【熱門】蘋果作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的蘋果作文3篇，希望對大家有所幫助。
蘋果作文 篇1
周日，我和媽媽在爛蘋果樂園玩，那時我激動得不得了。
我坐著巴士小聲地哼著小曲，來到了爛蘋果樂園里。我一來到樂園里，發現了爛蘋果樂園居然變了一個模樣，不像當年有室外的設施了，我有點激動，也有點難過，激動的是想會增添什么新項目呢！難過的是原來的冰雪樂園被拆了。我開始了第一個項目，那是我最喜歡的蹦床，里面要簽一份協議書，保證我的安全。我進去了開始蹦啊！蹦啊！蹦得可高興了。我又跳進了海綿池，海綿真軟啊！我不僅贊嘆到。
蹦床的時間到了，我回到地面上，突然腿軟了，差點摔倒下去，嚇了一大跳，又開始找新的項目了。我來到了跳樓機，坐上去系好安全帶，做好安全措施后開始了。跳樓機啟動了，它緩緩上升，我有點害怕了，升到了指定的位置降了下去，而且是很快地降落下去，我不由自主地喊了一聲“啊”！接著，跳樓機一上一下，七上八下地“跳躍”，漸漸地，我適應了跳樓機一下子玩了四遍，特別刺激根本停不下來。
我不僅玩了這些，還玩了過山車、逍遙水母、魔法火車……我雖然玩得很高興，但是我還是希望爛蘋果樂園以后再開發新的項目。
蘋果作文 篇2
1大的給奶奶
放暑假，我去奶奶家。
奶奶感覺很開心的`樣子，于是，奶奶就給我拿來了兩個蘋果。一個又大又紅，另一個又小又青。
奶奶說：“這個大蘋果你吃吧。”奶奶拿了個大蘋果遞給我，往我手里塞。
我想：奶奶年齡大，牙齒不好，奶奶應該吃這個又紅又大的，我吃那個又青又小的。我就和奶奶說：“你吃大的吧。”奶奶說：“你真懂事，你吃吧，奶奶不吃，這些都是給你留的。”
我吃著蘋果，得到奶奶的夸獎，我美滋滋的。
2一起分蘋果
一天，媽媽給哥哥和弟弟分蘋果，哥哥的小，弟弟的大。等媽媽走了。哥哥就開始爭搶弟弟的蘋果，哥哥搶到了弟弟的大蘋果飛快的跑到了奶奶的房間，弟弟放聲大哭也跑到了奶奶房間。哥哥說：“奶奶，給您。”奶奶說：“你真是孝順長輩的好孩子。”弟弟不好意思的低下了頭，弟弟把蘋果一分為二說：“哥哥你吃一半。”他們開開心心的吃了起來。
3小明和奶奶
一個風和日麗的中午，奶奶在自己家美麗的花園里看報紙。
剛好，奶奶的孫子小明今天也正好放假，他來奶奶的家里陪奶奶。奶奶知道今天小明要來她家，就特意買了幾個又大又紅的蘋果。小明看見又大又紅的蘋果，小明舍不得吃。小明挑了一個又大又紅的蘋果，然后洗了又洗那個蘋果，又用刀削了皮，遞給奶奶吃。
奶奶放下報紙說：“小明，你先吃吧１，小明說：“不行，我挑了這個又大又紅的蘋果，專門拿給您吃的”。奶奶說：“小明真乖呀１旁邊的小貓咪也羨慕極了，也在喵喵叫，好像在說：“我也要吃，我也要吃。”
奶奶夸獎小明說：“小明真是個孝敬老人的好孩子，奶奶今天真開心啊１
奶奶笑了，小明也笑了。
蘋果作文 篇3
夏日炎炎，蘋果味道純美清涼，成了熱賣品。蘋果汁成了許多白領和老師的最愛。
肖慧老師過生日，準備買幾個蘋果回家榨汁，第二天給自己的學生分享。然而，她正好把兩個吸收宇宙能量的蘋果買走了。榨好了汁，肖老師自己先品嘗了一下，因為馬上寫教案，好提一提神，以防止寫著寫著就睡著了。肖老師喝了一小杯后，馬上坐到書桌前，她感到自己的大腦里，靈感在“噼里啪啦”地響，腦細胞在不停的跳動。肖老師提起手中的筆就開始寫，半個小時還不到，肖老師筆走如飛，就寫滿了十頁紙，手卻一點也不酸了。
第二天中午，肖老師對同學們說：“同學們今天是老師生日，我給你們送一杯蘋果汁怎么樣。”全班同學異口同聲地說：“謝謝老師，祝老師芳齡永駐……越來越美麗。”肖老師一邊笑得跟朵花似的，一邊給同學們倒汁。
同學們喝完了蘋果汁后，一個個精神抖擻。肖老師見同學們一個個有勁沒地方使，就讓同學們寫一篇日記，把老師過生日的事給記錄下來。只見同學們寫的飛快，不到10分鐘，全班的作文本都收齊了。肖老師仔細一瞧，同學們個個都寫得很生動，個個都能得100分，肖老師按照慣例，把全班的作文都投的報紙上，過了幾天，報紙通知五（3）班的作文全中了，去領取稿費。這件事轟動了整個南京，一大群的記者蜂擁而至，電視上都報道肖老師教導有方，有好幾所學校為了爭肖老師而反目成仇，肖老師一不做，二不休，干脆自己創辦了一所學校。
許多校長都想和肖老師的學校結成聯盟導致不少學校大打出手。
其實一個小小的快樂，分享就會是一個大驚喜。你說難道不是嗎？
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