【實用】給老師的書信作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的給老師的書信作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師的書信作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔�？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼�。
您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來�？吹侥臉幼�，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。
畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從后排站起來，義正辭嚴地說："雖然沒有同學支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心��！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！
"愛心天使"
20xx年6月xx日
給老師的書信作文 篇2
尊敬的老師：
您好。
馬上面臨期末考試了，所有的科目基本進入了復習狀態(tài)。但是，班里依然有個別同學沒有進入復習狀態(tài)，我希望您能管一下。
您經(jīng)常不在班內，那些人吵吵鬧鬧地，讓我很煩。班長每次都會記名，一說告訴老師時，他們才會安靜下來。就因班內很吵，每次都會被級部主任點名。期末考試快到了，各科老師都抓的很緊，我們也很用功。老師，我為班集體提出以下兩點：
1、老師要經(jīng)常到班內看看。
2、讓班長管的嚴點兒，如果管不了，科代表幫忙。
希望老師采納。祝：
身體健康
萬事如意
您的學生
給老師的書信作文 篇3
親愛的賈老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，但是，我覺得您像一名偉大的園丁，培育著我們這些祖國怒放的鮮花，是您教會了我們很多知識。
還記得在一年級的時候，是您教會了我各式各樣的漢字。有一次，您在教漢字的時候，突然有個字難住了我，我自己默默地坐在那里，覺得特別無助，是您看見了，悄悄地來到了我身邊，和藹地對我說：“怎么了？”我邊哭邊說：“我——不——會——寫——這個字，您能教教我嗎？”老師親切地說：“沒事的，我可以教你，你要仔細聽好了�！蔽议_心地點了點頭。老師首先握著我的手讓我跟她一起寫，老師一筆一劃的引導我。經(jīng)過老師的一遍又一遍的教導，我終于會寫這個字了，我高興得跳了起來。我覺得老師您真是教導有方、一絲不茍�。≠Z老師您教我學會了許多漢字，給我撒下了求知的種子。讓我在學習的道路上越走越順暢。
感謝您引導我，我會永遠記著您，對您的感激之情會永遠珍藏在我心底。
祝
身體健康！天天開心！
給老師的書信作文 篇4
親愛的于老師：
您好！
提筆給您寫這封信的時候，我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標準的英語發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語班的一位老師，只教了我一年的英語，但您幫我開啟了英語王國的大門，把我領進了神奇的英語國度。此時此刻，我要真誠地對您說一聲：謝謝您，親愛的于老師！
在我剛上二年級的時候，爸爸媽媽在三一外語學校給我報了您執(zhí)教的英語班。我至今記得在第一節(jié)英語課上，您給我們播放了一首好聽的英文歌曲，同學們興奮不已，跟著哼唱起來。之后，您笑盈盈地問我們都聽到了哪個單詞。頓時，教室里鴉雀無聲，沒有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵著我們。終于，我第一個舉手，小聲地說：我聽到了hello。您聽見了，微笑著點點頭，并夸獎我聽得認真，發(fā)音正確，還獎勵我一個笑臉貼畫。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語。于老師，謝謝您對我的鼓勵！
我還記得剛學英語的時候，我總分不清b和d。在一次課前測試中，我把課桌的單詞desk寫成了besk，因此考了98分。誰知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來我還是b和d不分，把書包的單詞bag寫成了dag。我拿著卷子，低頭等著您的批評。一秒鐘，兩秒鐘我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫滿信任和愛，沒有絲毫批評之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯了，不能辜負于老師的信任！從那以后，我果真分清了b和d。于老師，謝謝您對我的信任！
我也記得去年六一前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來您讓我代表班級去參加在綠城廣場舉辦的六一匯演。一時間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因為您說我的英文發(fā)音好。在接下來的`日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導我的發(fā)音，一遍遍指導我的動作。六一那天，我在舞臺上流利地講著英語故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對我的指導！
于老師，您就是一把智慧的鑰匙，為我開啟了英語的大門�？v有千言萬語，也無法表達我對您的感謝之情。您的鼓勵、您的信任、您的指導我將銘記在心間，直到永遠，永遠
祝您：
身體健康工作順利
您的學生：袁孟祺
XX年5月24日
給老師的書信作文 篇5
小可：
你好!我是你的好伙伴，這封信將帶著我的思念飛向你。記得嗎我們從幼兒園就認識了，我們的友誼像芝麻開花節(jié)節(jié)高，成了一對如膠似膝的同窗好友。屈指算來，咱倆有兩年多沒見面了。你在那兒過的還好吧!身體可好嗎今天我趁休息時間，給你寫一封信，別忘了回信哦! 咱倆從幼兒園就認識了，我們玩的很好，到了上小學的年齡，我在六街小學，你在西關小學，雖然不在一個學校，但是你還是能經(jīng)常來我家玩。直到三年級，我們才分開，因為你爸爸要到外地去工作，你也就跟著去外地了�，F(xiàn)在我已經(jīng)到五年級下學期了，你也應該和我一樣吧!現(xiàn)在學習可緊張了，不但要學習語文數(shù)學，還要背英語課文，每天放學回家后，不能像以前那樣先看電視再寫作業(yè)了。小可，時間已經(jīng)不早了，我還要接著寫作業(yè)呢，今天就聊到這兒吧，記得以后要多多給我寫信。
敬祝： 學習進步，身體健康!
你的伙伴：蔡萌萌
20xx.3.2
給老師的書信作文 篇6
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。我們在一起的時間漸漸流逝，您也漸漸變變老。歲月在您臉上留下了一道道"深溝，但您這布滿深溝的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，使您顯得慈祥又文靜。
在學習上，您一直對我們要求嚴格。您揮動著手中的紅筆，毫不留情的將那鮮紅刺眼的低分留在我們作業(yè)本
上。有時我們甚至會怨恨您。從您一接手我們班起就讓我們書寫工整。橫要平，豎要直，字要寫端正這些話您總是掛在嘴邊。您告訴我們一個字是一個人的臉面，見字如見人。
雖然您很嚴格，但有時您很善解人意。大雪紛飛，雪白一片。我高興地走進教室，可天公不作美，我腳下一滑，把講桌上的水杯碰到了，水浸濕了您的書，您看見了不但沒有生氣，反而關心我有沒有受傷，我激動得潸然淚下。
我不知道我在您心中是不是一個好學生，但您在我心里永遠是我最崇敬的老師。謝謝您培育了我。
祝
您生活愉快，身體健康！
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