芭蕉樹作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的芭蕉樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
芭蕉樹作文1
在一個(gè)銀色的海邊，有一顆高聳帥氣的香蕉樹，他枝干粗壯而又筆直，尤其是他濃密的樹葉，比其他樹上的葉子還要寬闊。碧綠和清香，是他最引以為傲的地方。
有一天，一群螞蚱看到了他，哀求他說：“求求您借給我兩片葉子吧？我們想要去對岸尋找食物，要不然我們就要餓死了！”香蕉樹思索了一下，大方地抖下了兩片芭蕉葉，送給了螞蟻們。
又過了幾天，一只小鳥左看看，右看看，好像在尋找什么，這時(shí)，他看到了芭蕉樹，頓時(shí)眼睛一亮，焦急地對芭蕉樹說：“求求您，借給我兩片葉子吧？我想給我的孩子搭一個(gè)溫暖的窩。”芭蕉樹這時(shí)候有點(diǎn)猶豫了，他心想：我已經(jīng)少了兩片葉子了，要是再少兩片……但他轉(zhuǎn)念又想：如果小鳥們沒有作文一個(gè)溫暖的巢，很有可能就凍死了。于是，他又抖了抖，把兩片葉子送給了小鳥媽媽。小鳥媽媽連連道謝，芭蕉樹此時(shí)感覺幫助別人的感覺很好呀。
又過了幾天，一只小兔子蹦蹦跳跳地走了過來，滿懷期待地對他說：“我想做一個(gè)舒服的枕頭，你能送我兩片樹葉嗎？”這次，芭蕉樹想都沒想，立刻為小兔子抖下了兩片葉子，小兔子高興地接過來，并連聲道謝。香蕉樹看到小兔子開心的樣子，他的心里也充滿了幸福。
這時(shí)候，他看了看有些稀疏的樹枝，心里既幸福又有些難過。
過了幾年，芭蕉樹又長出了更多茂密的葉子，原來，自從芭蕉樹幫助了小動物們后，這些小動物每天都來給芭蕉樹澆水、施肥，呵護(hù)他，所以他的葉子又長出來了。
芭蕉樹作文2
我們的學(xué)校里，有兩片引人注目的芭蕉樹叢。
芭蕉樹近看，遠(yuǎn)看都很美麗，從遠(yuǎn)處看，芭蕉樹像一把把綠色的大傘，罩著校園一角，給人遮陽。
芭蕉樹的樹葉十分奇特，芭蕉枝葉的花紋像作業(yè)本一排一排的橫條一樣，整齊得讓人不得不驚嘆大自然的鬼斧神工。葉子有兩面，正面是翠綠色的，反面是軍綠色的，濃淡相間十分協(xié)調(diào)。葉子的邊緣有一圈金燦燦的花邊，在陽光的照射下顯得格外耀眼，待在那寬大的葉子底下，十分涼爽，一陣風(fēng)吹來，還能聞到芬芳的清香。用手摸一摸，柔柔的觸感從手尖傳到腳尖，舒服得讓人心曠神怡。
芭蕉樹的枝，干也很奇特、美麗。從遠(yuǎn)處望去，那枝橫豎相交，十分密集，茂盛的無懈可擊。摸一摸，像摸到了一根軟軟的吸管，輕輕一折就會斷。而干則是另一幅完全不同的場景，長出干是十分漫長的`：首先一個(gè)小芽變粗，開出花骨朵，然后開一片花瓣，花瓣逐漸成為類似于竹筍芽兒的樣子。緊接著，繼續(xù)長出花骨朵，綻放成為干，一層一層向里包，慢慢變細(xì)變尖，最頂部的那一層最里面的干是淡綠色的，不管怎么看都開心不起來，反而有一絲淡淡的，不易察覺的憂傷。樹下有些小生物，是小花小草，芭蕉樹的芽兒，他們的活潑為芭蕉樹增添了不少生機(jī)。
芭蕉樹的根不怎么明顯，所以在土里若隱若現(xiàn)。我慢慢地拂開一些土，露出那不粗不細(xì)的樹根，十分美麗。
芭蕉樹叢盡管占據(jù)面積小，色踩不鮮艷，但它是美麗的，活潑的，淡雅的。不管怎么說，我愛她，美麗的芭蕉樹。
芭蕉樹作文3
在我寢室的后邊，有個(gè)小院子。微長了些雜草。有四棵樹，三棵是叫不上名字的盆景樹，另外一棵則是芭蕉樹。
芭蕉樹的葉長而寬，綠的顏色總給人以生機(jī)盎然以及清涼的感覺，展示的是一種生命的姿態(tài)。
后來，有一天，它被推倒了。漸黃的葉子貼著地，斷開處令r人觸目驚心。室友問我，要到什么時(shí)候它才會長得似原來那般高？我說，應(yīng)該很快的吧，芭蕉樹的生長力很強(qiáng)的！果然的，幾天后在原先斷開的地方吐出了嫩綠。日記大全
然而，命運(yùn)的玩笑卻再次的在其身上重演。
在一次清理雜草的時(shí)候，它剛努力長出的新芽被砍斷。唉，看來要待明年才能再次的看到芭蕉樹了，室友如此的說道。就連很認(rèn)同芭蕉樹生長力的我，也在心里微嘆。
此后，芭蕉樹卻給了我們太多的驚訝！也是在斷開處，它再次的長了新芽，雖然還是短短的一小節(jié)，但在我們的眼里卻是那么的長，那么的高！約是一個(gè)后，它已經(jīng)長得原來的一半高了，葉子比不起原來的寬大，卻是比原來的更綠，更是生機(jī)勃勃！
芭蕉樹的面對坎坷的態(tài)度，給予了我太多思考！
面對命運(yùn)的戲弄，它堅(jiān)強(qiáng)，不放棄！它堅(jiān)持的，不正是我們?nèi)松囊环N人態(tài)度。
人生本就是自己對自己的負(fù)責(zé)，命運(yùn)轉(zhuǎn)輪誰也參不透，面對各種可能影響我們?nèi)松囊蛩兀覀儜?yīng)該持著怎樣的態(tài)度？才是我們所應(yīng)思考的！
我們也如芭蕉樹，不是嗎？
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