教師節給老師的一封信450字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教師節給老師的一封信450字，希望對大家有所幫助。
教師節給老師的一封信450字1
于老師：
您好！
時間過得真快，轉眼，和你相處的時間已經有一年多了，現在回憶起來，有很多事情都歷歷在目。
學古文的時候，你總是準備翻譯的資料，在上課的時候一次次地提問，讓這些答案都記在我們的腦海中。起初學古文，我認為學古文很容易，但并沒有我想象的那么簡單，但通過和你在課堂中的學習，讓我在古文方面學起來很輕松。
在其他的課文中，你上課的時候講的很細，不但是書本上的內容，還會延伸帶課外的內容，豐富我們的知識。
記得，剛開學的時候，我們班的朗讀聲音都沒什么，你在每次語文早讀中，課堂中都一直訓練我們，現在我們班的朗讀水平有很大的進步。
每次考試，你都會讓我們記住一些課文的知識要點，在考試中果然都會有，這樣不僅能提高我們的考試的速度，又能快速掌握知識。考試試卷上的基礎分都拿到了。
你的博客是家長學生老師的交流平臺，上面不僅有許多課文的要點，還有許多好的作文，家長的留言，同學和家長提出的疑問你都會一一解答。
你雖然不是我們3班的班主任，但對我們很關心，當投影儀不用的時候，窗簾正拉著，你會主動去把窗簾拉開，讓教室明亮起來，不影響我們的視力。當教室很悶，窗戶還關著的時候，你會讓靠窗的同學把窗戶打開通風。當空調溫度低的時候，你會調高，不讓我們感冒。
在和你相處的這一年，我懂得了許多，不但是知識，還有許多大道理。你臉上的笑容，時刻讓我感到親切，讓我有朋友的感覺，教師節來臨，我想對您說：“于老師，教師節快樂，您辛苦了，為許多學生付出那么多。”
祝：身體健康，萬事如意！
您的學生：何倩吉
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信450字2
于老師：
您好！
教師節了，我現在這里祝福您，祝您以后在教育事業上越教越好，桃李滿園！
回顧一下，這已經是我們和您的第二個教師節了。我們也已經從剛初一開學時那誰都不認識誰的初一新生，到了現在團結的初二4班的一員了。在去年的9月10號，您叫我們這些原來就是玉峰的學生去看自己以前的老師，看望自己的恩師們，而今年，我們則要感恩您了！在過去的一年里，您擔任我們的班主任和語文老師，教我們讀古文，還時刻關注著同學們的身體情況，在流感暴發的時候，您更是為了每一位同學著想，一有人咳嗽就讓他戴口罩，叮囑他吃藥，使我們班得流感的人數得到了很有效的控制。
您還不偏向于任何人，每一個人都有自己的工作，班干部，值日生，值日班長……每個人都各司其職，每個人都出力，使班級變得干凈，整潔。每節活動課只要不下雨或我們沒有犯錯，您都會讓我們出去走一走，散散步，玩一會兒。正因為有了值日班長，所以每當你不在的時候我們也不會像兩面派似的不守紀律，可以在老師不在的情況下自習課上安靜的做作業，作業做完也會去做《啟東中學作業本》，而不是在那邊和別人說話。
每當我們中的某一個人的成績下滑的厲害時你總會單獨找他出來談話，給他定一個目標，使他擁有前進的動力。每一次考試結束后你總會發獎給優秀的和進步的同學，以資鼓勵。
總之，在過去的一年里，你給了我們太多太多，在未來的兩年里我們需要老師的地方還是太多太多，謝謝您！還有，請多多指教！
于老師，教師節快樂！
此致
敬禮
您的學生 趙千涵
2010910
教師節給老師的一封信450字3
于老師：
仿佛您給我們上的第一堂語文課還在昨天，可是轉眼間又一年的教師節又已臨近。
在這一年的時光里，我的腦海里已經有了不少的關于學校，關于同學，關于您的記憶。
還記得有一次的事情令我不能忘懷。初中一年級的某一次的晚自習，同學們都在埋首奮筆疾書，可是沉迷于某一本雜志的我早就把作業拋到九霄云外。等到幾乎所有的同學都把作業寫完了的時候我才開始寫作業。于是，我理所當然的沒有寫完作業。由于是語文作業，而明天又是第三節才是語文課，所以我也并不是急于完成就回了宿舍。
第二天早上，我又抱著一絲僥幸心理認為老師不會檢查而放了自己一馬。小心翼翼地上完大半節語文課，就當我快要以為老師不會檢查作業的時候，老師又讓組長檢查我們的作業。沒寫完作業的同學要走到老師面前親自解釋原因。我拿著沒寫完的作業硬著頭皮走到老師身邊。老師看了我一眼后就轉過頭來問我：“為什么沒寫完作業？”“時間來不及。”“那只有你一個人是24小時，其他人都是28小時么？”我面對您的提問沉默了。拿著作業慢吞吞地走回了座位。
其實當時我的心里除了羞愧還有這對您的一絲埋怨。作業沒寫完又怎么了，至于當著全班同學的面批評么？可是現在我卻覺得如果當時您的態度是從輕處理的話，我想在你在也不會讓我記憶如此深刻。每當我現在還想把作業往后拖的，不想做的時候，我就會想起您嚴肅的神情。
謝謝您這一年來的教誨，謝謝您這一年來的指導。祝您教師快樂。
此致
敬禮
郭萬超
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信450字4
敬愛的于老師：
您好！
教師節到了，先祝您教師節快樂！健康幸福，諸事如意。但我知道您一直為我們操心，很多事情我們讓你不開心，讓您不如意了。我不能保證其他人，但是我自己，在這個學期中，至少會變的更認真。也許只是一點點的進步，但是至少讓您少操一點點心，少用掉一點點腦細胞。
我小學時，或是因為老師，或是因為自己，我不喜歡語文，成績也不是很理想，媽媽總是對我憂心忡忡，這樣寫去可不行。但是當我到了初中，我見到了您，你那樣獨特的方式讓我驚嘆：原來語文可以這樣學！頭一次體驗到語文淺層快樂的我，心中充滿了興奮與好奇。
但是由于先前養成的一些壞習慣，使我仍然處于中游。您對我真的很好，讓我做語文課代表，讓我有了奮斗目標，讓我的學習有了動力……轉眼已經過了一年了，有些壞習慣也該被抑制或者消除了。我想，在初二這個學年里，無論是哪個方面，都需要漸漸向好的方面發展。
于老師，您一直給我一種莊嚴鄭重的感覺，這么長時間來，您的事情總是在第一時間完成，從不拖欠，今日事今日畢，這讓我羞愧，我總是拖拖拉拉的，今日事，后日都不一定能畢，我的毅力實在是不行。所以，如媽媽說的，我應該像你好好學習，于老師，您是我的榜樣！
最后，我在此祝愿您，合家歡樂，幸福安康。教師節快樂，以后的教師節也要快快樂樂地過！
此致
敬禮
您的學生 姚天怡
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信450字5
于老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間這都已經是初中的第二年了，回想起去年剛開學的那幾天，對于一切都很陌生的我們，一個個的都顯得十分羞澀。
一年后的現在，過往的許多事都已模糊，我卻依稀記得當時曹老師的幽默、嚴老師的皮膚和您的溫柔都深深地打動了我，讓我原本以為死板嚴肅的初中生活變得生動輕松。
一年前的這個時候，記得您也是在讓我們寫信，因為剛進學校不久，對老師們都不熟悉，您就讓我們寫給小學的.時候最喜歡、最記憶深刻的老師。您整整騰出來兩節課讓我們在課上完成，給我們一人發了一張信紙，一個信封，教我們了寫信的全過程。還用“于式背誦法”教給我們信的格式：頂格，空兩格，空兩格，頂格，先署名后日期。一直沒被我記住的書信格式，這次卻被我記住了。不得不夸下您，您的獨創背誦法還真的是非常有效。
又想起上學期五月份左右，世博會剛剛開幕，您同其他老師參觀完世博園后，第二天回來與我們分享您的照片和見聞，雖然電視上也有很多很多介紹世博會的，介紹許多世博會展出的新科技還有世博園區中各種人性化的設計，但是您的照片與介紹一起更加有了親身體驗之感。下課后，我們都在討論世博，老師您把這些照片藏起來不要緊，一拿出來跟我們分享，就把我們各個都弄得心癢癢，想去世博會親眼見證，親身體驗了。
說實話，在與您相處的一年中，我更多地是覺得您像我們的朋友，但最終也不能割舍莪對您的尊重與喜愛，在這里稱呼“您”。這一年中受到你太多的照顧，一年前，我更多地想祝小學時的老師教師節快樂；現在，我想對初中已陪伴我們一年的老師們教師節快樂！
祝您教師節快樂！
您的學生：劉夏
20xx年9月10日
教師節給老師的一封信450字6
敬愛的趙老師：
您好嗎？
轉眼離開您一年了！您的寶寶也快一歲多了吧！可是您對我的關心卻恍如昨天，時時流淌在我心里。
您教了我四年，我從一年級的小豆包長大為四年級的小辣椒。您對我的愛如天上的星星，數也數不過來。
印象最深刻的是小學一年級時，媽媽為了讓我練作文，每天要我寫一篇三五句的小日記。每周您都為我批改，日記本上記滿您密密麻麻的評語，那一個個Ａ４星，Ａ５星，讓我的寫作熱情日益高漲。后來，我的小作偶有發表，當收到稿費時，您總會高舉著稿費單跟同學們說：“我們班的‘小作家’又掙得稿費了。”您還讓我利用課余時間向同學們大聲朗讀我發表的作文。當同學們向我投來羨慕的目光時，您帶頭鼓掌，讓我更加自信，愿意寫出更多更好的作文來。
您不光在學習上鼓勵我，您在生活上也關心我。
記得東北的冬天很冷，我喜歡敞著脖子。您觀察了幾次，發現了這個情況，在一個課間操時，您走到我身邊，親切地對我說：“以后穿件高領毛衣吧，省得凍脖子。”當您聽說我不喜歡高領毛衣時，您又建議我系條小圍巾！第二天，系上小圍巾的我感覺真暖和。
謝謝您，趙老師。
現在，我在這個學校里一切都好，完全適應了這邊的學習和生活。這里的老師和同學們都喜歡我。他們會說：我們班轉來了一個各科成績都不錯的學生。我為您爭光，我高興。
這邊的石榴樹、楊梅樹在小區里到處都是。去年，我摘了很多石榴吃，今年的石榴還沒成熟，我天天盼著它們快點成熟呢，要不要我給您寄幾個過去呀？
您是我的好老師，我永遠愛您！祝您教師節快樂！
此致
敬禮
您永遠的學生 小白兔
20xx年9月5日
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