學校的樹作文六篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的學校的樹作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校的樹作文 篇1
我們學校的操場上有一棵大楊樹.它高大挺拔,枝繁葉茂,像我這么大的同學需要四五個人才能抱住它.
春天,楊樹發芽了,樹上結滿了像手指粗細的毛毛蟲一樣的東西,沒過幾天就落下來了,有些頑皮的男同學拿它嚇唬我們膽小的女生,說那都是些“毛毛蟲”.
我最喜歡夏天的楊樹了,因為楊樹葉子變大變綠了,大楊樹的樹冠枝繁葉茂,像一把綠色的巨型大傘.那葉片美麗極了,綠色的葉片明亮地照著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動.這時,我們高興地在樹下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開心極了!那是因為有大楊樹為我們遮風擋雨,抵擋太陽的照射呀!
秋天,楊樹的葉子漸漸變黃了,一陣風吹過,楊樹葉紛紛從樹上飄落,猶如千萬只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞.我們高興地撿起葉子來,同學們有的拿它拔老桿兒,有的做書簽,還有的做標本.
冬天,楊樹葉都落光了,楊樹看上去似乎有點傷感.但是,下過一場雪后楊樹像披了一件銀白色的皮大衣,美麗又優雅,我真喜歡它!
我愛你!美麗、高大、挺拔的楊樹!你是學校的驕傲!
學校的樹作文 篇2
學校門口的香樟樹 我們的學校囿山小學門口有一棵美麗的香樟樹。
原本這棵香樟樹是要被砍掉做馬路的，但有一位建筑師說："這棵香樟樹的壽命已經很大了，你們不能把它砍了！"建筑工人們聽了，將水管打入了香樟樹旁，圍著它繞了一個圈，就繼續打洞了。開過這條囿山路的人都會贊美道："建這條路的人一定有一顆高尚的'心！"春天，鳥兒在上面搭巢。夏天，知了在樹上不停地叫著："知了，知了。"秋天，一片片黃色的樹葉猶如美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，香樟樹好像披了一層雪白的皮襖，好像稻草人一樣豎立在馬路的中央"守候"著我們的囿山小學！
啊！這美麗的香樟樹！
學校的樹作文 篇3
在學校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的銀杏樹。它已經經歷五十年的風風雨雨。
瞧，銀杏樹真高呀，比三層樓房還要高。銀杏樹真粗啊，兩個小朋友才能合抱得過來。
銀杏樹的每一根枝條都斜著伸向天空。枝條上長滿密密麻麻的葉子。春夏季節，葉子是綠油油的；秋天來臨，它就逐漸變黃；到深秋，全部變得金黃金黃的。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛極！一陣風吹來，樹上的葉子飄飄搖搖的落下來。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹下，地上就像鋪滿一層厚厚的地毯，踩上去發出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀念。
我愛銀杏樹！
學校的樹作文 篇4
我們學校的香樟樹 他高大雄偉，芳齡已經三十有五。勤勤懇懇地讀了三十五年的圣賢書，可謂一個不折不扣的博士。所以，一個字"牛"！
他的身材魁梧，就像一座大山，兢兢業業地守護著我們美麗的學校。他還無私的為我們吸食無盡的粉塵。伸出矯健的枝干在每一個春夏秋冬為我們阻擋驕陽、寒風。
神奇的是，他的身體在離地近三米的高處，一分為二。好像兩棵樹一樣爭著向上生長——生長—
學校的樹作文 篇5
我們學校的辦公樓的西南角，有幾棵，高大、挺拔的松樹，學校的松樹。
春天，在樹木抽出枝條長出嫩綠的葉子的時候，松鼠早已翠葉滿枝。
夏天，他們手拉著手，肩靠著肩，像一把大傘給人們遮涼，同學們可以在松樹下學習，休息。
秋天，在樹木落葉，飛舞的季節里，有的樹木變黃了，有的樹木變紅了，而松樹依然蒼翠，挺拔，一陣秋風吹來。樹葉在小道上飛舞。而松樹的葉子，紋絲不動，反而松樹更強壯了。
冬天，被風呼呼的刮著，花草枯萎，樹上的葉子紛飛的落下來。光禿禿的站在風雪中，而松樹依然披著翠綠的衣服，肩靠著肩，手拉著手，像跳集體舞一樣，還說“這點小雪我見的多了”。大雪過后，它們顯得更加漂亮了，頭上戴著一個尖尖的小白冒，身上披著白披風，像草原上的哨兵。
松樹一年四季都披著綠衣，我喜歡我們的學校，我更喜歡學校的松樹。
學校的樹作文 篇6
歲月無情，一轉眼，我便小學畢業了，而我的母�！獝廴盒W里的那一排榕樹也由小小的樹苗長成了茂盛的大樹。
那一棵棵榕樹是多么富有生機，遠遠望去，就像一把把撐開的綠絨大傘。那么多的葉子，一簇堆在另一簇上面，嚴嚴實實的，幾乎看不清枝干。剛剛伸展出的葉子嫩綠嫩綠的，是那么柔軟，那么嬌嫩，在成熟的墨綠色葉子的襯托下，顯得更加惹人喜愛。榕樹的枝干上還伸出細長細長的氣根，那些氣根自然地垂著，真像老爺爺的長胡須呢！
我對榕樹有一種特別的感情，這是因為它曾經啟發過我，給我力量。
在我讀四年級的時候，最疼愛我的父親離我而去了，走向另一個世界。我那時才１０歲呀，這是何等的殘酷！我感覺天都塌下來了，真不知道，在以后沒有父親的日子里，我該如何活下去。我整天以淚洗面，我不知道，除了哭，還能做些什么。
有一次，上周老師的作文課，他剛在黑板上寫出題目——我的爸爸。一位同學就站起來說：“老師，雪飛已經沒有爸爸了，她怎么寫呀？”我聽了，再也忍不住，哭著跑出了教室，伏在榕樹身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著我的心扉——“雪飛已經沒有爸爸了……雪飛已經沒有爸爸了……”
漸漸地，我停止了哭泣，感覺好像有人在我身邊。我扭過頭，發現周老師就站在我身后。他靜靜地望著面前這一排隨風搖曳的小榕樹。良久，他拍了拍我的肩膀，問：“你知道這些榕樹是怎樣生長的嗎？”我茫然地搖了搖頭。周老師望了望我，說：“這些榕樹其實是從一棵大榕樹上剪下來的一根根樹枝，對它們進行培植，等樹枝長出了根，就成了樹苗，樹苗漸漸就長成了大榕樹�！彼D了頓，接著說，“一根榕樹枝被從一棵大樹上剪下來，就好像一個人離開了自己最親的人。榕樹都能從一根樹枝長成一棵樹苗，再長成一棵大樹，而你，一個人，為什么不能像榕樹一樣，化悲痛為力量，重新振作起來，堅強地活下去呢……”我聽了，重新抬起頭，感覺天空好藍好藍，好高好高。榕樹上的一只小鳥似乎也在為我的振作而歌唱！
如今，榕樹都已經有兩層教學樓那般高了，而我也已經離開母校�？墒牵瑢﹂艠涞哪且环轁鉂獾那�，永遠銘刻在我心靈最深處！
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