抒情的作文

時(shí)間：2025-07-07 07:43:31 抒情我要投稿

抒情的作文【實(shí)用3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的抒情的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文【實(shí)用3篇】

抒情的作文篇1

　　老師是辛勤的園丁，用汗水哺育著祖國的花朵。在教育我的老師里，最讓我難以忘懷的是——梁老師。

　　梁老師是我讀一、二年級時(shí)的語文老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，讓人覺得十分親切。她既認(rèn)真又幽默，同學(xué)們都視梁老師為“媽媽”呢。

　　梁老師就像媽媽一樣關(guān)心我們。有一天我生病了，臉色蒼白得像一張白紙，頭也痛極了，像被針刺了似的，上課的時(shí)候無精打采，時(shí)而趴在書桌上。梁老師看見了，急匆匆走過來，親切地對我說：“你沒事吧？臉色怎么那么白？”我抬起頭，看了看她著急的眼神，有氣無力地說：“老師，我沒事，放心吧。”老師還是不放心，說：“那好吧，有事一定要叫我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。就在上第三節(jié)課時(shí)，我的肚子突然一陣絞痛，痛得我趴在桌子上。老師見到了，急忙過來對我說：“你先休息一下，我馬上拿藥油給你。”在老師的幫助下，后來我的癥狀緩解了。我心里特別感激梁老師，特別感激她給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　還有一次，小文同學(xué)在期末考試前幾周時(shí)得了急性腸胃病，連續(xù)一周都他都沒有上學(xué)。梁老師得知情況后，她決定每天放學(xué)后到小文家為小文補(bǔ)課，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。后來小文終于“打敗”了病魔，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。可是他已經(jīng)好一段日子沒上學(xué)了，面對難題，答案出來了，他也還沒能理解。梁老師看在眼里，急在心里。于是她對小文說：“小文，你要加油啊，老師相信你……”在老師的.鼓勵(lì)下，小文恢復(fù)了以往的信心，在考試中取得了優(yōu)異的成績。梁老師的臉上也露出了笑容。

　　梁老師做事十分認(rèn)真，一絲不茍。梁老師的課生動極了，她總會給同學(xué)們講一些有趣的事例，逗得同學(xué)們哈哈大笑。梁老師對同學(xué)們的生活也非常關(guān)心，大家都覺得學(xué)校里也充滿了“媽媽”的愛。

　　在梁老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們各方面進(jìn)步了許多。梁老師，這位辛勤的園丁是我心中的好老師。

抒情的作文篇2

　　“夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓”孫犁曾經(jīng)寫過這樣一句詩以表懷鄉(xiāng)之情，杜甫也曾寫過“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，而李白則用“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”以抒發(fā)對故鄉(xiāng)的眷戀之情。可見，故鄉(xiāng)牽扯著多少游子的心，有著多少的游子對其深深的思念。韓少功說過“一個(gè)沒有故鄉(xiāng)的人，他的身后一無所有”。畢竟故鄉(xiāng)看著我們成長，寫著我們的故事。我們曾經(jīng)在這里哭過，笑過，我們是風(fēng)箏，故鄉(xiāng)是那根連著的線，永不分離。

　　我無數(shù)次夢到自己的故鄉(xiāng)，倒也不是相隔甚遠(yuǎn)，而是回去的.次數(shù)少之又少。外婆離去后，我似乎就沒有什么理由再回去，然而現(xiàn)在的故鄉(xiāng)越來越陌生，她改變的太多太多。也許是種進(jìn)步，但卻摧毀了它最初的模樣。況且那里已經(jīng)沒有我的親人，一些老人倒是認(rèn)識，但卻沒有什么話可說。村里的小孩子也越來越少了，青年人則在外地打工，我看到的更多的是高速公路上來來往往的汽車。

　　我從小就在這里，雖然中間或許有些變遷，但卻不影響我對她的感情。畢竟出生的故土總是格外地讓人留戀。腳下的石子路我已經(jīng)走過許多遍。奔跑過，走過，跌倒過，再爬起來，現(xiàn)在卻已經(jīng)是平坦的水泥路。前邊的河，是我們游泳嬉戲的夏日避暑地，水花四濺，張揚(yáng)放肆的童年，卻隨著河干涸了。樹林蟬鳴依舊，仍然是夏的燥熱，卻沒有了從前相伴的人。他們都去了哪里？我不知道，也不知道能不能再見。昔日耍鬧的場景如夢般在眼前浮現(xiàn)，零零散散的記憶拼成了那個(gè)午后，可惜那些只能在過去重演，在夢里再次遇見。我的心，莫名的悲哀。

　　故鄉(xiāng)漸漸遠(yuǎn)去了，我還是念著她，牽掛著她。長風(fēng)吹曠野，短雨打芭蕉，無鄉(xiāng)之人無情可系，無根可尋。我怕終有一天我也會無情可系，無根可尋。也許只有在夢里，可能奢望還是原來的故鄉(xiāng)，還是最初的故事，最初的背景。

抒情的作文篇3

　　肩上的落花

　　蒼茫月

　　寥空山

　　秋風(fēng)乍起

　　柳絮白

　　道不盡

　　千古傳奇

　　三生緣

　　——題記

　　依稀記得兒時(shí)，桃花盛開，落英繽紛，時(shí)間偶爾抖了抖樹，花兒落滿一地。桃花開在我頭頂，映紅了天邊，時(shí)間偶爾撞了撞我的腰，推搡著落花，躺在我肩上。

　　當(dāng)廣袤無垠的天宇被染成漆黑的底色，藍(lán)寶石般的眼睛不停地向著大地律動，我漠然仰望，發(fā)現(xiàn)時(shí)間正一點(diǎn)點(diǎn)從天際瀉下，濺落在肩上的落花。沒有誰能把記憶忘卻，只是時(shí)間記載了永恒，祭奠著離我遠(yuǎn)去的昨天。

　　肩上的落花，時(shí)間落下的印。它斬出的山脈，被地殼褶皺成了永恒，斷開的層面，被淚水流淌成了光陰。總有些人，總有些事，會隨著我們的'成長，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)檫^去，如落花一般，輕輕地落在肩上，不留一絲聲響。時(shí)光就像一灘松臘，吞噬著我們的過往，而后便結(jié)成琥珀，讓它在億萬年后的回首中還依然清晰可見。

　　當(dāng)我們從叢脞的大千世界歸來，帶著城市的浮塵，繁華？頹廢？還有離別的傷痛，重新開始一個(gè)人上路，櫛風(fēng)沐雨，去接納另一種也許是沒有朋友，親人，同學(xué)，戀人的生活。一花一世界，一世一菩提。是佛說我在前世的五百年等待，換來今生你我的相遇，是佛說我在前世的五百次回眸，換來今生你我的擦肩。時(shí)間的堆積，感情的積累，才有了今生的緣分。

’

　　花開，花謝，我只像傻子一樣等著時(shí)間偷偷地撞上我的小腰，于是，肩上，有了落花。

　　人生之路，崎嶇漫長，在這光陰鋪成的路上，我從不會放棄陽光和雨露，總希望沐浴在夢并不完美的地方。陽光下，我看到的是路旁濃郁而又散發(fā)著泥土氣息的花朵；雨露中，我望見的是松柏挺拔的身軀，濃霧里，云煙氤氳，可它卻沒有“淚珠”。當(dāng)揮手告別時(shí)，天空帶雨的云朵總會在不經(jīng)意間飄然于內(nèi)心深處，讓人苦澀，夢魘的襲來又如鬼魅的夜，纏繞不肯忘卻過去的執(zhí)拗。

　　離別的路上，你我總會相遇，路的兩端，也總會有盡頭，但無論怎樣，我將會把那望眼欲穿的等待埋藏在心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！

　　伴隨著徐徐的風(fēng)，花兒又悄悄地舔了舔我的頸脖，睡在我的肩上。歲月沉重的呼吸開始減慢，沒有人能夠知道它的緣起緣落，只是生命在它流過的土地上，沒有了貧瘠。

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”落花落在肩上，眼淚記載了一切。時(shí)間，拖出記憶，拖出人生。的確，不曾有誰憐憫過我們肩上的落花，只因?yàn)樗煨。煨。覀円膊辉羞^誰憐憫過白駒過隙，只因?yàn)樗皇怯洃浿械囊徽麎K，一整塊，但時(shí)間卻如肩上的落花，悄悄地，消失殆盡。

　　面對情愫的泛起，悸動的翻躍還在，肩上的落花還在，只是，時(shí)間，你是否還在？是否，還在？

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