四季的作文【常用4篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四季的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四季的作文 篇1

　　春、夏、秋、冬四季輪番交替，年復一年，你是否在閑暇之余細細品嘗過四季的味道？它需要用最真誠的心去尋味，讓我們的生活增添了幸福甜蜜的味道。

　　味道一：茶香四溢的春

　　春天，萬物復蘇，她邁著輕盈的步伐緩緩走來，春天的味道是什么？在我的印象里是茶園里清新的幽香，每到春季去梅家塢喝茶，輕輕抿上一口農(nóng)家自制的`茶葉，清香而又帶點甘甜，外婆告訴我：茶水洗心，心如明鏡，一個人只要看清自己，即可分辨無常的世界。春天的微風，伴著淡淡的茶香，四處飄逸讓人陶醉其中。

　　味道二：沁人心脾的夏

　　夏天，熱火朝天，他滿天大汗的奔跑到我們身邊。夏天的味道是什么？每逢暑假興趣班回家，第一件事就是打開冰箱，拿起一瓶冰鎮(zhèn)的可樂，打開瓶蓋氣泡噴涌而出，絳色的液體清涼誘人，令人忍不住一飲而盡。喝完可樂，打嗝聲接二連三，心中一絲涼意滑過，滿足感油然而生。

　　味道三：香韻濃情的秋

　　秋天，成熟豐收，她滿懷欣喜地跳躍著尋找曾播下過希望的地方。秋天的味道是什么？走在金色落葉飄舞的大街上，手捧一杯溫度適宜的奶茶，甜甜的奶香加上淡淡的茶香，舌尖上的每一個味蕾都在跳動雀躍著，整個人就像被濃濃的愛意包圍著，甜蜜而又溫馨的味道在我心頭蔓延。

　　味道四：醇香愜意的冬

　　冬天，銀裝素裹，他邁著蹣跚的步伐向我們走來，冬的味道又是如何呢？每到四季里這最寒冷的季節(jié)，總讓人不愿踏出開著空調(diào)的室內(nèi)，看著窗外的皚皚白雪，屋內(nèi)屋外的溫差，讓人感覺昏昏欲睡，這時沖上一杯熱咖啡，聽著優(yōu)雅的音樂，品著醇香的咖啡，特有的濃郁香氣，頓時讓人神采奕奕，冬日里咖啡苦盡甘來口感讓人回味無窮。

　　我用茶香、可樂、奶茶、咖啡四種獨特的方式品嘗出四個季節(jié)不同的味道，用心感受著季節(jié)的轉(zhuǎn)變。

四季的作文 篇2

　　沒有遙望廬江時的千姿百態(tài)，飄渺圣潔；沒有邁觀垂柳時的淡雅瑰麗，柔情萬里；沒有長城的莊嚴肅穆；沒有浮萍的隨性輕浮，你，帶給我的是溫暖的親切之感，是寧靜的書生之氣。

　　每一次走進母校的大門，看到的都是古典神韻與現(xiàn)代氣息的契合，是激情與寧靜的融合，是理想與現(xiàn)實的`依存。

　　找一個清晨，應著明媚的陽光，漫步在校園，看到的便是那一片祥和的景象。

　　春季的你，是一粒初露苞芽的種子，渾身上下充滿著對未知世界的渴望，汲取雨露，采擷陽光，帶著青春的懵懂和稚嫩，向著心中的圣地進軍。

　　夏季的你，是一朵盡情綻放的花蕾，吐露著芬芳，充滿激情和自信、斗志昂揚，你帶著無數(shù)學子的心踏上沙場，那塵土飛揚。駿馬奔馳的世界，驗證的是你的輝煌。

　　秋季的你，是一片簌簌而下的落紅，輕的勝似一粒塵埃，漂浮在天空中，定居在土地下，帶著激情后的欣慰和疲憊，你化入泥土之中，為來年的新枝準備養(yǎng)分。你無私地將自己的生命獻出，無怨無悔。

　　冬季的你，籠罩在一片圣潔之中，那片片雪花便是你的新衣，如此飄渺，傾聽著學子的笑語，望著孩子們歡快的笑臉，你無聲的笑了，溫柔又散發(fā)著母性的光輝，激勵著我們，能像去年的花朵一樣飄香萬里。

　　母校，這里是屬于你的四季。雙燕起舞，清風綠草，是你的身姿搖曳；鳥兒啼叫，蝴蝶私語，是你的歌喉歡暢。你用柔美堅定的身軀為我們遮風擋雨，用簡單優(yōu)美的歌聲撫慰我們的心靈。

　　又一個四季即將開臨，陽光下，你的臉上又出現(xiàn)了美麗的笑容，給驕陽下的學子們送去幾許清涼。

四季的作文 篇3

　　一年四季各有各的特點與風采。今天我就來談談我的四季老師吧！

　　春天，嫵媚迷人，生機勃勃，就如我們的音樂老師——張老師。張老師年輕漂亮，一笑起來便會露出兩個甜甜的小酒窩，使人如沐春風般心情愉悅。張老師像個小女孩最愛穿五顏六色的裙子，大大的裙擺一開一合，就像盛放的美麗花朵。

　　張老師不僅有迷人的外表，還有一個活潑的性格。記得有一次音樂課上，張老師用白皙的手指輕撫琴鍵，嘴唇中流出一陣清脆的小曲。這時班上的幾個男生突然扭打在一團，張老師見了，柳眉微蹙，卻像一只輕盈的百靈鳥一樣蹦跳著下了講桌，對著那幾個肇事的男生，拉長了嗓子像唱京劇似的甕聲甕氣地念唱道：”你們啊你們，真是膽大包天啊，太歲頭上動土啊……“這別具一格的批評方式使我們不約而同地笑起來。

　　夏天，火熱而奔放，就像我們的英語老師——袁老師一樣有著無窮的熱枕。不論何時何地我所見到的袁老師都是步伐輕快，笑吟吟的，像剛吃了蜜一般。

　　袁老師的課也是生動活潑的。在課堂上袁老師突然心血來潮要教我們做游戲，我們都歡呼起來，但看看為人師長的袁老師，比我們還興奮呢，她不停地搓著雙手，像狐貍尋獵物一樣兩眼放光。游戲開始時，袁老師就如一個返璞歸真的頑童不停地揮舞拳頭為選手們吶喊助威，要是誰在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，袁老師便又化身成一個小粉絲，對其不停拍手稱贊：”真厲害真厲害！“怎么樣，這個英語老師有意思吧？

　　秋天，金風送爽，秋天是豐收的象征。而我們的班主任老師——肖老師就如溫柔的秋風一樣輕撫著我們的面龐，用自己豐富的知識滋潤著我們的心田。

　　肖老師上課時手握一支白色粉筆在黑板上不停地寫啊寫啊，盡管有些題目我們都做了不下百遍了，肖老師卻仍舊將答案一筆一劃工工整整地寫在黑板上，肖老師的字真漂亮啊，像一個個精神抖擻的士兵。平時我們只要請教肖老師什么問題，肖老師翻閱工具書、進圖書館、詢問同事……總之，不給我們一個完整的答案就決不罷休！肖老師啊，還是一個百事通，從她薄薄的如兩片花瓣的嘴唇里總能飄飛出好多動人的故事，好多優(yōu)美的詩篇，好多祖國的山水……

　　肖老師就是金秋的使者，帶領(lǐng)我們一起去迎接更美好的豐收！

　　冬天，純潔樸素，卻也時常寒風怒號，不正如我們的數(shù)學老師——吳老師嗎？吳老師平時的`穿著是十分簡樸的：上套一件灰色的長大衣，下罩一條麻布褲，腳上踩著的也常常是那一雙黑色的過時布鞋。吳老師有一個冰山般的脾氣，平常也不茍言笑，我們都敬畏她。

　　一天下午，吳老師踩著上課鈴進了教室，將腋下的試卷往講桌上一扔，鐵青著臉，嚴厲的目光像探照燈一樣將我們每個人挨個狠狠掃視了一遍，咬牙切齒地批評道：”我不知道你們是怎么搞的，這么簡單的題錯了這么多……“吳老師越說越激動，雙眼似乎要噴出火來，穴上的青筋也像一條調(diào)皮的青蛇一樣蹦出。大家都緊貼著桌子，不敢發(fā)出一絲聲響。要知道，吳老師的抄作業(yè)懲罰機制可是眾所周知的。

　　不論是美麗的春、熱情的夏、豐收的秋又或是嚴厲的冬，它們于大自然而言都缺一不可的。同樣的，我的四季老師在我的心中也有著不可撼動的地位，因為是他們無私的愛伴隨著我們一天天成長……

四季的作文 篇4

　　地球，我想大家對這個詞語不會陌生。

　　她就如一為仁慈的母親，給予了我們一切，是她孕育了我們，讓我們有了生命，才讓這世界美好起來，她還是一個偉大的避風港，永遠是無私的，她地球母親給了我們一切的一切。沒了地球，我們今天會過的幸福，舒服嗎？可人類卻貪婪的利用著地球母親對我的奉獻，如今，這個年輕，美麗的母親已被人們整的面目全非了。

　　無論是在報紙，電視還是電腦上，都經(jīng)常可以看到什么動物滅絕了，哪里有干旱，洪水泛濫，難道貪心的人類看到這里還不知悔改嗎？地球是我們的家呀！這樣下去，我們遲早要得到地球母親的報應，人類呀，快點收手吧，讓我們一起來創(chuàng)建的這個美好的家園吧！如今地球的容貌，大家可想而知了，到處是垃圾，汽車尾氣彌漫著整個天空，天空也是灰蒙蒙的一片，在也聽不到小鳥唧唧的叫著，那聲音是多么的清脆，美妙。因為環(huán)境遭到嚴重的破壞，氣候?qū)�會一天比一天熱。大白天的，街上的行人寥寥無幾，只有汽車尾氣和工廠里冒出來的無形殺手等帶著人們。直到有一天，地球的`資源已被可怕的人類毫無止境的浪費完了，才懂的珍惜，愛護。才會明白：地球能滿足人類的需要。但滿足不了人類的貪婪！

　　在網(wǎng)上，我還看到了一條恐怖的消息：報告根據(jù)數(shù)學模型預言：在未來一個世紀中，人口和經(jīng)濟需求的增長將導致地球資源耗竭、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。除非人類自覺限制人口增長和工業(yè)發(fā)展，這一悲劇將無法避免。看到這個消息時，我驚呆了，臉上深情由驚愕變成了嚴肅。為什么人類為了自己的一己私欲破壞自己生存的家園呢？動物是我們的伙伴，都是有權(quán)享受這個美好家園的生存者，我們有什么權(quán)利捕殺它們。現(xiàn)在，可怕的人類，你們不感覺21世紀的四季很寂靜嗎？美好的一切都逐漸的消失了。若想亡羊補牢也還為時不晚，因為地球母親永遠是仁慈的！

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