給淘氣學(xué)生的一封信

　　以勒：你好

　　今天，胡老師當著全班同學(xué)的面，狠狠地批評了你。可是，批評你后，心情越發(fā)沉重。孩子，有時候，面對你的時候，我常常覺得自己不知該怎么辦。

　　其實，我一萬個不愿意批評你，因為我知道你已經(jīng)承受過無數(shù)次的批評。批評對你來說很蒼白，很無效，是沒有辦法的辦法。就像今天語文課堂上，林三三輕聲提醒你認真聽老師講課，可你呢，你回報給林三三一個白眼。還好，林三三不跟你一般見識，只管自己認真聽課。而你呢，接下來就一直氣呼呼地扭過頭去，用屁股對著林三三。以勒，你怎么會這樣呢。人家一番好心提醒你，好言好語的，你卻好心當成驢肝肺，哎！以勒，你知道自己丟失了什么嗎？

　　餐廳里，不知是誰跟我說：“老師，張以勒把飯菜都倒了。”你聽了，就做出跟人家打架的架勢……孩子，你這個樣子，怎么會擁有友誼！怎么獲得別人的喜歡？

　　昨天晚上的作業(yè)，我在批改時，大部分孩子書寫工整，而你的作業(yè)那些筆畫簡直不堪入目。你的心思在哪里呢？學(xué)習(xí)不上心，作業(yè)不認真完成。以勒，你知道自己缺少什么嗎？

　　還有，班級里的孩子誰也不喜歡跟你坐，不喜歡跟你一起玩，甚至討厭你整天跟著老師。你說，這是為什么呢？以勒，你想過了嗎？

　　老師總在想，我們的以勒會長大的，會懂事的。所以不管發(fā)生什么，老師總是一次又一次地提醒自己要學(xué)會守望，學(xué)會等待——等待你的懂事，等待你的長大。因此，老師把最好的學(xué)生安排跟你坐，是為了讓你學(xué)習(xí)同桌的有點；把你坐在正常的位置上（因為你以前都坐在最后排），是為了讓你有尊嚴地生活在我們班級里；努力不批評你，是為了讓你自己反思成長……你懂得老師的一番苦心嗎？

　　以勒，什么時候，你會長大呢？

　　祝長大！

　　胡老師

　　2014/9/5 晚

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