鄉戀的讀后感

　　當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的鄉戀的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄉戀的讀后感1

　　前幾天，我讀了一本書，它是我國第一部章回體小說《三國演義》，里面的故事讓我深受感動。

　　這本書主要講了：東漢末年，劉備、曹操、孫權鼎立三分，他們三國中互相討伐，出了許多感人的故事來，如關羽水淹七軍、諸葛亮草船借箭等……

　　我被書中的一人物給感動了，他就是諸葛亮。他一心報效國家，為國立下了汗馬功勞。其實在生活中，這樣的人處處可見。老師每天辛苦地批改作業，批改到晚上還要準備明天要上的.課，授課時要站在講臺上四十幾分鐘，還要不停地往黑板上寫板書，問同學問題，有時同學回答問題使老師生氣，老師這樣日復一日，年復一年，衰老了許多，短短幾年時間，老師臉上的皺紋又增添了許多，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，他們教育著我們。我心想：諸葛亮也是如此，他幫助劉備獲取荊州、襄陽和兩川等地方，并為劉備建立了蜀國。他每天在軍營里分析布局，怎樣才能打勝仗，又計劃與吳國聯手破曹操，為了扶佐劉嬋，他為蜀國操碎了心，并立下了汗馬功勞，最后卻病喪于五丈原。我真可以用“鞠躬盡瘁，死而后已”來形容諸葛亮一生的戰績。

　　三國演義中的故事使人感動，同樣故事中人物的精神也使我們深受感動。

鄉戀的讀后感2

　　這篇童話描寫的是在一個漆黑的夜晚，一個心地善良的稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的片斷，并為不能施以援手而傷心落寞的故事。一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲肆無忌憚地啃個精光，稻草人竭力驅趕并想警告主人卻無能為力;二則是一名漁婦為給生病的孩子熬魚粥喝，不得不硬著心腸扔下孩子去抓魚。稻草人憐憫孩子卻無法動彈;三則是一位遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把她賣掉，痛不欲生投河自盡。稻草人急于挽救她，卻依然愛莫能助。最終，稻草人脆弱的心被折磨得碎了，也無力地躺在了麥田上……

　　讀完全文，我的心中滿是沉悶和壓抑，那個熱心腸、舍己為人、忠心耿耿的稻草人形象一直揮之不去，在心頭久久縈繞。為撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心不已;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可燒為灰燼，也在所不惜;為了無力挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了。他的.心里有急、有怨、有恨、有愧，竭盡全力卻無濟于事……

　　這篇文章充分運用擬人、夸張、諷喻、排比等修辭手法，托物言志，暗喻了那些像葉圣陶先生一樣的有志者，想解救人民于水深火熱之中，卻因力量微薄，心有余而力不足的那種無奈以及對黑暗社會的強烈控訴。文中那優美的語句、精彩的構思、豐富的想象，令人仿佛置身其中。

　　故事使我明白：做人要永葆一顆善良的心，學會助人為樂、無私奉獻!

鄉戀的讀后感3

　　《三國演義》是一本很好的書，里面的人物也很多，我也挺佩服作者的，那么多人，竟然能想全，而且也發生那么多的事。《三國演義》是四大名著之一，《三國演義》中的劉備，不知道有什么吸引人的.力量，把能人都吸引到他那了，我最討厭的就是曹操了，因為他這樣一句“寧叫我負天下人，修叫天下人負我。”這么一句多么自私的話啊！

　　《三國》不知拍成電影，但也有很多給做成了游戲，《三國演義》中最多出現的那要數諸葛亮了，他是劉備最出色的智將，他的神機妙算可以算得上是劉備的神力，連司馬懿都怕他，三國智者他可以算得上是頂呱呱了，他的故事有很多，后面好像都講，他和司馬懿的決斗

　　張飛大家是在熟悉不過的了，我在一下段中看見說：“張飛大駭一聲，把魏軍的一位大將嚇倒在地。張飛不僅力氣大，而且嗓門也挺高的嗎？都可以當男高音了。”

　　《三國演義》是一部非常好的書，可以加強知識，三國演義是四大名著中最好看的，當然蘿卜青菜各有所愛嗎。三國演義中的人物的神情動做語言都描寫得淋漓盡致，當然另三部名著，有時間，也應該去看一下，《三國演義》中的人物我幾乎都能背下來，因為我接觸多了。

　　最后，我推薦大家去多看看那些古代的名著。

鄉戀的讀后感4

　　今天，我們學習了一篇特殊的課文——《烏塔》。

　　課文以記述與對話的方式講述了一個小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個人獨自游遍了歐洲的故事。自從學了課文后，我的心里久久沒有平靜下來，一直在想著自己的表現。假如說，我們要去大夫山玩，那么，準備出發時，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎？”“爸爸媽媽，行李包準備好了嗎？”等之類的話語。這時再想起來，覺得實在不應該。

　　在我學習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。

　　中國的父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的'是讓孩子獨立自強，無私的愛。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時，肯定一個也不敢，更別說去游遍亞洲了。這時，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。

　　我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。

鄉戀的讀后感5

　　今天，我讀了《詹天佑》這一課，讀后，我的心情久久不能平靜，詹天佑的愛國精神讓我們深深感動。

　　課文主要講了：詹天佑是名杰出的愛國工程師，為了不讓中國人受外國人的嘲笑，詹天佑接受了主持修筑京張鐵路的事。

　　詹天佑曾說：“各出所學，各盡所職，是國家富強不受外辱，足以自立于地球之上。”詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，是他的愛國精神讓他克服困難，想出了兩端同時向中間鑿進的方法和中部鑿井法，還設計出“人”字形線路，不管天氣怎樣惡劣，不管怎樣的危險，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了修建鐵路，他吃不飽，睡不暖。

　　而我卻做的不好，有一次發書，我把最新的留給自己，壞了的留給別的同學，我心里忐忑不安，可是卻來不及了，我想如果可以重來的'話，我一定會把壞的留給自己，好的留給別人，我追悔莫及，我立刻又想到了白天晚上一會兒也不停歇的詹天佑，他把自己的血汗灑在了我們祖國的土地上，他的愛國精神值得我們學習。

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