一個(gè)熟悉的人作文(優(yōu)秀)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一個(gè)熟悉的人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)熟悉的人作文 篇1
有一個(gè)人，圓圓的頭上長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，是一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下，是一張能說會(huì)道的嘴巴。你們猜她是誰？好就是我的媽媽。
我的媽媽是一名南京市第三十九中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，因此她最擅長的是數(shù)學(xué)。
有一天，我在課桌前苦思冥想著一道對(duì)于我來說是一道很難很難的數(shù)學(xué)題。媽媽正好從我房間的`門口走過，看到我正在苦思冥想著什么，她走過來看一看，原來是一道數(shù)學(xué)題。這道數(shù)學(xué)題對(duì)她來說是多么的簡(jiǎn)單啊！她剛瞟了一眼便已算出了答案。我發(fā)現(xiàn)媽媽站在那兒，便問她這道題怎么做，她便給我講了幾個(gè)要點(diǎn)，我就立刻恍然大悟……
一天，我想媽媽來一場(chǎng)口算大比拼，她答應(yīng)了。比賽開始了，我正在以最快的速度計(jì)算著，我以為可以贏的，誰知，我才算到二分之一時(shí)，媽媽已經(jīng)算完了。我覺得我的媽媽真是神算啊！
這就是我的媽媽。
一個(gè)熟悉的人作文 篇2
我的媽媽今年三十多歲，烏黑亮麗的長發(fā)，雖偶見幾根白色銀絲，但絲毫不影響她的'魅力。
我的媽媽是個(gè)萬事通。無論多么困難的事情，只要到了她的手里，都能幫你解決掉。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，遇到一道特別難的題目，我思考了半小時(shí)，也沒能解決。我只好向“萬能”老媽求救。只見媽媽雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著，還不時(shí)的用筆在紙上畫畫，算算，可認(rèn)真哪！不一會(huì)兒，她從椅子上彈起來，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì)了。”接著她再慢慢地將思路和方法告訴給我，最后我們一起把難題解決了。
瞧！這就是我最熟悉的——不怕困難愛思考的老媽。
一個(gè)熟悉的人作文 篇3
我的好朋友杜**，她今年9歲了，1米38的個(gè)頭，她長著彎彎的眉毛像彎彎的月亮一樣，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張能說會(huì)道的嘴巴，耳朵小小的，她是一個(gè)樂于助人、活潑開朗的女孩子。
有一次，我沒帶鋼筆，杜**看見了，連忙借我了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)老師要聽寫要不是杜**看見了，我就不會(huì)考試一百分了。
還有一次，上體育課，我不小心摔倒了，杜**把我扶起來，問我：“你沒事吧？”我說：“沒事，”她看了看摔傷的.地方，說：“都流血了。”說完她趕緊送我去醫(yī)務(wù)室?guī)臀也了帲镣晁庍�送我去教室休息。我說：“謝謝你。”她說：“朋友就需要互相幫助，互相關(guān)愛，不用客氣。”
這就是一個(gè)樂于助人的女孩子，我要和她做永遠(yuǎn)的好朋友。
一個(gè)熟悉的人作文 篇4
有人說：“朋友是人一生中最大的財(cái)富，你的朋友越多，你就越富有。”今天我給你介紹一位朋友——王鶴霖。
他瘦瘦的，一雙充滿智慧 的大眼睛。他文質(zhì)彬彬，看起來很斯文。
他樂于助人，有一次，我的手被釘子扎流血了，他趕快按住傷口，一會(huì)兒他又快速拿出隨身帶的創(chuàng)可貼，貼在我手上，我連忙感謝他，他說：“沒事，小意思！”我們都開心的笑了。
還有一次我沒拿大筆記本，很著急。他似乎看透了我的`心思，借我用了一個(gè)，我在上面認(rèn)真的寫，老師改了之后100分。
這就是我最熟悉的人，助人為樂人。
一個(gè)熟悉的人作文 篇5
我的同桌是張**，我倆朝夕相處，我對(duì)他最熟悉了。
張**的個(gè)子和我一樣高，長臉上有一雙亮晶晶的眼睛，很惹人喜愛。他最大的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助人。
他幫助我的'事很多，其中有一件事讓我留下了深刻的印象。那是一次上語文課的時(shí)候，上課前，老師一直叮囑我們準(zhǔn)備好鋼筆、尺子、橡皮，可是我是一個(gè)不愛操心的人，經(jīng)常忘帶東西。“鈴——”預(yù)備鈴響了，離上課只有5分鐘，我打開書包，拿出文具盒，咦！鋼筆呢？我發(fā)呆了。于是又翻了幾遍書包，仍不見鋼筆的影子。我想：糟了，沒帶鋼筆，老師一定會(huì)批評(píng)我的！怎么辦？這時(shí)的我真像是吃了二十五只老鼠——百爪撓心。再看看周圍，同學(xué)都做好了準(zhǔn)備。我更是急上加急，一下子六神無主。“殷其宇，什么東西沒帶？”同桌的張**見我這副模樣關(guān)心的問。“鋼筆忘帶了”，我坐在位子上，望著文具盒發(fā)呆，額頭滲出了汗。
離上課只有30秒了，我如坐針氈，張**給了我一支鋼筆，上課了我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
下課了，我對(duì)張**說：“謝謝你。”張**說：不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。“聽了他的話，我覺得張**是個(gè)心靈美的人。
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