精選水果作文匯編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的水果作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
水果作文 篇1
今天，如果你走進我們六1班，會看見同學們手里拿著水果，桌上擺著水果，嘴里還說著自己的創意。激動、興奮之情溢于言表。因為，今天我們要自己動手做水果拼盤，舉行水果party呢！
聽，上課鈴響了，大家都盯著劉教師，等著她宣布開始。隨著劉老師說的“開始”，同學們都興致勃勃地擺弄起手里的水果，你一言，我一語，教室里頓時沸騰起來。我先把貢橘的皮剝開，將里面嬌小可愛的橘子片放在果盤的左上角圍成了一朵花，再放一顆葡萄做花蕊；為了對稱，我又將葡萄一分為二，每半顆就是一片花瓣，花蕊呢，就是一顆鮮紅的圣女果，于是果盤的右上角又呈現了一朵花。看到自己的杰作，我不由地充滿了干勁，這時，我無意中一抬頭猛然發現周子豪同學在偷吃蘋果！于是我瞪著眼睛對他大吼一聲：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，趕緊開始認真切蘋果；而楊其銳就不一樣了，只見他先將一整段甘蔗平均切成4段，將稍微粗點的.地方削掉一層，這樣4段甘蔗粗細基本一樣，再用小刀把甘蔗上面一些毛毛糙糙的東西去掉，不一會，楊其銳便把4根光滑、平整、長度、粗細一樣的甘蔗放在果盤中央，真是刀工了得啊，我不由地佩服！然后，我們在果盤周圍擺了蘋果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄作點綴；最后，我們在四段甘蔗上面澆了一層濃濃的巧克力醬，再擠出一條波浪形的色拉醬，大功告成！
空氣中彌漫著水果的清香和巧克力的甜蜜，此刻，每個組員的心都被愉悅和自豪灌溉！
我們的作品名叫“四喜臨門”，4段甘蔗就像一道門一樣，迎接福氣，而上方的一串葡萄寓意著“心連心”，也就是說，我們六<一>班這個集體中每一個人的心都緊緊連在一起，永遠不離不棄；而果盤里的每一樣水果都是甜的，也就寓意著六<一>班是甜甜蜜蜜，美美滿滿的。
毛天怡他們組的作品叫“舞動的北京”，是將西瓜的果肉鏤空雕成奧運會的會徽，更是寓意非凡哪！此外，其它同學作品的名稱也很有趣，有的叫“年年有余”、有的叫“全家�！�、有的叫“oneworldonedream”……它們有的寓意著家庭和睦、有的寓意著幸福美滿、有的作品承載了對奧運的希望，真是八仙過海，各顯神通�。�
雖然我們的拼盤，在眾多五彩繽紛的拼盤中似乎顯得遜色了，但它是我們自己動手、自己創造，費了許多心血、許多努力才完成的，所以，它也是我們組組員心目中最出色的水果拼盤！
我特想對劉老師大聲地說：“這樣的活動，我們喜歡，多多益善！”
水果作文 篇2
瞧！這里多熱鬧呀！看！他們每個人都在忙碌著。這是為什么呢？哦！原來童星樂園正在舉行一場別開生面的水果雕比賽。
因為我是設計師嘛！所以我按照自己的構思，選了一些我們組需要的水果，然后根據各自分工，把一些蘋果、香蕉等水果分給其他同學，讓他們在這些水果上雕出一種造型來，而我則負責擺盤。
我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個紅蘋果平均分成了八份，再把這八份蘋果圍在了“紅花”的.四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地�！按蠊Ω娉伞蔽业靡庋笱蟮刈匝宰哉Z：“哎呀！居然忘了。”忘了什么？“哦，原來花沒有花心，那怎么辦？”于是我便找了一個小金橘，小心翼翼地撥開皮，不讓里面的“小寶寶”給分開，嗯，花心有了！我看了看，好像還缺點什么？我扭頭一想，對，畫龍還要點睛啊，得給它安上一對眼睛呀！心動不如行動，我迅速找來兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對“眼睛”插進“頭”的兩側，再在“頭”的中央撐起了一把事先準備好的精致小傘，這樣我們的水果雕便做好了。
令人緊張的評比開始了，我們組做的拼盤和另一組的作品比較起來風格顯然不同，形成了鮮明的對比�？粗鴮κ指泳赖淖髌�，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺涌上心頭。
結果我們真的失敗了！雖然心中有些懊惱，但我卻從這次活動中學到了許多的東西，我想，這也不正是我想要的嗎？
水果作文 篇3
昨天，媽媽給我買了一些紅通通的蘋果。
我打開袋子一看，又大又紅的蘋果像一張張可愛的笑臉。蘋果的顏色有黃色、紅色混在一起，蘋果的`花紋像紅黃色的皮球。我迫不及待地拿了一個蘋果，我用小刀把蘋果皮削掉，我再用小刀把蘋果切成了兩半，我看見了橢圓形的蘋果籽，我嘗了一口美味的蘋果，蘋果的味道真是又酸又甜，十分好吃。
蘋果有豐富的維生素，蘋果是最好的水果，我們要多吃水蘋果。
水果作文 篇4
朱老師是我們的語文老師，她梳著馬尾辮，鼻梁上架著眼鏡，一副嚴肅的樣子，她的課究竟是怎樣的呢？一起來看看吧！朱老師平時看起來很嚴肅，但上課時象個熟透的大蘋果，富含豐富的“維他命”——知識。她每次上課都會找來許多相關資料，制成PPT或者打印出來，結合課堂教學內容教給我們。上她的課最有滋有味，古今中外的內容都有涉獵，往往會在不經意間學到許多知識。她不僅上好了語文課，也豐富了我們的課外知識。
“香蕉”——吳老師
實在沒有什么水果很象吳老師，只有香蕉象一些。香蕉沒有汁水，吳老師的數學課也缺少生動，沒有趣味性。吳老師五十多歲，上課愛板著臉，課堂內容排得滿滿當當，PPT上數字、符號全都老老實實緊挨著沒有絲毫空隙，更沒有什么裝飾插圖。講課、提問、做練習環環緊扣，誰也別想“開小差”。同學們都很“拎得清”，上課時個個遵紀守法，不敢有絲毫走神。別看吳老師平時不茍言笑，期末考試如果我們成績好的話，她也會和我們一起開心得笑起來。
“榴蓮”——楊老師
為什么說楊老師是榴蓮呢？因為有些同學很喜歡她，有些同學卻對她“敬而遠之”。
那是因為她個性鮮明，對犯了錯的同學一向嚴懲不貸，那些經常犯錯的同學就很怕她。其實她朝氣蓬勃、待人熱情，一般情況下對同學都是和藹可親，像個大姐姐一般，大部分同學都是很喜歡她的，我也是喜歡她的.同學之一。
我校還有許多“水果老師”，他們身上都有許多“好吃”的地方等著我們。我們一定要去多多發現這些特點，“品嘗”他們的“甜美”，“吸收”他們的“營養”。
水果作文 篇5
秋天到了天氣漸漸涼了.天空藍得透明飄著幾朵白云樹上的葉子黃了在微風吹拂下黃葉慢慢地飄下來像一群小鳥在風中飛舞.
在這的傍晚我到同濟市場買水果.走進水果店只見水過琳瑯滿目五光十色.看弛名中外的紅香蕉蘋果圓溜溜的紅紅的都么逗人喜愛;黃澄澄的大鴨梨整齊地放在捉子上解放軍的隊伍;葡萄一大串一大串掛在屋檐下紅的紫的.暗紅的淡綠的五光六色美麗極了;金黃色的橙子又大又圓八月十五的月亮;香蕉一大串一大串高高地掛在水過店的中間使人垂欲滴;黑綠相間的西瓜也被主人掛在屋檐下看它那圓圓的身子真逗人喜愛;胖乎乎的柿子疊放在木架上全身紅彤彤的像一個個小燈籠使人愛不釋手.我最喜愛的要數哈密瓜了長長的黃澄澄的身上還有條紋看一眼能讓你口水直六聞一聞香噴噴吃起來有香又甜好長一段時間嘴里還留著它的香味.
啊!秋天是收獲的季節!我要在這受獲的季節里像農民伯伯一樣用自己勤勞的雙手獲得的成果.
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