大聲驚呼!突然覺(jué)的身上不對(duì)勁兒，一摸自己的褲子，怎么是濕的?原來(lái)是它尿撒在我褲子上了。這我可生氣了，喊道：“這次看你小，不懂事的份上就饒了你，如果下次再這樣，可別怪我不管客氣!”只見(jiàn)小狗放下雙腿，甩甩耳朵走了，真囂張!
一會(huì)兒要走了，我還真舍不得它!
關(guān)于觀察思考的作文6
通過(guò)今天和老師交流，我突然感覺(jué)到換位思考的重要性。老師說(shuō)，看到我們沒(méi)有回答的熱情時(shí)，心里是怎樣的難受、失落。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像有一絲明白，那種期待。自私，我們可能有些自私了。藏起來(lái)的想法或許馬上就被遺忘，每個(gè)人心里都想著：沒(méi)關(guān)系，我會(huì)，不回答也行。這些知識(shí)得不到分享，更何況得到的，也許只有老師的失望與同學(xué)之間的鴉雀無(wú)聲。
換位思考，能明白的人真是少之又少，我也不明白，也不理解。我能所做到的，只有去試著理解那種無(wú)奈、失望和悲涼的心情，許多人也一樣，能做到的`也只有這些。換位思考，誰(shuí)又能把自己與別人融為一體，去真心實(shí)意的考慮他人呢?就算是圣人，也很難做到吧。
換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地的為他人著想，即想者所想，理解至上。而淺一步來(lái)說(shuō)，這就是一種寬容，我要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，才能推開(kāi)那換位思考的大門(mén)。
無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)習(xí)寬容。
關(guān)于觀察思考的作文7
開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿(mǎn)了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿(mǎn)枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚恕＿@是一棵柿子樹(shù)。
葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書(shū)的'日子竟是如此的美妙！“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱(chēng)，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！
關(guān)于觀察思考的作文8
一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，腳一不小心碰到了墻旁邊的含羞草。我連忙底下頭去看，只見(jiàn)含羞草的羽狀葉片觸電似的收縮起來(lái)，原來(lái)挺直的`葉柄也無(wú)力的聳拉下來(lái)。
一件奇怪的事情發(fā)生了，于是我認(rèn)真地觀察起來(lái)，只見(jiàn)含羞草漸漸地閉合起來(lái)，縮成一團(tuán)。那樣子真像小姑娘用面紗遮住自己的臉蛋。我大吃一驚，難道剛才輕輕一碰就弄傷了它？正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，含羞草的枝葉竟奇跡般的慢慢舒展起來(lái)，葉柄也挺直了。
我心想：原來(lái)含羞草真的是會(huì)害羞啊。
含羞草為什么會(huì)害羞呢？因?yàn)樵诤卟莸南购腿~柄之間有膨脹的地方，叫維管束。維管束有細(xì)胞液，當(dāng)受到外界的碰撞時(shí)，細(xì)胞液就會(huì)流失，葉柄就會(huì)垂落，葉子就會(huì)收縮起來(lái)。
我恍然大悟，大自然真是奇妙呀！
關(guān)于觀察思考的作文9
今天上午，我正出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓在鉆土，我就馬上用木頭做的“筷子”把蚯蚓給夾了起來(lái)。這時(shí)我想起了我們科學(xué)老師的話(huà)：“蚯蚓是農(nóng)民伯伯的好助手，能幫著松土。”
于是，我就把它放在了一些硬硬的土里，我倒要看看它怎么松土。蚯蚓二話(huà)不說(shuō)，便挖起了土來(lái)，忽然，蚯蚓一頭伸進(jìn)土里，用它的`環(huán)帶一緊一松地鉆了進(jìn)去，我就急忙跑到三樓把放大鏡拿了下來(lái)。等我下來(lái)，回到蚯蚓挖洞的地方，才發(fā)現(xiàn)它只剩下了半個(gè)身子在外面了。因?yàn)槲乙纯打球臼窃鯓拥纳眢w結(jié)構(gòu)，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓給“拔”了出來(lái)。我把蚯蚓放到了石頭上用放大鏡觀察。
原來(lái)，蚯蚓只有頭、環(huán)帶、口、尾這四個(gè)結(jié)構(gòu)，居然沒(méi)有眼睛。我忽然覺(jué)得蚯蚓可真可憐哪，想到這，我就把這條小蚯蚓放回了泥土中。
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