四季的作文[范例4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四季的作文4篇，歡迎大家分享。

四季的作文 篇1

　　“叮鈴鈴……”語文課結束了，老師拿著語文書徑自走出了教室。我也開始整理起書來。

　　“咦？后天不就是教師節嗎？”我的腦海里忽然間閃過了這樣一條信息。

　　說來也真覺得不可思議，我在立達已經呆了整整一年了。我的心情突然間變得復雜了起來。不知為什么，我覺得這一年所積攢的所聽、所看、所想，都渴望在這一刻抒發出來。

　　秋天

　　樹木開始收斂起他們夏天時高傲的姿態，原本嫩綠的樹葉仿佛被自然放錯了染料，變成了各種不同的黃色。大地被落葉所點綴，踩在那上面，你會聽到十分清脆的“呲呲”的聲音。

　　就在那個金黃色的秋天，我帶著無限的希望來到了那時的立達，那時的初一（7）班。初次看到這些同學，我有著一股莫名的激動。

　　“安靜！”就在一片混亂之時，突然傳來了洪亮有力的一聲。我反應了過來，這就是我們的班主任嗎？

　　我仔細打量著站在講臺前的那位四十來歲、讓人感到一絲嚴肅的老師.

　　“同學們，歡迎來到初一（7）班……”

　　那個秋天，我結識了不少立達的老師，有上課總愛與同學“鬧”成一片的、有眼鏡背后帶著幽默的、有平時不茍言笑的，甚至還有愛扯淡的。立達老師那一張張可愛的面龐，從那時起便深深地刻畫在了我的心中。

　　冬天

　　一切似乎都考驗著我們這些“準中學生”。每天天蒙蒙亮之際，我們便需要到達學校。但每當我們到了學校之后，沒過多久，老師們也總會早早的到達了學校。面對著周圍冷清的環境，老師對班級的熱情也使我們感受到了一絲暖意。

　　記得冬季三項比賽之前，我們每個班加緊地訓練著，而老師們也都十分負責地加入其中。一次，我們訓練得十分晚，但老師始終站在我們的邊上指導著，不斷鼓勵著我們。那次，我們通過各個同學之間密默契的配合與老師熱情地投入最終獲得了第四名。但在這時候，名次已不重要，重要的是我們感受到了老師與班級的凝聚力。

　　春天

　　萬物開始復蘇，一切都變得生機盎然了起來，校園內充滿了綠色、青春。而這時的老師也依然那么有著激情，無論什么時候，老師在講臺前聚精會神的講課方式以及一絲不茍的'作風都不會改變。也許在課前老師還在為著某學生生氣，但只要上課鈴一響，老師總能以同樣的熱情投入到課堂之中。下課了，老師的辦公室內也總是不缺少學生的身影。

　　夏天

　　知了在枝頭不停地叫著，天氣與這煩人的鳴叫聲一樣，不斷考驗著我們的耐心。電風扇無力地吹著，這時候唯一能提起我們精神的就是老師有力的講課聲。而在臨近期末考試的時候，老師更是不厭其煩地來回往返于辦公室和教室之間，利用了一切可利用的個人時間，給我們答疑解惑，哪怕有的同學充滿了抱怨聲，哪怕自己也已經是筋疲力盡……

　　如今，又到了秋天，同樣的秋天，同樣的老師，不一樣的校園。

　　立達是一艘船，我們是船上的乘客，而老師卻始終扮演著辛勤的船員的角色，無論海面的情況的變化有多大。老師總會帶領著我們前往知識的海洋，帶領著我們去挖掘更多誘人的知識的寶藏。當把我們送到了目的地后，老師們又要在這航線上進行無數次的折返跑……

　　老師們，我們相識雖只有一年，但一切都已在不言中。您的一笑一頻早已印刻在我們的心中，春蠶、園丁都無法與您相比！

　　……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲把我從無邊的思索中拉了回來。老師照常早早地來到了教室，我也端坐在桌前，準備又一次對知識的探求……

四季的作文 篇2

　　每當到了夏天，我總是騎著腳踏車，穿著短褲、短袖，到處去兜風。第一站：海灘，到達目的地，便開始盡情的玩水，就像個野孩子一樣，但也只有夏天才能玩水。第二站，冰店，“老板！給我一個芒果冰。”我一碗接著一碗的吃著，因為夏天太熱了，但吃冰的.感覺，如置身于天堂那樣快樂。

　　夏天，帶給我的快樂是多么大，讓我整天開開心心的。夏天的風，使我全身上下有一股暖暖的感覺，它的熱，使植物都感到活力充滿，讓動物的新陳代謝更流暢，讓昆蟲的蛋孵化，甚至夏天的熱情，讓失敗的人都想重新向上。可見，夏天是充滿熱情、令萬物欣欣向榮的一個季節。

　　我喜歡夏天，有時我還妄想著天天都是夏天，天天享受陽光灑落在身上的快樂感覺，我相信也有人跟我一樣，喜歡夏天，也希望大家都能“愛上夏天”，一同感受夏天獨特的魅力吧！

四季的作文 篇3

　　美麗的鄉村田野風光無限，這里的美是無法用語言來形容的。四個不同的季節有四種獨特、迷人的風景。

　　春天的田野是一派綠意盎然的景象。不管去到哪里，都是一片新綠。小樹抽出嫩綠的枝葉，大地上，小草探出頭來，身穿淡綠新衣……金燦燦的油菜花、雪白的蘿卜花，還有一些不知名的小野花，藍的、粉的、紫的……夾在這片新綠中。一陣風吹過，遠遠望去，像五彩斑斕的浪花在翻騰。

　　夏天的田野是一個天然的'音樂廳。除了蛙叫，還有一兩聲清脆的蟬鳴點綴其間，偶爾還有斷斷續續的不知名的蟲嘶，若有若無的樹葉沙沙聲，增添了這奏鳴曲的韻味。這些樂隊的“演奏家”們巧妙地互相配合，這支夏天的奏鳴曲一直在田野上空回蕩，回蕩……

　　秋天的田野是一曲豐收的贊歌。稻子成熟了，一片金燦燦的，淡黃、金黃、深黃的色塊布滿田野，遠遠近近，深深淺淺。一陣風吹過，稻浪翻騰，此起彼伏。近處，農民伯伯正忙著收割，他們身后堆著一垛垛割下的稻穗。汗水從他們古銅色的臉頰流下，他們的臉上掛著笑容。

　　冬天的田野是一個銀色世界。這個季節雖不能看見美麗的花草，但是，一個銀裝素裹的世界也是美麗的，不是嗎？

　　鄉村如詩，耐人尋味；鄉村如畫，絢麗多彩；鄉村如歌，優美動聽。我愛家鄉四季的田野。

四季的作文 篇4

　　柳枝兒長長，河水兒丁冬，小鳥飛回來了。柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，小草伸了個懶腰。青蛙呱呱，麻雀嘰喳，桃花開心地笑了。春風柔柔地吹，草芽快快的長。它們對孩子們說：“我們就是春天”

　 荷葉圓圓，荷花展開笑臉，青蛙演奏著美妙的歌。魚兒游，鳥兒飛，蜻蜓點著水。西瓜快長大，桃子漲紅了臉，荔枝穿上了紅衣裳。海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，孩子們笑著玩耍，他們說:“這就是夏天”

　　稻谷彎彎，像金色的海洋，為人們送來豐收年。秋風吹吹，蘋果漲紅了臉，羞答答地躲在綠葉后。菊花開開，為人們送上笑臉。楓葉紅紅，為大山披上新衣。它們微笑著說：“秋天來了”

瑞雪紛飛，雪花一片片，它們是冬天的天使。梅花傲雪，它是堅強的化身。孩子們活潑的'身影，是冬天一道亮麗的風景線。北風爺爺呼嘯而過，它對我們說：“冬天到了”好,充滿童趣。

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