取蘋果作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的取蘋果作文，希望對大家有所幫助。

取蘋果作文1

　　“咕嚕嚕”小弟弟的肚子又唱起了“空城計”。

　　“真餓啊，哥哥姐姐們全去上學了，就把我丟在家里，吃的東西一點兒有不給我留“。突然，小弟弟眼前一亮，發現一個紅紅的蘋果，蘋果在陽光的照耀下顯得格外的誘人。小弟弟使出了吃奶的.勁兒也跳不上去。他看見了抽屜，就一格一格地往后拉。“第一層課本，第二層衣服，。。。”他一邊拉抽屜，一邊往上爬，一邊說。“啊，美味的大蘋果，我來了。”他說。終于他拿到了蘋果。“哥哥姐姐們，我不客氣了。”他看著大蘋果，一口咬了下去。“呸。真難吃，再換一個。”他把所有的蘋果蠟像都咬了一口。“哥哥姐姐欺負人，哇”小弟弟坐在地上哭了起來。

取蘋果作文2

　　一個風和日麗的日子，小明正在家里玩耍著。

　　這時，小明注意到了書房的桌子上有兩只又大又圓的大蘋果。小明看了，情不自禁地流出了口水。他想：書桌又高又大，而我卻這么矮，怎么能拿到呢？拿椅子吧，還是矮；跳上去吧，又會把花瓶給打碎；喊媽媽吧，她又出門了。小明急中生智。突然，他靈機一動，心想：我可以把抽屜拉成樓梯狀，一層一層地爬上去。

　　于是，小明把抽屜拉了出來，一層一層小心翼翼地爬上了最高的一層人拿走了兩只蘋果，又穩穩當當地回到了地面。回到了地面后，小明高興地邊跳邊叫：我成功啦，我成功啦！＂花瓶在陽光的照射下，閃閃發亮，宛如在對小明說：＂你可真聰明啊！

取蘋果作文3

　　那天，小弟弟口渴了，想吃蘋果。可是蘋果放在高高的桌子上。這可怎么辦呢？“哎，誰讓我長得那么矮呢？”小弟弟垂頭喪氣地說到。

　　小弟弟向四周看了看，發現桌子左邊有四個抽屜，“一格……兩格……真是太好了！”他又仔細地看了看，發現四個抽屜就像小樓梯。小弟弟眼睛咕嚕一轉，冒出了一個金點子。于是，小弟弟費了九牛二虎之力，把抽屜一個一個地拉了出來，組合成一架小梯子。然后，他用手緊緊巴住上面的抽屜，用力抬起右腳，穩穩地踩在最下面的抽屜上，“一格……兩格……三格……四格……”

　　終于，小弟弟來到了蘋果的面前，他拿著蘋果，歡呼道：“勝利啦！勝利啦！”小弟弟津津有味地吃著蘋果，自言自語到：“這蘋果真是又清香又爽口，好吃極了！這就是勝利的味道呀！”

取蘋果作文4

　　“豐子愷畫畫不要臉”咦？為什么豐子愷畫畫不要臉呢？我帶著這個問題，仔細觀察。原來是這樣，豐子愷先生沒有把小男孩臉上的五官畫出來。

　　畫是這樣的：畫中的小男孩大約五六歲的樣子，個子矮小。大概他看到桌子上的蘋果，嘴饞了，差點兒流出口水。他正要去拿，卻發現桌子太高，而自己有很矮，夠不到。于是，他又試著跳了跳，但還是夠不到。他急得團團轉，難過極了。他想，唉---看來這次蘋果是吃不成了。忽然，他的眼鏡盯住了桌子側面的一列抽屜。他靈機一動，把每個抽屜都拉出來，弄成了一個人造“樓梯”。然后抬起腿，手扶著上一層抽屜。開始，身體有點兒搖晃，但他為了能吃到那個蘋果，笨拙的像只小狗熊一樣爬了上去。他站在桌子上，臉上洋溢著勝利的微笑。接下來，就是迫不及待地伸手去拿蘋果，坐在桌子上，大口大口地吃了起來。他的父親剛好走進房間，看見了這一幕，哈哈大笑起來。

　　據說，那位父親就是漫畫家豐子愷先生。

【取蘋果作文】相關文章：

我取作文1000字01-13

舍亦為取作文08-20

“洗”蘋果作文03-04

大蘋果作文02-18

蘋果話題作文01-21

蘋果小人作文01-13

蘋果節作文01-20

論蘋果作文03-04

青蘋果和紅蘋果作文(3篇)01-14

青蘋果和紅蘋果作文3篇01-14