實用的西瓜小學作文三篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的西瓜小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

西瓜小學作文 篇1

　　XX年08月21日 星期日 天氣：晴

　　上星期六，爸爸買回來一個大大的西瓜，我們把西瓜瓤吃了，媽媽看著滿桌厚厚的西瓜皮說：“我們用西瓜皮炒個菜吧。”爸爸說：“肯定不好吃。”我和媽媽十分驚訝地說：“嘗試一下吧，不嘗試怎么能知道好吃不好吃呢？”媽媽說干就干，我在一旁目不轉睛地觀看。

　　媽媽小心地把西瓜皮的外皮削去，把內皮切成長2cm寬1cm的長方形，鍋里放上油，加熱后，媽媽把蝦米、西瓜皮、黑木耳放進鍋里，炒了一會兒，放了點鹽、香油，一道菜就端上了桌。這是一道怎樣的美味呀！我們先看看它的.顏色吧，白綠帶紅的西瓜皮加上黑黑的木耳、金黃的蝦米，十分好看；再說說它的香氣吧！清香的西瓜皮加上香油的香氣，真是清香撲鼻；

　　最后再說說它的味道吧！我們大家都嘗了一口，我說；“跟冬瓜的味道差不多。”爸爸、媽媽說；“清涼爽口，味道不錯。”我們異口同聲地說；“下次還做。”通過這件事我明白了一些道理：第一不要浪費資源，第二任何事情沒做之前不要說不好、不行，一定要試一試。

西瓜小學作文 篇2

　　一天下午，芳芳正蹦蹦跳跳地到走在放學回家的路上，突然，只聽見“啪”的一聲，一塊西瓜皮從天而降，不偏不倚，正好砸在芳芳的'頭上，西瓜汁把芳芳的頭發都“染紅”了，弄得臟兮兮的。芳芳揉了揉被打疼的頭，往屋里一瞧，竟是同班同學小強，他正大口大口的吃著西瓜呢！芳芳頓時火冒三丈，真想沖進屋里，罵小強一頓，可是轉念一想：小強這人死要面子，再說了，知錯就改，善莫大焉！不如想個辦法治一治這不講文明的小強。

　　芳芳拍了拍腦門，靈機一動，想出了一個好辦公法：還是寫一張紙條告訴他吧，再把西瓜皮包起來，待會兒小強準能看到。說干就干，芳芳從書包里拿出一張紙條，以最快的速度端端正正的寫上：

　　小主人：

　　把我亂扔是不對的，別人踩到我會滑倒，同時也不講衛生，我不希望傷害一些無辜的人，你不把我帶到垃圾筒里去睡覺，卻讓我打小姑娘的頭，多么不應該呀！如果有人用同樣的方法，把我打在你的頭上，你會怎樣想呢？

西瓜小學作文 篇3

　　禪師跟弟子一起歇息，他拿出一個西瓜，切成兩半，跟弟子每人吃一半。吃西瓜的時候，弟子問：“師傅啊，既然你做的每件事都有一定的意義，你跟我分享這個西瓜也是在教我什么道理吧？”禪師一言不發，繼續啃西瓜。弟子繼續說：“你的沉默一定是隱藏著一個問題——我吃西瓜體會得到快樂到底在西瓜里還是在我的舌頭上？”禪師還是什么都不說。弟子繼續興奮的說：“既然生活中的每件事都是有意義的.，我想我已經知道那個問題的答案了：那種快樂存在于我們中間，沒有西瓜就沒有快樂的載體，沒有舌頭……”“夠了”！禪師打斷他說，“真正的傻子是那些認為自己很有智慧，試圖花所有的時間去闡釋所有事情的人。西瓜很好吃，這就夠了，不要打擾我吃西瓜了，”

　　這個故事告訴我們不要自認為聰明，有時候很簡單的事情，卻被他所謂的“聰明”搞得很復雜。

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