【精選】書信的作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的書信的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信的作文600字 篇1
親愛的老樹：
你好！ “ 門前老樹長新芽，院里枯木又開花”一年年的時(shí)光在眨眼間流逝你的歲月、年輪也隨著時(shí)光流逝而飛奔。每年的秋天，大地?fù)屪吣隳橇攘葻o幾的頭發(fā)，冬姑娘踏雪而來，為你披上銀裝。
還記得那個(gè)夏天嗎？天氣的炙熱，知了在深深叫著夏天 ，而我在你的大樹杈中躺著，望著滿天璀璨的星空，望著，望著就睡著了。忽然，你嘩啦啦的搖曳著你的雙臂，知了也不再鳴叫了，一些小的枯木樹枝在天空中飛舞，幼小的樹葉在天空中狂飛！緊接著便是黃豆般大小的雨滴落下來，噠，噠，噠的打在樹葉上，母親在窗邊喚我回家。我從樹上滑下，剛到家門，傾盆大雨，飛瀉而至！一聲聲的隆隆聲，一次次的閃電，在驚恐中度過一夜。
第二天，天氣放晴，落下的樹葉鋪了一地，一處十分明顯的折斷，闖入了我的眼簾，使我的心猛的一顫！被雷打斷的樹杈，樹杈上邊還有許多新鮮的、幼嫩的樹葉掛在樹杈上。后來，每當(dāng)看到你的'結(jié)疤時(shí)，心中總會(huì)劃過那么一絲酸楚。在每個(gè)夏季，家旁的幾戶人家總是端一張小桌子，幾把小凳子。聚在你的身下談?wù)撝≈岭u毛蒜皮，大至國家事務(wù)，天上地下，無一不談?wù)摚憧傇谖L(fēng)中發(fā)出細(xì)小的見解與看法。
在春天，二月為你剪出新葉；在夏天，時(shí)時(shí)的大雨，給你一些美好的滋養(yǎng)。在一年四季中你總是變化不停，總是給人帶來無限的新樂趣，我無法用笨拙的筆寫出你的高大、威猛。謝謝你，帶給兒時(shí)的我，無限快樂；帶給現(xiàn)在的我，無限自信；帶給將來的我，無限希望！！！
一顆愛你的樹苗
20xx年9月24日
書信的作文600字 篇2
尊敬的歐陽老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。
而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您！”正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊娮R(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。有句俗話說得好：“誰言春草心，報(bào)得三春暉。”您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
您的學(xué)生：張xx
20xx年6月29日
書信的作文600字 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好。
尊敬這個(gè)有深刻意義的詞語出現(xiàn)的太多了，尊敬老師，尊敬家長，尊敬同學(xué)。尊敬就在我們的身邊，你是否注意過？是否做到過？
我有一位漂亮的英語老師，她不但年輕，更有一口好英語，只要是上她的課我都是全神貫注，聚精會(huì)神。但班上的那些猴子就是喜歡玩些花樣。老師讀：gloves，gloves手套。我們也跟著讀：gloves，gloves手套。讀完我們似乎才發(fā)現(xiàn)中間有點(diǎn)雜聲。跟我讀，gloves，gloves手套。給老子，給老子手套。果不其然，剛才的聲音就是這個(gè)。我是班長，知道這種事情肯定不能放過。我站起來，找出了那幾只猴子他們是班上最麻煩的幾個(gè)，他們這樣做不但沒有尊敬老師，也影響同學(xué)，更侮辱知識(shí)。這就是他們眼中的尊敬老師？
雖然是一個(gè)英語單詞，但我們這樣做是很不對(duì)的，老師說的每一個(gè)字都是益字，每一句話都是益話，怎么能被我們改成無聊下流的話？
你們都和我有同樣的感受吧，當(dāng)班干部真的不好當(dāng)啊。管紀(jì)律的時(shí)候說了一下那些吵的，他會(huì)說自己在借筆，在問問題。——杜金山！在干什么，不能影響別人學(xué)習(xí)！看見那位同學(xué)講話我就情不自禁的說出來了。班長我在問問題。看著他那表情就覺得他不對(duì)勁。別給我狡辯，這個(gè)理由都老套了，我明明看見你講話，還笑了！！愛信不信這句話一說話教室砰地一聲，他一巴掌拍在桌子上。這是什么態(tài)度！這態(tài)度就是尊敬同學(xué)嗎？
老師說你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一聲對(duì)不起，你得一聲沒關(guān)系，這也是尊敬。我們品德老師常常說比起那些只是淵博的人，我們更加喜歡品質(zhì)道德高尚的人，更加喜歡尊敬他的人。
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