【熱門】暑假的作文400字匯總五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的暑假的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的作文400字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間九天的軍旅夏令營就要結束了。在這九天的訓練里，讓我學會了要做一個堅強的人。

　　記得九天前，我還是一個在家“衣來伸手，飯來張口”不懂事的孩子。出發的.前一天晚上，我頓時情緒失控，依賴著媽媽，一直哭，哭的驚天動地、死去活來，說自己不想去夏令營了。但媽媽還是要求我去體驗一下軍旅生活。

　　來到了軍營，軍營的紀律與規矩讓我感到震撼。白天和大家都挺開心，但是到了晚上，我因為想念媽媽，傷心的痛哭著。最后還是老師與教官跟我講了許多道理下，我總算平靜了下來。

　　第二天，第三天……我逐漸開始適應軍營的生活。

　　轉眼間九天過去，在汗與淚的洗禮下，我告別了軟弱戰勝了困難，學會了堅強。我也永遠不再是那個依賴著父母成長的孩子了。

　　這九天里，讓我深深地明白了父母的辛苦。我下定決心：回家之后，我一定要幫助父母干一些力所能及的事情。

　　最后，我只愿把堅強二字牢記心頭。每當受到失敗與挫折的時候，我一定會想到堅強二字。從今天起，我要永遠在心中默念：我要成為堅強的人！

暑假的作文400字 篇2

　　豐富多采的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。

　　就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽后，我心里像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來后我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：“別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎么用吧！”在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了！

　　暑假中作文上我的`收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了“作文輔導班”。在輔導班老師告訴我：“作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。”老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。

　　啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大！

暑假的作文400字 篇3

　　快樂的假期生活就這樣結束了，我馬上就要成為一名三年級的小學生了!

　　昨天有幸讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書，感觸很深!這本書是作者根據小時候親身經歷而寫，我非常佩服小林校長，他能蹲下來聆聽小豆豆長達四小時的講話，能真正的走進我們兒童的'心靈，聆聽我們的世界!在巴學園里，我時常為小豆豆的冒險精神鼓掌，也非常羨慕小豆豆能在我們每個孩子都向往的巴學園里度過一個美好快樂的童年!我晚上做夢竟然也夢到了：我也來到了巴學園，輕松愜意的在學校里度過每一天，我可以選擇上自己喜歡的課，可以在課堂上做實驗，和同學一起外出散步，觀察大自然中的一切生物，增長了各種知識見聞!我還喜歡露營，還可以和小伙伴們在帳篷里談天說地，簡直熱鬧極了!正說著說著，我笑醒了……等我長大后，我要建一所中國真正的巴學園，讓所有的孩子童年都是無憂無慮的，讓他們歡快地度過每一個美好的一天!巴學園，是我的夢中天堂!我心神往……

暑假的作文400字 篇4

　　在暑假中的一件快樂的事，是我和我的姐姐一起游泳。這是我在暑假中最快樂的事。那我來給你們說說暑假里快樂的事吧！

　　在星期二的中午，我和姐姐一起去游泳，我們換好游泳一衣就坐在池邊，腳伸進水里時冷冷的都不敢下水了。開可是我姐姐不怕冷，她一下就跳了下去。她下水后把我也一下拉下了水。姐姐對我說：“我們來比一下誰游的快吧。”我說；“好啊”。我們戴好游泳眼鏡，姐姐說；“預備開始！”我一下就沖了出去，感覺自己這一下游的好快。抬頭一看，姐姐比我游的還要快一點。我馬上鼓足力氣拼命的游，一會兒我馬上游到了泳池的對面。一看姐姐還在我身后面，我高興極了！我們又在泳池離里玩了一會兒……差不多一個半小時到了，姐姐說；“時間要到了，我們回家吧。”我說；“好吧，回家。”姐姐說；“下次在來比游泳。”我說：“好啊。”“下次我一定會比你游的快的”，姐姐說到。我笑著說：“那可不一定的'哦。”我們換好衣服高高興興地回家去了。

　　在這個暑假里，我過的很快樂，很充足。這就是我在暑假里過的最快樂的一件事！

暑假的作文400字 篇5

　　如果你要問我暑假里最難忘的經歷是什么，那么我一定會說：當然是“瘋狂”的外語課了！

　　為什么會是“瘋狂”的外語課呢？事情是這樣的。我之前的外語課學的是“劍橋少兒英語”，媽媽聽了老師的建議就又給我報了一個“新概念英語”班。可是劍橋班的'課程還沒有上完，怎么辦呢？在媽媽的鼓勵下，我開始了每天兩班并行的學習經歷。

　　一開始，我就感到了前所未有的學習壓力。劍橋班的課是復習課，每天要復習50多個單詞，背短語、句型，還要準備包括讀寫、聽力、口語的級別測試；新概念的課是新課，每天有好多新單詞、短語和句型，還要讀課文、背課文。并且，新概念是美音，和我之前聽的劍橋英語在發音上有很大不同，我常常弄混淆。

　　更糟糕的是有一天下了一場罕見的大雨。樓下的小路成了小河、廣場成了湖泊。爸爸穿著拖鞋把我背到了教室。我感到很辛苦，就哭著請求媽媽放棄一個班。媽媽沉默了一會兒，把我抱在了懷里，對我說：“新概念的課是不能放棄的，而劍橋的課呢，你已經上了一年，難道你不希望通過最后的測試，為自己畫一個圓滿的句號么？”我說：“我想。”媽媽笑了，說：“那就要把勇氣拿出來啊！”

　　就這樣，在媽媽的鼓勵和幫助下，我終于堅持上完所有的課，也取得了好成績。這個經歷也讓我明白一個道理：困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。遇到困難時，不能輕易就放棄，堅持努力，就會取得成功！

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