精選校園的樹作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的校園的樹作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的樹作文 篇1

　　我們的校園里有許多樟樹，它們一年四季都非常美麗。

　　春天，樟樹長出了新的嫩芽。去年的老葉子還沒有全部掉光，從遠處一望，綠中帶黃，顯得那么富有生機。走近一看，更美了，那剛剛換上綠色新裝的樟樹，仿佛是一個綠衣仙子，在綠綠的草坪上翩翩起舞，用手輕輕地摸樟樹的樹干，粗糙中帶一點柔滑，手感適中。

　　夏天，樟樹綠樹成蔭，樟樹好像把它的所有生命力都展示給我們看，葉子的顏色已經從嫩綠色變成了深綠。枝葉茂盛，從遠處看樟樹好像一把打開的大傘，樟樹下偶爾有幾個玩累了的小朋友坐在下面乘涼。

　　秋天，樟樹的葉子漸漸變黃、變紅，走到遠處一看，樟樹好似一團黃色的火焰，在燃燒著，真有一點紅葉似火的感覺。樟樹的樹葉間長出了一個紫色的果子，那些果子在秋末一個個掉下來，原來那就是樟樹的種子。

　　冬天，剛換上冬裝的它穿上了一身白，樹上的樹葉也沒幾片，可是它還是那么美。輕輕搖動樹干，從樹的頂端就會掉下來薄薄的一層雪。這時樟樹的樹干已經非常粗糙，那是它擋住寒冷的保障。

　　樟樹每年都是這么美，不管大家怎么認為，在我眼里樟樹就這么美！

校園的樹作文 篇2

　　校園的西北角有幾棵柳樹。它們又高大，又粗壯，每棵柳樹都有三四個孩子疊起那么高，得兩三個孩子合抱才能圍住。

　　春天來了，春姑娘用微風喚醒了這些柳樹，慢慢地為柳樹披上了嫩綠的衣裳。柳枝在微風中搖曳，像婀娜多姿的少女，像長發妹的小辮子，像綠色的絲帶，這讓我想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。這時，從南方回家的小燕子落在柳樹上，銜泥、筑巢，唧唧喳喳的，校園里頓時熱鬧起來，充滿勃勃生氣。

　　夏天，柳樹穿上了深綠色的衣服，柳樹的枝葉就像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，陋下斑斑點點細碎是日影。我們在柳樹下讀書、嬉戲、乘涼。這里是天然的避暑勝地，就連小燕子都來和我們一起湊“熱鬧”。

　　秋天，柳樹又換上了金色的衣裳。柳樹的葉字，有的深黃，有的淡黃，還有的半綠半黃、黃里透紅。在微風中，柳葉就像翩翩起舞的蝴蝶，向我們揮手告別。我撿起一片葉子，放在語文書里，對柳葉說：“別害怕，我會一直陪伴著你的”。

　　冬天，雪精靈為大樹掛上了一張銀色的被子，在太陽的照耀下銀裝素裹。柳樹開始冬眠了……

　　這幾棵柳樹把我們的校園點綴得多姿多彩，也把我的生活 點綴得多姿多彩，它們陪伴著我一起成長。

校園的樹作文 篇3

　　我們學校有一棵高聳立的大樟樹，它清秀、挺拔，就像一名衛士一樣日夜守衛著學校。

　　它那灰褐色的樹干，就像一根大柱子，高高地矗立在花壇的中央。它的樹干很粗，粗得有臉盆的口子那么大，樹枝一層層地四面舒展，長得像個圓球。夏天，茂密的枝葉像把綠色的大傘，孩子們在樹陰下快樂無比地玩耍。有時，小鳥也會來這里休息。秋天，一般樹的葉子都落了，可是，樟樹的葉子還是那樣蒼翠。冬天，大雪紛紛，許多樹都凍死了，而大樟樹卻勇敢、頑強的挺立在風霜當中。它的葉子軟軟的，像花瓣一樣，要是你用手去碰它，就會覺得很舒服。

　　一陣風吹過，樹葉沙沙地響。它挺在校園中央，又好像是要迎賓。傍晚，它歡送我們回家。早上，它歡迎我們來校。

　　我愛校園的大樟樹，它伴隨我度過美好的生活。

校園的樹作文 篇4

　　我們學校在沒有建幼兒園之前，那一角是一片小樹林，一年四季，不同的季節，小樹林都展現著自己不同的風姿。

　　春天，微風拂過小樹林，小樹的枝條變得柔軟了，它們在春風舞動著自己的身體，努力地長出小葉子，嫩綠的小葉好奇的望著這個陌生的世界，仿佛在熱情地跟大家打招呼。

　　時間過得好快呀！一轉眼夏天就來到了我們的校園，小樹林里的月季吐出了一個個粉紅色的小花苞，那圓嘟嘟的樣子真是惹人喜愛。過了沒幾天，可愛的月季張開了自己的花瓣，那一朵一朵的就像孩子笑臉，帶著滿心的.喜悅和歡欣來到了我們的校園。樹林里其他不知名的花兒也好像比賽似的，它們你追我趕，開得艷麗極了。園中還有許多小樹我不知道它們的名字，它們像一把把張開的綠色小傘，為同學們提供著舒適的游戲場所。

　　秋高氣爽，這時候，小樹林中紅木樹葉子變成了紅紅的顏色，特別引人注目，同學們都把它的葉子采集回來，夾在書頁中做成美麗的標本。

　　寒冷的冬天來了，松柏在這時顯得更蒼翠了，一場鵝毛大雪后，松樹就像圣誕樹一樣，挺著自己粗壯的身子像一個個小戰士，守護著我們的校園。柳樹上也開滿了銀白色的小花，一朵朵，一簇簇，格外美麗，大地上也穿上了一件潔白的新衣迎接同學們的到來。

　　我是多么想念那永遠充滿著生機與活力，帶給我美好回憶的小樹林��！

校園的樹作文 篇5

　　我們學校有一棵粗大的梧桐樹，這矗立在操場的中心。

　　我們學校的那棵大樹特別高，枝葉特別多，伸到了我們這棟教學樓的四樓的走廊的欄桿上，我們一伸手，就可以摘到那翠綠的葉子，枝干特別細，一按它就會斷了，掉到操場上，來到操場上，就可以撿到許多枝干，把枝干的葉子摘掉，就可以做一根教鞭了，如果有人不聽話，就可以用它敲一下他的手，他就會聽話了，走到操場上，那粗壯的梧桐樹呈現在我們的眼簾，那棵樹的樹干特別粗，要四、五個不朋友我牽著手才可以抱起來。

　　星期六的上午，我約了幾個小伙伴去學校認真地觀察那棵粗大的梧桐樹，我們每人都拿一個放大鏡，來到操場上，仔細地觀察起來，突然，我大叫起來，小伙伴們都跑了過來，問：“你發現了什么？”我說：“看蝸牛窩，”她們也叫了起來說：“真的是一個蝸牛窩啊！”我們都跳了起來，說完，我們又繼續觀察了，過了一會兒，我想量一量這棵樹有多粗，但沒帶尺子，這時我想到了一個辦法，我說：“我們手拉手，看看這棵樹有多粗吧！”她們都點點頭，然后就手拉手，圍著大樹，我們驚訝地說：“這棵樹真粗��！”我們又觀察了幾分鐘，就戀戀不舍地回家了。

　　呀！這棵梧桐樹真大啊！我們要好好保護它。

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