【實用】給老師的書信作文5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的給老師的書信作文5篇，歡迎大家分享。
給老師的書信作文 篇1
親愛的老師
今天天氣晴朗，風和日麗，偶然憶起與恩師發生的往事，寫一封信給您，與您分享這美好的過往。
還記得那年的那天。
“今天，誰的作文沒有交，從實招來！”您帶著生氣的口吻對我們說。忽然之間，一群人“刷刷”地站了起來，我也在內。但我是有原因，因為我的“老年癡呆”又犯了。所以就落家里了。但是，您已經下過了自己丟三落四不是理由，所以，當您問我原因時，我的嘴巴好似有一根無形的針把它縫住了，我一句話，一個字也說不出來。
“叮叮叮”上課鈴響了。“放學后，拿著你們寫好的作文來找我。”說完，您轉身離開了。當上課，我忐忑不安，想著如何彌補這個錯。時間過得飛快，下課，我的大腦飛速地轉著，回想著那篇文章內容，我甚至不知何時竟上課了。第三節上自習課，所以，我趁著這時間，把我腦子里的東西全倒了出來，整理成一篇文章。等著下課。下課鈴一敲響，我便飛奔到您的辦公室，把作文交給您。
“我要的不是你的作文，而是你能認識到你自己的錯誤。”
“我明白。”
“芳芳，據我所知，你的名字可不是第一次寫在這上面。老師覺得你很優秀，所以要好好栽培你……好了，你們先回去吧。”
當老師在說時，我的眼淚就落了下來。這是悔恨的淚。聽了您的諄諄教導，我再也沒拖欠過作業。
最后祝您身體健康、萬事如意，桃李滿天下。
此致
敬禮！
給老師的書信作文 篇2
敬愛的李老師
您好！
快畢業了，我好懷念在小學的生活啊！因為我還有十幾天的在校時間，再過十幾天我們就離開母校，離開我們敬愛的老師，離開我們再此結交的好兄弟。在這六年的學習生活中，我們每一次進步都凝聚您的汗水和心血。
在我們跨入一年級時，對學校的一切都感到無比的'陌生和好奇。你就帶領我們到校園的各處，帶我們參觀。并向我講解一些校園發生的故事，當時我是多么的快樂啊！
我們跨入一年級的時候，所有的孩子都是從各處匯集在此，我們相互之間都不認識，是您像我們一一介紹，讓我們從素不相識的同學變成了一對又一對的好朋友，讓我們更快樂。
我們一年一年的大了起來，您對我們的教學方式也逐漸改變。
記得那一次，因為別的班的一個學生罵我，我就一氣之下把他的車帶給扎了，您單獨把我叫到了辦公室問我原因，我說了。您沒有訓我。您說：“男子漢肚里能撐船，大丈夫能屈能伸，怎做能做這點小事而做這樣的事呢？”我記下了您的話，就再也沒有做這樣的事。
老師！您是嚴師，也是慈父。您整整帶我們四個春秋。從路都走不穩的小小少年，一直將我們年陳一群能接受考驗的少年，帶我們做操、跳舞，叫我們寫字，細心教育我們，我們會永遠記住您！
祝：
工作順利
身體健康
您的學生
給老師的書信作文 篇3
時間過得真快啊，在六年的小學生活中，讓我印象最深刻的人就是您——我親愛的宋老師。這六年幾乎是您教會我做人的道理，教會我生活中的知識。你也中是那么的關心我們，您為我們付出太多太多。真誠的對老師您說一聲：老師您辛苦了。
記得有一次。那時在三四年級時我因為多次沒有寫作業被留在了學校您并沒打也沒說我而是耐心的教育。我在那以后我就很少拖拉過作業。
我還記得有一次，您留作業是讓我們背東西，而我就根本沒背所以放學大部分同學都被合格了可我就是背不下來。我想我媽媽還在校門口等著呢回家要是很晚會被說的，一想起這些事我就哭了起來。老師看到了說別著急你一定會背下來的。我聽后就開始認真的背大約背了10分鐘，我就大膽的上您跟前背了起來雖然有些不流利但還是背了下來您并沒說不合格，而是讓我回家再練習練習。我當時就有一股親切的感覺涌上心來！
生命就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“陸老師，謝謝您！
祝
身體健康，萬事如意
給老師的書信作文 篇4
敬愛的寧老師：
您好！
時間過得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來了一個新的學期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個個德、智、體、美、勞全面發展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。您是我們最崇拜的老師。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思，引導我們從各個角度去探究，調動同學們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學習《孔子和學生》這一課，有位同學問：老師，和顏悅色是什么意思？老師親切地說：“和顏悅色這個詞表示態度十分和藹可親。“你瞧！我沒說錯吧”！寧老師就是能讓每個人把不懂的知識說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學習與實踐上的《愛我中華》這一課的習題做一做。回到家，哥哥問我什么作業，我把作業說了出來，哥哥一聽：“哇！好少喲！在我上四年級時，晚上的作業有新理念就有好幾面呢！還有天天一篇作文，現在上六年級了，作業更多”。我們作業雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學到好多知識。
這也許跟您的開朗的性格有關，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個錯字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業都會圈圈點點的。
老師，今天就是教師節，我想對您說：老師，祝您節日快樂！
祝您萬事如意！
此致
敬禮
您的學生：xx
給老師的書信作文 篇5
親愛的杜老師：
您好！
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；也有人說，老師像人梯，用結實的肩膀搭起一代代學生走向知識的殿堂。可我覺得，這些都不足以來形容您。
老師，我覺得您宛如一縷沁人心脾的清茶，許久許久，仍余香縈繞。仔細品一品，微微有點苦，但苦中醞釀著一股醉人的甜味兒，讓人回味無窮。那每一縷清香，每一絲甜味兒，都是您用自己的汗水和愛釀成的啊！讓人越品越濃，越品越醇。
在每一本作文中，圈圈點點，刪刪改改，這些都凝聚著您孜孜不倦的教誨與無微不至的關愛。
在節節作文課上，您生動的講解，獨特的教學方法，深深吸引著我們。您在黑板上的字字句句，都包蘊著對我們特殊的愛。
是誰，給了我諄諄的教導？是您！是誰，在我的心田播種下知識理想與道德的種子？是您！是誰，嘔心瀝血的為我們批改作業？是您，是你啊！
老師，我對您有說不盡的感激，訴不盡的衷腸。您為我們付出的太多太多，我無以回報，只能將自己的努力付諸于行動。
在金桂飄香的時候，又一個教師節來臨了。在這收獲的季節，我的千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝
身體健康，桃李滿天下！
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