描寫樹的作文【通用6篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

描寫樹的作文 篇1

　　我們學(xué)校里有美麗的花壇，寬闊的塑膠操場(chǎng)，還有高大的香樟樹其中我最喜歡香樟樹因?yàn)樗�清秀，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。

　　香樟樹有灰褐色的樹干，外表很粗糙，就像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，它們高聳立于校園的操場(chǎng)邊。春天，香樟樹就結(jié)出小小的.金黃的花朵。一陣春風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一種特有的芳香，讓人有一種回歸自然的感覺(jué)，使人如癡如醉;夏天，它茂密的枝葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像一把綠色的大傘，我們?cè)跇涫a下快樂(lè)的嬉戲，玩耍;秋天，它結(jié)上了一顆顆圓圓的小小的果子，像黑珍珠似的，又黑又亮，真想吃幾顆但它們不能吃的，因?yàn)橛邪�，冬天，校園里其它的樹的葉子都落下了，花兒也凋謝，只有它還傲立在寒風(fēng)中。

　　清晨，我走校園，風(fēng)兒吹過(guò)，香樟樹的葉子吵吵的作響，好像在說(shuō)：“你好，你好。”

　　啊!校園里的香樟樹多美呀，它已經(jīng)伴隨我度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)校園里的香樟樹！

描寫樹的作文 篇2

　　校園的榕樹

　　我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹，更讓我們流連忘返。

　　榕樹長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂(lè)園。榕樹的枝條有的有拳頭粗，有的'只有小指頭那么細(xì)。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。

　　榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。

　　榕樹開花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。

　　到了秋天，榕樹結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇湎鲁藳觥?/p>

　　這就是我們學(xué)校的大榕樹，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章曲筆入題，由面到點(diǎn)，引出了敘述對(duì)象——榕樹。文章詳盡的介紹了校園的榕樹，將榕樹的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用，使榕樹形象更加生動(dòng)形象。

描寫樹的作文 篇3

　　我喜歡高大的楊樹；也喜歡四季常青的松樹；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹。柳樹雖然不是名貴的樹，可是在我看來(lái)，它卻很美。

　　春天，柳樹的枝條早早的就發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小牙，一個(gè)個(gè)小牙就像一個(gè)個(gè)小綠豆，可惹人喜愛(ài)了。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長(zhǎng)大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人感覺(jué)癢癢的。

　　夏天，柳樹枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的.長(zhǎng)發(fā)。驕陽(yáng)似火，人類能再柳樹下面乘涼下棋。一場(chǎng)雨過(guò)后，柳樹被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，柳樹的葉子從淺黃變成黃，然后輕輕地落到地上。秋風(fēng)吹來(lái)葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。

　　冬天柳樹變得光禿禿的，一場(chǎng)雪后，樹枝上落了一層雪。孩子們喜歡搖著樹干，把它抖落下來(lái)，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪了，下雪了！”

　　柳樹為人類遮陽(yáng)，為人類擋雨，就連落葉都變成了養(yǎng)料。它吧自己的一切都獻(xiàn)給了人類。柳樹仿佛是個(gè)美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹姑娘，從來(lái)不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個(gè)注意內(nèi)在美的姑娘。

　　我喜歡柳樹，我贊美柳樹，我更要贊美具有柳樹這樣品質(zhì)的人。

描寫樹的作文 篇4

　　我有一個(gè)美麗的校園，校園里綠樹成蔭，高大挺拔的橡樹，有穿著蓑衣、搖著扇子的棕櫚樹，有芳香迷人的桂花樹，還有低矮整齊的灌木叢。但我最喜愛(ài)的是桃樹。

　　陽(yáng)春三月，春回大地，校園里沉睡了一個(gè)冬天的桃樹慢慢地醒了，黑褐色的枝條上，冒出了嫩嫩的紫褐色花蕾，長(zhǎng)出嫩小的青色綠芽。桃樹在春風(fēng)春雨的洗刷下，花蕾悄悄地綻放了。花開了，每朵大約有四五多花瓣，淡黃色的花蕊，細(xì)細(xì)的花絲。桃花有白的，有粉的，白的如冬天的雪，粉的如天邊的朝霞。校園里到處是紅白相間的桃花。“嗡嗡嗡……”蜜蜂正忙著采蜜呢!從這朵花飛進(jìn)，又從那朵花飛出。它們?cè)卺勗焐�活的蜜。花要謝了，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛從樹上飄落，仿佛給小路鋪上了地毯。

　　初夏，花謝處長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小青桃，小青桃外面滿是白色的毛。轉(zhuǎn)眼間小青桃長(zhǎng)大了，桃子熟了，嘗一口酸中帶著甜，畢竟這是觀賞樹上結(jié)的果。

　　一陣秋風(fēng)，桃樹的葉子開始飄落了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁�成了校園里的一道景觀。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，桃樹裸露著身子站立在寒風(fēng)中，經(jīng)受著寒風(fēng)的.考驗(yàn)，孕育著來(lái)年的花蕾。

　　桃花的一身是短暫的。但是，它用它的美麗裝點(diǎn)了我的校園。

描寫樹的作文 篇5

　　我喜歡高大的楊樹，它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角。

　　枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘飛回來(lái)了，綿綿的春雨細(xì)如牛毛滋潤(rùn)了大地。楊樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼新綠，使人非常舒服。

　　夏天，楊樹枝葉繁茂，深綠色的葉子非常好看。在強(qiáng)烈的'陽(yáng)光下可以為我們遮擋陽(yáng)光，我們?cè)跇湎禄顒?dòng)感覺(jué)非常涼爽。下小雨的時(shí)候還可以為我們擋雨。一棵棵楊樹像一把把撐開的綠絨大傘，又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　秋天，楊樹的葉子由綠變黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉從樹上飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。落在地上的葉子越來(lái)越多像給大地鋪上了一層地毯。下課了，同學(xué)們來(lái)到樹下活動(dòng)，有的收集樹葉做書簽，做標(biāo)本，拼圖案。

　　冬天，楊樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝站在那里，迎著凜冽的寒風(fēng)，冒著鵝毛般的大雪。雪下完后，楊樹就像披上了一件潔白的棉襖。同學(xué)們歡呼著，奔跑著來(lái)到樹旁打雪仗，堆雪人，滾雪球，玩得都很開心。

　　我愛(ài)這高大的楊樹。

描寫樹的作文 篇6

　　千百年以來(lái)，看著世間萬(wàn)物在生、老、病、死中循環(huán)，不由得感嘆繁華的短暫。一個(gè)人一生中，最輝煌的時(shí)期，不過(guò)就是一眨眼;但當(dāng)你老了，不中用了，世界便遺忘你。

　　假如我是一棵行道樹，在春天受陽(yáng)光的洗禮，枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài)，在這世上誕生，我們以歡笑迎接它們的到來(lái);而它們身上鮮艷的色彩，都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它，更喜歡我的孩子。以我為家，靠我生活的孩子們，各個(gè)都是我這一生的榮耀，我滿足他們，他們也當(dāng)知回饋。

　　假如我是一棵行道樹，在夏天之際，我的千姿百態(tài)，都在此時(shí)完全展現(xiàn)!我結(jié)了一棵棵的綠果子，鳥兒們來(lái)到我身旁，為我捧場(chǎng);我夜以繼日地生長(zhǎng)，怕的就是“衰老”，到那時(shí)，原有的一切都將化成泡影，不留痕跡。

　　假如我是一棵行道樹，在秋天之時(shí)，身上滿是功績(jī);我的大衣泛黃了，飄落了，我常在想，孩子們此時(shí)為何不來(lái)找我玩?我的大衣為何離開了我?我想念他們，想念鳥兒在我身上休憩，想念在我身旁伴舞的微風(fēng)，想念我腳邊撒尿的小狗。沒(méi)有了他們，我的'生命沒(méi)有色彩，沒(méi)有了他們，我不能再為大地服務(wù);沒(méi)有了他們，世界的生氣就減少了。

　　假如我是一棵行道樹，我為大地服務(wù)，我只求對(duì)我應(yīng)有的尊重。現(xiàn)在我已年過(guò)耳順，沒(méi)有人會(huì)再關(guān)心我了;我身上的每塊布也都?xì)埰屏恕Ｖ幌Ｍ�上帝能將我做成一塊有用的木材，使我不再枉費(fèi)此生。

　　每件事物都有他生存的用意，相信，我也能成為大地的驕傲。

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