有關秋天葡萄作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的秋天葡萄作文3篇，希望能夠幫助到大家。
秋天葡萄作文 篇1
星期日，秋高氣爽，媽媽帶著我去蕭山農場摘葡萄。
到了農場門口，只看見一輛輛貨車排起了長龍。媽媽說，這些汽車都是來運葡萄的。果然，不時有汽車開出農場，車上裝滿了一筐筐葡萄，堆得高高的，像一座座小山。
我迫不及待地奔向葡萄園。啊，那里真涼快，像長廊一樣的葡萄架就是…個個綠色的涼棚，枝繁葉茂，藤蔓交錯。站在涼棚下，太陽光透過繁密枝葉的縫隙射進來，斑斑駁駁，讓人眼花繚亂。
抬起頭，一大串一大串葡萄掛滿了枝頭。青的、紅的、紫的，青中帶紅的、紅中帶紫的，每一顆葡萄表面都裹著一層薄薄的白霜。我剪下一大串，哇，捧在手上沉甸甸的！每顆都是圓滾滾的'，你挨著我，我擠著你，有幾顆都快被擠得變了形。我小心翼翼地摘下一顆，紅紫色的汁水立刻滲出來，粘在我的指尖，黏黏的。我忍不住舔了一下，嘿，真甜！
我和媽媽小心翼翼地摘下一串串葡萄，用油紙包好，放進筐內。我們一直忙活到太陽落山，摘了整整兩箱葡萄，要拿剛去和大家一起分享呢！
【鮑老師的話】
這是一篇以“秋”為話題的記事文章。小作者以事情發展順序描寫了自己和媽媽去摘葡萄的經過，重點描寫自己所見到的秋天景色，觀察細致，語言生動，讓我們讀著仿佛身臨其境。首先，小作者描寫了農場門口的貨車和堆得高高的葡萄，用“長龍”“小山”來作比喻，寫出一派豐收的場號；接著描述了綠色的葡萄架，運用“枝繁葉茂”“藤蔓交錯”“斑斑駁駁”“眼花繚亂”等四字好詞，突出葡萄枝葉茂密的特點；然后從顏色、形狀、汁水、味道等方面描寫成熟的葡萄，并加入“剪、擠、摘、滲、粘、舔”等動詞，讓葡萄既美麗又可愛，突現了自己既快樂又甜蜜的深切感受。
不過，“秋天的葡萄園”這個題目容易讓人以為這是一篇寫景文章，建議再取一個更有趣生動的題目，如“快樂的葡萄園”等。
這次兩篇例文都采用了“我畫我寫”的形式，畫自己眼中所見，寫自己心中所想，當然是激勵寫作興趣和信心的好方法，值得提倡。
秋天葡萄作文 篇2
秋天來了，葡萄園里一派豐收的景象。
你看，葡萄園里果實成熟了，一個個柿子笑紅了臉，仿佛一個個小紅燈籠懸掛在枝頭。石榴也俏皮地咧開了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶瑩剔透的籽兒。金燦燦的大鴨梨掛滿枝頭，就像綴滿了金色的葫蘆。最引人注目的是蘋果。成熟的果實壓彎了枝頭，有黃澄澄的香蕉蘋果，紅彤彤的紅富士蘋果——它們有的昂著頭，像威武的戰士；有的躲在樹葉下，像害羞的小姑娘；有的三兩個聚在一起，顯得格外親熱。
一陣風吹來，一股股沁人心脾的香味兒飄來，原來是從葡萄園傳來的芳香，飽滿的葡萄一串一串掛在藤上。仿佛一顆顆黑色的大珍珠，被串在了一起，漂亮極了。這么多顏色鮮艷，味道香甜的水果，讓人看了垂涎欲滴。
走進葡萄園，各種水果在明媚的陽光下閃著誘人的光彩。豐收的喜悅，伴隨著果農忙碌的身影，在葡萄園里流淌。
秋天的葡萄園給人們帶來豐收的快樂，我喜歡秋天的葡萄園。
秋天葡萄作文 篇3
夏姐姐穿著美麗的長裙悄無聲息地走了，迎來了淘氣的秋姑娘。秋姑娘像一位魔法師，帶著一個魔法棒來了，她右手一點，稻子就變成金黃色的了；她用左手一點，高梁就變成紅色的了；她用雙手一點，棉花就變成白色的了。
美麗的秋天是個豐收的季節，這天一大早，爸爸媽媽就說帶我去葡萄園采摘葡萄，我高興地答應了。吃過早飯，爸爸媽媽和我一起乘車來到了葡萄園。一下車，我迫不及待地跑向葡萄園。剛走進葡萄園，一陣葡萄的清香撲面而來，我驚訝地叫了起來：“哇！葡萄園可真大呀！”大得一眼從這頭望不到那頭。葡萄園里有好多人，有一家人一起的，有一群大媽一起來的。大家有的在摘果子，有的在裝果子，還有的人在運果子，忙得可帶勁了。他們每個人雖然都忙得滿頭大汗，但是他們的臉上都洋溢著笑容，心里可都是美滋滋的喲！
葡萄園里的阿姨給我們每人一個籃子和一把剪刀，我連忙接過籃子，向葡萄樹飛奔過去。葡萄有綠色的，還有紫色的。葡萄們在陽光的照耀下，像一顆顆寶石，美麗極了。我抬頭看著一串串又大又圓的葡萄，嘴里慢慢流出了口水。爸爸見我貪吃的樣子，便叫我去摘。我摘了一顆葡萄放進嘴里，哇，真甜啊！我又摘了一顆，哎呀，好酸啊，我的眼淚都要流出來了。就這樣，我吃了一顆又一顆，真是太美味了。我跟媽媽說：“這地方可真好哇。”媽媽笑著說：“好吃吧，小饞貓，可別把肚皮撐破了哦！”吃的差不多，我們開始摘葡萄。我負責找那種大的葡萄，媽媽負責用剪刀剪下來，爸爸負責拎籃子。哈哈，一會兒功夫，我們就摘了滿滿一籃子。
這天的收獲可真大呀！我們走在回家的路上，邊走我還邊打嗝。爸爸笑著說：“你今天吃多了吧！”我不好意思地說：“對呀！葡萄真是太好吃了！”我們手拉著手，開開心心地回家了。
秋天真好哇，我喜歡美麗的秋天！
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