實(shí)用的四季作文常用[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四季作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四季作文 篇1

　　我們班的“四季”老師，那可是出了名的老師。

　　像春天般的耿老師

　　在我們班啊，有一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的耿老師，她是我們的班主任。她講的課很奇特，總是要以一個(gè)小故事開(kāi)頭，就算是那些上課調(diào)皮搗蛋的都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。有的時(shí)候她的聲音像歌聲般動(dòng)聽(tīng)，她很溫柔，有時(shí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她不會(huì)批評(píng)，只會(huì)給你講道理。耿老師會(huì)告訴我們?cè)S多做人的道理：遵守法則的好公民，在課堂上，做一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　像夏天般的陳老師

　　陳老師她和其它班的老師都不一樣，她風(fēng)趣幽默。有時(shí)在課堂上她會(huì)給我們講一些笑話聽(tīng)，讓我們放松放松，而其它的`老師并不老師這樣的。有一次，她看到試卷上有一題她不寫(xiě)，她就會(huì)說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”突然，陳老師就一下子想到了怎么寫(xiě)的了，我們班的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。陳老師給我們說(shuō)了這樣的一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　像秋天般的孟老師

　　孟老師是我們的語(yǔ)文老師，他不僅成熟，而且還非常沉穩(wěn)，這令我們班的老師都很敬佩他。有一次，有幾個(gè)搗蛋鬼在課堂上搗蛋，老師并沒(méi)有生氣，而是在有耐心的教導(dǎo)他們，說(shuō)：“你們?cè)谏险n的時(shí)候不能搗蛋，如果你們?cè)谏险n的時(shí)候，別的同學(xué)搗蛋你們會(huì)聽(tīng)下去課嗎？”老師的話告訴我們的道理是：做人要有耐心。

　　像冬天般的高老師

　　我們班的高老師是個(gè)美術(shù)老師，他整天弄個(gè)苦瓜臉，讓人覺(jué)得很惡心。有一次，有個(gè)同學(xué)畫(huà)的很丑，老師就批評(píng)他說(shuō)：“給我畫(huà)好點(diǎn)，再不畫(huà)好，我就把你給趕出學(xué)校。”老師可真像冬天里嚴(yán)冬一樣，讓我們個(gè)個(gè)都懼怕他。

　　老師像一棵大樹(shù)，我們就像一只小鳥(niǎo)，在他的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。老師像一個(gè)太陽(yáng)，我們像一棵小草，在太陽(yáng)的沐浴下，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

四季作文 篇2

　　鄉(xiāng)村，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)景。

　　春天，大地剛被喚醒，一片喧鬧，田野里無(wú)不散發(fā)著泥土的芳香。麥田喝著露珠的甘，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的種子被喚醒。白云姑娘灑下了雨滴，把整個(gè)村莊籠罩地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，霧也耐不住性子，把白云推走之后，它就成了保安，把村子包圍了起來(lái)。

　　春天被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到了后面，迎面?zhèn)鱽?lái)了夏季的音訊。倘若房屋后有一條小河，便會(huì)看見(jiàn)孩子們戲水的情景。有的孩子拿著漁網(wǎng)，好像在捉魚(yú)蝦，有的孩子在打水仗，場(chǎng)面好不熱鬧。你還會(huì)看見(jiàn)一只母鴨帶著一群小鴨在游泳，而公鴨則趾高氣昂地在岸上走來(lái)走去。

　　秋天到了，原田里瓜果飄香，農(nóng)民們都忙著摘瓜果，到那時(shí)就會(huì)聽(tīng)到豐收的聲音。高粱漲紅了連，稻子笑彎了腰。農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花，眼睛里閃爍著光芒，好像在說(shuō)：“今年的農(nóng)作物可真多啊，肯定能賣個(gè)好價(jià)錢。”

　　到了銀裝素裹的季節(jié)——冬季。當(dāng)天空飄起潔白潔白的雪花時(shí)，就預(yù)示著能看見(jiàn)穿著白色棉襖的田野，那時(shí)的.田野仿佛是一位高高在上的公主，穿著雪白的連衣裙在風(fēng)中舞蹈。最高興的，當(dāng)然屬孩子們了，孩子們?cè)谘┑厣先鰵g，打雪仗，堆雪人。

　　我愛(ài)美麗的村莊，可我更愛(ài)四季的村莊。

四季作文 篇3

　　聽(tīng)！聽(tīng)！是什么正在徐徐向我們走來(lái)？哦，是秋的腳步！是秋！

　　秋，這一個(gè)神秘而又夢(mèng)幻般的詞語(yǔ)。秋，是愛(ài)變的，她時(shí)而無(wú)私，時(shí)而貪婪。這大概就是它的與眾不同吧！

　　春季，是百花齊放的，但花的顏色太雜亂，迷亂了人的眼球；夏季，是暴躁的，發(fā)起怒來(lái)驚天動(dòng)地；冬是單調(diào)的，全是一片白雪皚皚的景象。但是秋天卻獨(dú)具風(fēng)韻，而成都的秋就更無(wú)與倫比了。

　　在成都，秋葉是最為迷人的。一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，有時(shí)還會(huì)落到你的頭上，肩上。它輕輕的，軟軟的。當(dāng)你歡喜地把它拾起時(shí)，你不禁會(huì)想：這些樹(shù)葉是多么的無(wú)私啊，默默地落下，被埋在土中，心甘情愿地做樹(shù)的化肥。沒(méi)有絲毫怨言。這時(shí)，心中也許會(huì)有一絲愧疚，便反思起來(lái)：我們是不是也應(yīng)該有這樣的精神呢？我們又為什么不這樣做呢？此時(shí)，你便會(huì)對(duì)這小小的`秋葉充滿崇敬，甚至?xí)�把它輕輕地放在手心中，拿回家珍藏起來(lái)，待到明年秋天，又拿起來(lái)慢慢欣賞，這可是一件多么愜意的事情啊！這就是秋葉的無(wú)私！

　　在成都秋雨可是最為尋常的了。一覺(jué)醒來(lái)，每當(dāng)你打開(kāi)窗戶準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨竟不露聲色地落了下來(lái)，因?yàn)榍镉甓际窃谝估飦?lái)悄悄滋養(yǎng)萬(wàn)物的。秋雨淅淅瀝瀝，給大地?fù)Q上一身朦朧的色彩，心也有所觸動(dòng)，仿佛也蒙上一層霧色，久久不能散開(kāi)。這就是秋雨的無(wú)私！

　　在成都，秋季的花雖不是春天的百花齊放，卻也不失淡雅之氣，在我眼中，它們是比玫瑰、牡丹等花更高一等的。“待到重陽(yáng)日，再來(lái)就菊花。”菊，就是秋季的花之王。遠(yuǎn)看它時(shí)，一大簇一大簇連在一起，組成一幅色彩斑斕的美麗風(fēng)景畫(huà)；在近看，花瓣上還有許多昨夜殘留的雨露，隱約可以聞到菊花那淡雅的清香，感受著它那清廉的節(jié)操。“人閑桂花落，夜靜春山空”菊是花之王，那桂花就是花之皇了。各式的桂花融在一起，每當(dāng)你上前一步看時(shí)，就會(huì)覺(jué)得桂花的花瓣是對(duì)么玲瓏嬌小，讓你情不自禁地想摘一朵www.suibiyiji.com下來(lái)，放在手中慢慢欣賞，但你忍住了。因?yàn)槟悴幌胱屵@小可愛(ài)消失，那就讓它永存于世吧！桂花的香味就可謂眾所周知了，它沒(méi)有玫瑰花的濃郁，卻又梅花的清新。桂花同時(shí)又是默默無(wú)聞的，把香氣奉獻(xiàn)出來(lái)，就像秋葉一樣。這就是秋花的無(wú)私！

　　也許秋真正的美，就隱藏在這蕭瑟又無(wú)私的秋景中吧！

四季作文 篇4

　　在我們南京這個(gè)現(xiàn)代化大都市里，只有細(xì)心地聽(tīng)眾，才能捕捉到大自然的聲音.下面就讓我?guī)Т蠹胰フ覍ひ幌逻@些最奇妙的聲音吧！

　　春天里，一家人去紫金山踏青，只見(jiàn)大樹(shù)的枝頭上發(fā)出了嫩芽，路邊還有剛剛?cè)诨�地雪，漫步在這山間小徑，雖然鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜，但是我卻感覺(jué)到很安靜，這些，是不吵人的聲音，是靜下心來(lái)才能捕捉到的安靜的聲音。

　　夏天里，去玄武湖“走湖”，撲面而來(lái)的是荷花淡淡的清香，大樹(shù)邊的草叢里星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)仿佛在做飛行表演，不斷地繞來(lái)繞去.荷花池里的青蛙呱呱的叫個(gè)不停，他們好像是螢火蟲(chóng)的粉絲，在為他們的飛行特技加油助威，好一片熱鬧景象！

　　秋天里，棲霞山的楓葉在一千多年的古剎的鐘聲里悄悄地紅了，行道邊的`梧桐樹(shù)上卻是另一番景象，一片片泛黃的樹(shù)葉，在呼呼的秋風(fēng)中無(wú)奈地落下來(lái)。遠(yuǎn)處的稻田里農(nóng)民伯伯正忙碌得收割著黃澄澄的糧食，爸爸說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，我在想這一年我收獲了什么呢？

　　滴滴答答的小雨停了，世界突然安靜了下來(lái)，只見(jiàn)天空中飄起了大雪，落在我家陽(yáng)臺(tái)上沙沙地響，呼呼的，起風(fēng)了，把漫天地大雪刮的到處打轉(zhuǎn)，冬天還是按時(shí)到了

　　在新年的鐘聲里，在這些安靜的聲音陪伴下，一年過(guò)去了.這些聲音美嗎，其實(shí)它就在我們身邊。放慢腳步你也能感覺(jué)到。

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