四季作文匯總[3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四季作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四季作文 篇1

　　四季對人來說，是世間萬物的更替：“江春入舊年。”當江水漸漸回暖，第一只小鴨的黃蹼觸碰到軟綿綿的江水時，那種陌生而熟悉的感覺告訴它：春來了，冬的考驗過去了。這對江兩岸來說亦是如此，這只橘色的小貓更是如此。

　　那年的冬天，天氣比平常還冷得多，北風掃過它的面頰，肆虐著它身上每個角落，好像要把它每根略發(fā)黯淡的毛刮得一根不剩，它頂著風尋找著同伴，哪怕只有一個也好。終于，它那被風吹得睜不開的眼睛明亮了，反射出另幾只貓的倒影。它們緊挨著縮成一團，互相說著：“冬天到了，春天還會遠嗎？”之類的話語。眼前在風中掙扎的枯樹，慘叫的烏鴉，仿佛成了參天大樹，成了婉轉(zhuǎn)的百靈。在雪的'洗禮后，在陽光出來后，在最后一滴春水與地面碰撞發(fā)出“滴答”聲后，春如期而至。

　　從地上坐起來，揉揉眼，濕乎乎的是去年剩下的雪水還是又酸又咸的眼淚？不要緊，現(xiàn)在已經(jīng)是春的時代了。想想看，去年又增長了什么閱歷，新交了哪些朋友？它緩一會兒，全想起來了。眼前的東西變了，原來的樹雖沒有長成參天大樹，卻多了幾分新綠，烏鴉真的像百靈一樣，報道著春的一草一木，一泉一石。去撲會兒蝴蝶？不錯。去林子里找找吃的？好極了。去和朋友漫步？再好不過了，它由冬的無事可做，一下到春的忙忙碌碌，顯然有些不知所措了。是的，一下子到春天了，云端的山雀、林子里的小樹與松樹、池里的小魚都忙了起來。“一年之計在于春”呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，夏跑過來了。它早已習慣了忙碌，身上的毛有光澤了，眼神更明亮了，行動也更敏捷了。它最愛夏了，愛夏的蟑鳴，愛夏的夕陽，愛夏濺起的水花（雖然它并不愛游泳），愛夏的一切。每當傍晚，它就立在低矮的屋檐上，望著火燒云發(fā)呆。這一朵是粉色的，比其它的看起來更蓬松，像棉花糖，長得像媽媽……它一想起媽媽和夏天的云，就會在心底微笑。

　　當它無意間踩碎一片落葉時，才發(fā)覺秋的到來。不知為什么，鳴蟬的嗓子慢慢啞了，天也愈來愈冷，那落葉是催鳥兒回南方的電報嗎？或只是一片葉子而已？這個問題也想了好久。秋的云還是那些云吧？一定的，它們都一樣的嫩，一樣松軟，蘋果與落葉“撲通”一下落在它頭上，它才想起，下個季節(jié)就是冬。

　　這四季，缺一不可，每個都是寶貴的，來之不易的。不然哪來那么多酸甜苦辣的回憶？“看來，我今年又多懂了一些呢。”它滿足了，轉(zhuǎn)過身向冬跳去。

四季作文 篇2

　　我是泉州第五實驗小學的一名小學生，那里一年四季風景優(yōu)美，也充滿了快樂。

　　春天，操場上那調(diào)皮的小草從土里探出頭來，張開嘴巴，貪婪地吸收著新鮮的空氣，一陣微風吹來草兒得意地伸著懶腰；花壇里花兒們抬起頭來，散發(fā)出沁人心脾的香味，讓人一聞精神一振。枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，鳥媽媽叼著小蟲喂著小鳥，只見它們你爭我搶各不相讓，生怕吃不到媽媽嘴里的美食。藍藍的天空中，一朵朵柔軟的云輕輕悠悠地晃著。操場上的同學們穿著各色運動服在通紅的塑膠跑道上你追我趕，歡笑聲隨風而起。春天的校園是生機勃勃的。

　　夏天，校園枝繁葉茂，綠樹成蔭。太陽興許是興奮過度，亦或者喝了熱酒，將一束束陽光射向大地，空氣中一切都是熱乎乎的，同學們穿著短袖坐在教室里都不敢出來了，他們大氣都不敢出，手上拿著扇子輕輕扇著，想要為自己奪得一絲涼意。枝頭上的'知了都在叫：“熱死了，熱死了！”平時在校園里極其活躍的幾只小野狗此時也乖乖呆著樹蔭里喘著粗氣。體育課上，同學們臉上掛著豆大的汗珠，身上的衣服早已被汗水浸濕緊緊地貼在身上。夏季的校園是熱情洋溢的。

　　秋天邁著輕快的步伐走進校園，葉子姑娘們穿起一件件金黃色的衣裳。秋風吹來，葉子如同蝴蝶一般在風中翩翩起舞，在幾番旋轉(zhuǎn)后又優(yōu)美地落地，它們給大地蓋上了一床金黃的被子。秋天是校園大豐收的季節(jié)，操場的左邊是一棵棵掛著金色燈籠的柿子樹，右邊是一棵棵紅如寶石的石榴樹，兩邊似乎都想爭鋒奪冠，絲毫不相讓。同學們躺著有些泛黃的草地上，回顧著一年來老師的無微不至、同學們的護板互助，學業(yè)上的碩果累累，露出了滿意的笑容。

　　秋天的校園是收獲滿滿的。

　　校園的冬天不如春天活力四射，不如夏天激情滿滿，也不如秋天果實累累，校園的冬是充滿柔情的。同學們都身穿大衣，把自己包得如一條肥肥的毛毛蟲，他們?nèi)�五成群，或者擠在一起看書，或者靠在一起取暖。而教學樓旁那挺拔的松柏顯得更加蒼翠了，似乎在和冬天的寒風對戰(zhàn)，像警衛(wèi)員一般保護著校園。冬天的校園是寒冷而溫暖的。

　　我愛我的校園，一個一年四季如夢如畫的地方。

四季作文 篇3

　　柳代表春，荷代表夏，楓代表秋，梅代表冬。這都是人們熟知的，代表季節(jié)的景物。然，每個季節(jié)卻并不只有這么一種景，溫州四季分明，美景數(shù)不勝數(shù)，請聽我娓娓道來。

　　春季來臨，我想最常見的便是這河道邊佇立著的柳樹了吧。所謂“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，當你在初春只是走在河邊，你會發(fā)現(xiàn)，暖暖的陽光照在枝頭，照散那冬的一絲寒氣，一顆顆幼小的嫩芽，嬌滴滴的'探出腦袋，一片草綠，便是春的象征。走著，走著，春風夾著江南女子所獨有的溫柔，帶來一片生機。這披上新衣的柳便是最好的證明。

　　夏日，走在街上，烈日高升，迸發(fā)出耀眼的陽光，閃的讓人睜不看眼，人們穿著短袖短裙，卻依舊汗如雨下。然而，這粉嫩的荷花卻開的閃亮。初夏之際，正如楊萬里所言“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷害羞的露出小半張臉，企盼佳人的蜓卻早已等候多時。這番趣事兒為這炙熾的夏平添了幾分活力。夏陽照在臉上好不火辣，卻顯的女兒家的臉龐越發(fā)嬌嫩。這嬌艷的荷便是最好的證明。

　　秋色渲染著那份凄涼，卻平添些許豁達。古時便有人盛贊“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，現(xiàn)今沐在秋雨下的火楓被這綿綿的雨沖去了夏日的炎熱，露出火熱的身姿，美的耀眼，美的讓人挪不開眼。與羞澀的荷不同，楓帶著秋贈送的那抹颯爽，美的極富沖擊性。秋雨細細密密的嚇著，為植物帶去另一篇美，這風便是最好的證明。

　　那么冬呢？我還在尋找，還在瞻望，因為它尚未來到。我期待它，期待它將為大地涂上怎樣一份絢麗。

　　我想，所謂四季，也應有它的獨特之韻。

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