關于思索的作文700字

　　導語：走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。而我還在一邊思索著，小編收集關于思索的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：思索

　　走在回家的路上，我哼著歌，望著那蔚藍的天空，心情還真不錯。

　　突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來是一位白發蒼蒼的老奶奶，只見她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個破碗，正苦苦地向過往的行人乞討著。那凌亂的頭發，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經風霜的人生經歷。

　　望著眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當”一聲,一個“硬幣”比我捷足先登，緊接著是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來了好心人了。不停地點著頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見那兩個可惡的男生笑得更歡了，一個揮了揮手中的硬幣，帶著一種輕蔑的目光;另一個則學著老奶奶的模樣,噘著嘴喊:好心人,給點錢吧!我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。

　　我將硬幣投進碗里，便走開了。一路上，我無語。我就是搞不懂那些男生的行為。對于這樣一個衣衫襤褸、風燭殘年被生活所迫而露宿街頭的老人，怎么能這樣嘲弄她?施善，是我中華民族的傳統美德，更何況是這樣一個年過七旬的老人?即便你不施善，不給予她一點物質上的幫助，那你又何必捉弄她呢?望著那斑白的兩鬢，望著那破舊的衣衫,你于心何忍?

　　你何不假想一下,當你也成為一個孤獨無助的老人時,你渴望得到什么?是幫助!是關心!而不是輕蔑的目光!不是諷刺的嘲笑!何必蔑視這些人呢?正像歌里所說的：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間!

　　望著那衰老的身影，我的心底再一次發問：怎能這樣蔑視他們呢?

　　第二篇：思索

　　六月的天空，已經沒有春雨洗后的湛藍。天氣變得越來越悶，蟲兒們，鳥兒們。也在逐漸熱鬧起來，一陣旋風帶起一地的黃葉，越走越遠。

　　三年前，也是這個夏天，也是這個六月。我們面臨的，也是將近的離別。童年越走越遠，我用心去繡上花邊。

　　三年前，還是這個夏天，我沒有說再見，也不去提明天。想念，有太多的想念。一起在一起走過的六年。

　　三年前，仍是這個夏天，我坐在窗邊，沒有同學錄，也沒有留電話。因為我需要的，只是那么一點流連，那么一點詩篇。

　　三年后的我，回想起三年前，稚嫩的雙手摘下一朵雛菊，說是留作紀念。用心去回憶，用心去思索。浮現眼前的畫面，我們齊聚在一起的一張張笑臉。

　　分離后，當我剛剛踏入這個中學的大門，當我剛剛走進我的集體，仿佛又回到的在那之前。

　　三年后的我，三年后的我們，回想起三年前，那稚嫩的笑臉，緗記憶的花邊，飾著我們兒時的老照片。

　　看看現在的我們，長大了，長高了。卻還是那么無厘頭，那么盤逆天真。時光流走，磨過心身。磨平的不僅僅只有傷痕，還有我們的天真。

　　我的他們，在一起的那些夜晚，在街上的散漫。對著有星子的夜空吶喊，如果再有一次人生，如果下輩子還在一個世界。我們還是一起，一起走過那些年的悲慘。

　　我的她們，記著那些桌子上我們寫下的詞句，記著本子上我們一同走過的花季。那些語言，那些憂郁。都是我們一同編寫的真實話劇。

　　現在的我只有回憶，慢慢，靜靜的的坐下來，用心去思索，用心去探尋。找回以前的自己。

　　三年后的我，回想三年前。

　　三年前的夏天，我們從未說過再見。

　　知道今天，我們仍會見面。

　　第三篇：思索

　　走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。

　　無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　鋼筆=動力

　　什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。

　　其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊?難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎?疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去。

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