那個(gè)熟悉的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那個(gè)熟悉的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界上有這么一個(gè)人，她總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。她是園丁，用心血去澆灌花草們。她是燈塔，用自己的光亮指引我們未來(lái)的方向。她是船，將人們送上知識(shí)的彼岸后，又一次投入大海的懷抱。她是蠟燭，燃燒了自己照亮了他人，只留下了兩行清淚。她是春蠶，用自己的銀絲為冬日中的人們送去溫暖。這個(gè)人，就是我們的老師。——六年來(lái)一直培養(yǎng)教育我的小學(xué)班主任，張老師。
原來(lái)，老師竟然如此辛苦
記得那是二年級(jí)，有一次，我起得格外早，心里想著早點(diǎn)去學(xué)校晨練。可是到了班級(jí)后，我卻看到老師正在掃地，她的'額頭滲出了些許的汗珠。無(wú)數(shù)的疑問(wèn)浮現(xiàn)在我心頭，為什么老師來(lái)得這樣早，她每天都來(lái)這么早嗎，她為什么不讓值日生早點(diǎn)來(lái)，她是不是會(huì)很累呢？張老師似乎聽(tīng)到了我的聲音，抬起頭笑了笑：“來(lái)的這么早呀。”我回答道：“今天起早了。”刷刷，刷刷，老師掃地更加有節(jié)奏了。我望著老師忙碌的身影，按耐不住心中的疑問(wèn)，“老師，你每天都就來(lái)這么早掃地嗎”“是呀，你們這些小孩也弄不好，我只好天天來(lái)啦。”“每天這么早呀。”“當(dāng)然了，在晚你們就來(lái)了。”原來(lái)，老師竟然如此辛苦。
原來(lái)，老師也會(huì)說(shuō)謊
那是四年級(jí)，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，他患有小兒麻痹癥，所以行動(dòng)十分不便，說(shuō)話也含吐不清。因此，班級(jí)中有一些同學(xué)模仿他，所以他一直很自卑。一天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“我在小時(shí)候，也得過(guò)和鄭成鑫一樣的病，不過(guò)后來(lái)我好好學(xué)習(xí)，在一家醫(yī)院治好了病。”聽(tīng)了張老師的話，我們都很吃驚，張老師怎么會(huì)得這種病。她還告訴鄭成鑫，讓他好好學(xué)習(xí)，未來(lái)一定可以治好病。后來(lái)這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是在班級(jí)前幾名，還贏得了同學(xué)們的尊重。一次，我與同學(xué)講那時(shí)的事，我問(wèn)她：“老師怎么會(huì)得這種病呢？”同學(xué)眼中露出一絲狡猾。“難道你真的相信老師的話。”原來(lái)，老師也會(huì)說(shuō)謊。
原來(lái)，老師也有脆弱的一面
時(shí)光如同手中的流沙，越是想要握緊，卻流逝的更加得快。記得在我們開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，所有人都哭了，就連那個(gè)曾經(jīng)把男兒有淚不輕彈這句話當(dāng)做口頭禪的那個(gè)男孩也不例外。這時(shí)張老師說(shuō)：“你們別哭了，你們這屆學(xué)生最淘氣了，走了好，別回來(lái)煩我！”可是我卻看到張老師的眼中閃過(guò)一絲落寞。會(huì)后，一位同學(xué)紅著眼圈跑來(lái)找我，把我來(lái)到校園的一個(gè)角落里，然后哭了起來(lái)，我問(wèn)她：“你怎么了，不要哭了。”她回答道：“剛才我看到，老師在廁所里，一個(gè)人偷偷地哭呢！她也不想離開(kāi)我們，她剛才那么說(shuō)，是因?yàn)樗Ｍ覀儾灰胨！迸叮瓉?lái)，老師也有脆弱的一面。
親愛(ài)的老師啊！您其實(shí)不必如此辛苦，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。您那個(gè)“謊言”已被發(fā)現(xiàn)，可沒(méi)有人忍心去揭穿它，因?yàn)樗鼘?shí)在是太美了。其實(shí)您可以把脆弱的那一面拿出來(lái)，讓我們替您分擔(dān)一下！老師，您對(duì)我們的恩情，是我們今生永遠(yuǎn)的記憶，您那一抹微笑，早已定格在我們心中。
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