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2016山東威海中考語文作文題目及范文:沉淀
中考作文已經(jīng)揭曉，小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
題目：沉淀
要求：①自選角度，自定立體(詩歌除外)：不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
【范文一】
大千世界，蘊(yùn)含了千千萬萬的美，或是景物的美，或是外貌的美，亦或是心靈的美。而我，卻發(fā)現(xiàn)了沉淀的美……
去年暑假，我來到了海邊。隨即被花花綠綠的貝殼所吸引了，在微風(fēng)的拂動(dòng)下，將腳丫泡在清涼的海中，細(xì)細(xì)的搜尋著。可是，在海的邊沿，卻沒有幾片美麗的貝殼。便疑惑著向里面走一走。不知怎么的，貝殼便輕而易舉的出現(xiàn)在腳下，由單一的白色也變?yōu)槲宀实纳{(diào)。我不解，為什么越往深處，便會(huì)擁有更多的美麗。
今天，鄰家的叔叔請客吃飯，盛情難卻，便一起去了飯店。叔叔拿出酒來，夸贊道：“這可是七十年代釀造的酒呀!珍藏了許多年呢!”爸爸品嘗后，也夸贊十分香醇。我疑惑的問媽媽，為什么這種酒更加醇香呢?媽媽慈愛的說“’因?yàn)檫@些酒珍藏了許多年的。”哎，為什么年代越久的酒就會(huì)更加醇香呢?
自從八年級以來，與同學(xué)之間的關(guān)系越來越融洽。在教室、寢室、隨處都可以見到我們快樂的身影，雖然偶爾也會(huì)爭吵，但沒有什么可以拆散我們的友誼，這彌足珍貴，堅(jiān)不可摧的友誼，成為了我們精神的支柱。可是七年級為什么沒有這種感覺呢?
在查字典時(shí)，偶爾看到一個(gè)詞：沉淀。對啊!我豁然開朗，這一切都是因?yàn)槌恋戆?
或許是時(shí)間的沉淀，或許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋恚Ａ袅耸挛镌镜拿利悾⑷ザǜ瘛Ｖ钡接腥税l(fā)現(xiàn)，并一步一步去探索、挖掘出它的美麗。
被泥土沉淀過的貝殼，被歲月沉淀過的美酒，被時(shí)間沉淀過的友誼，。這一切一切，經(jīng)過沉淀，會(huì)愈來愈美好，不是嗎?
因?yàn)椋幸环N美麗叫沉淀。
【范文二】
時(shí)光鑿去狂妄，磨出溫潤。——題記
人生最難熬的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自己。常常也會(huì)對自己產(chǎn)生疑問，覺得出發(fā)時(shí)選錯(cuò)了方向，而又不知道該如何更改，便迷迷糊糊地繼續(xù)走了下去。
跨進(jìn)初中的大門以來，如同咿咿呀呀童謠的無憂生活瞬間轉(zhuǎn)變成了快節(jié)奏的青春奏鳴曲。而我似乎從一開始就沒有跟上節(jié)拍，成績一直處于中上游，離自己夢想的高中還相隔甚遠(yuǎn)。然而這卻并沒有成為我奮進(jìn)的動(dòng)力，相反，我選擇了逃避，以求得暫時(shí)的安逸。于是每每與家人老師談?wù)撈鸪煽儯叶紩?huì)推說下學(xué)期再努力。一直克服不了惰性，一直盤算著拖延。
誠然，時(shí)間的洪流不會(huì)因?yàn)槲业臒o知而減速，初中生涯的最后一個(gè)寒假悄然而至。我手足無措，陷入極大的震驚與恐慌中，回想當(dāng)初背著新書包蹦蹦跳跳來報(bào)道時(shí)的情景，恍如昨日。面對我期末時(shí)更糟的成績，媽媽的疾言厲色變成苦口婆心的勸說。我始終不為所動(dòng)，并不是不懂她的良苦用心，畢竟心中還揣著一直以來的夢想。只是始終覺得自己需要去體會(huì)一下那頹廢的生活，從中獲得拼搏的力量。在寒假剛開始的那一周時(shí)間里，我整天對著電視，對著電腦，睡到中午才起，不洗臉不整理頭發(fā)，更不出門。媽媽也不再勸說，只有嘆氣，偷偷的抹眼淚。
下學(xué)期就畢業(yè)了，我想我真的不能也無法不努力了。難道我要看著父母失望嗎?難道那種頹廢墮落的生活是我所期待的嗎?我覺得眼前有好多問號，心里像是被一團(tuán)棉花堵住了，悶悶的。這次寒假是個(gè)暖冬，雪也不多，日子很長，該是我好好沉淀，確立自己接下來目標(biāo)的時(shí)候了。
我接二連三不知疲倦的奔向書店，購買許多有益的書。在家里仔細(xì)品讀，汲取其中營養(yǎng)。作者經(jīng)歷許多風(fēng)霜磨難而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我得以在涉世未深時(shí)一窺究竟。我享受優(yōu)質(zhì)的音樂，輕音樂舒緩悠揚(yáng)，平息內(nèi)心的煩躁不安;搖滾樂放蕩不羈，燃起胸腔的熾熱渴望。我感動(dòng)于古今杰出人才的艱難成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但卻容易摔倒，因?yàn)闆]有坎坷。有誰不是在淚與汗的陪伴下披荊斬棘博取成功的呢?又有誰的人生沒有迷茫過呢?
洋溢著書香、環(huán)繞著音樂，溫存著感動(dòng)的生活，使得我逐漸自信，擁有了奮進(jìn)的勇氣與力量。沉淀自己的假期過的異常踏實(shí)，我已經(jīng)做好在初三最后關(guān)頭搏一把的準(zhǔn)備。感謝這個(gè)假期引領(lǐng)我慌亂，悔恨，波濤洶涌的心趨于平靜。暖冬會(huì)帶給每個(gè)人感動(dòng)，將暖流注入我們心中。
人生總有那么一段空白的時(shí)光，不喧囂，不造次，我們在等待，在堅(jiān)忍，在靜默。用時(shí)間去沉淀，遠(yuǎn)離喧囂，洗盡鉛華，我們都會(huì)成為最好的自己。
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要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個(gè)方面人手：
一、事件真實(shí)，有感而發(fā)
有的同學(xué)在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人，文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。”這種學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時(shí)候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過或?qū)頃?huì)發(fā)生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語，這樣的事情是真實(shí)存在的。
二、抓住細(xì)節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動(dòng)人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)，作了細(xì)致的描繪。如：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個(gè)人的外貌和動(dòng)作等都有其各自的特點(diǎn)，抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動(dòng)聲色地融入自己的情感。
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