水的作文400字

時間：2024-12-21 10:34:00 水我要投稿

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[精品]水的作文400字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的水的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]水的作文400字9篇

水的作文400字篇1

　　也許是天性吧，我直很好強，從不愿意服輸，總想找個競爭對手！堅強的毅力，堅定的信念是我戰(zhàn)勝對手的主要原因，當(dāng)然，我更討厭別人那輕蔑的眼神。

　　在五年級的時候，由于我跑步非常快，體育老師讓我參加校田徑隊，準備去區(qū)里比賽，我非常高興。經(jīng)過兩個月的強化訓(xùn)練，我信心百倍地等待著大賽的到來。大賽終于到了，我摩拳擦掌，等待發(fā)令。“啪”的`聲槍響，我們像離弦的箭沖了出去。跑了100米，有的人慢了下來，真是“路遙知馬力”呀。賽程過半，和我同隊的李陽越跑越快，穩(wěn)居第，而我居第三，眼看就要和李陽差三十米了。正當(dāng)我想放棄時，想起了訓(xùn)練時的情景：李陽經(jīng)常破記錄，所以他被我們稱為黑馬，我總是第二名。有次他笑我說：徐子星呀，徐子星，雖然我學(xué)習(xí)比你差點，但跑步嘛，哼哼，你就是個“東亞病夫”。隨后還向我送來輕蔑的眼神，你說我能不生氣嘛。所以我不服！我越跑越快，眨眼間離李陽還有幾米了，我個箭步?jīng)_了上去，超過了他，耶！我超過了他，我超過黑馬了，我的心情異常激動，但我要忍住，因為我要笑到最后。我奮力奔跑，就像個機器似的，不知疲倦，當(dāng)離終點還有幾米的時候，我回頭望了望落后我二十幾米的李陽，我知道，我勝利了！我快樂得不知道該怎樣慶祝，是高唱凱歌，還是抱著在場的父母大哭場！我還是哭了，但那是快樂的淚水，是勝利的喜悅，此時此刻我的心情不知用什么詞語來形容。唉！難以言說，難以言說……

水的作文400字篇2

　　潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；第二天傣語叫“惱日”（空日）；第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。

　　在那里，他們用水互相潑灑，不論是誰，都會玩的開開心心；我們這里，得穿的喜慶，貼對聯(lián)，放鞭炮，走親戚，拜年。

　　傣族潑水節(jié)又名“浴佛節(jié)”，傣語稱為“比邁”（意為新年），西雙版納及德宏地區(qū)的傣族又稱此節(jié)日為“尚罕”和“尚鍵”，兩名稱均源于梵語，意為周轉(zhuǎn)、變更和轉(zhuǎn)移，指太陽已經(jīng)在黃道十二宮運轉(zhuǎn)一周開始向新的一年過渡。阿昌、德昂、布朗、佤等族過這一節(jié)日。柬埔寨、泰國、緬甸、老撾等國也過潑水節(jié)。

　　潑水節(jié)源于印度，是古婆羅門教的一種儀式，后為佛教所吸收，約在公元十二世紀末至十三世紀初經(jīng)緬甸隨佛教傳入中國云南傣族地區(qū)。隨著佛教在傣族地區(qū)影響的加深，潑水節(jié)成為一種民族習(xí)俗流傳下來，至今已數(shù)百年。在潑水節(jié)流傳的過程中，傣族人民逐漸將之與自己的'民族神話傳說結(jié)合起來，賦予了潑水節(jié)更為神奇的意蘊和民族的色彩。

水的作文400字篇3

　　不知從什么時候起，我很想念能夠自由流動的河水。

　　記得小時候，河水也還算清澈，河的兩岸鋪著兩條石子鋪成的小路，經(jīng)常有人在這里釣魚，最后的結(jié)果雖不能算是滿載而歸，也令他們非常滿意，連我這樣對釣魚一竅不通的.人有時也能憑運氣釣出一條小魚，那時，在我眼里，河水就像一個活力四射的年輕人。

　　幾年后，我又一次來到了這條河邊，奇怪的是，釣魚的人明顯少了很多，我好不容易才看到一個釣魚的老爺爺向我這里走來，我迎上去，習(xí)慣性地問道：“爺爺，您釣到了條魚？”“幾條魚？我能釣到兩條，已經(jīng)算運氣不錯的了。”老爺爺彎下腰，揭下桶蓋，水面上漂浮著幾條奄奄一息的小魚。老爺爺走后，我突然發(fā)現(xiàn)，這條河旁有一個水管，里面不停地流淌出黑色的廢水，我看著這條河被折磨的遍體磷傷，卻也無能為力。

　　現(xiàn)在，我又一次從河邊經(jīng)過，看到的場景令我吃驚，更令我難過：河水已經(jīng)變成了固體，就像沼澤一樣。遠遠地看到上面插著一塊警示牌：淤泥危險。我可憐這條河，我更可憐的，是這條河里的魚，因為它們是被養(yǎng)育它們的河水給殺害的。不，確切地說，是被我們?nèi)祟悮⒑Φ摹＿@時，哪怕把它們釣出來，扔進水桶里，也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景，出乎意料，卻也在我預(yù)料之外。

　　留在記憶中的河水，流得越來越遠。。。。。。不知道什么時候能再回來。

水的作文400字篇4

　　二十年后的我是一個發(fā)明家，我發(fā)明一種藥水。

　　這種藥水是一種能讓人提高智商，發(fā)掘大腦細胞的藥水，表面呈深綠色，只有一絲苦味，這是因為其中加入了少量的‘納苦因子，為什么要加入納苦因子呢？這是因為我調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一個人腦細胞有百分之八十，但是只有不到百分之十二的細胞被開發(fā)變成了我們的思維，也就是所謂的智商，就是像愛因斯坦這樣的科學(xué)精英，被開發(fā)出來的細胞也超不過百分之十五。

　　但是，我想：如果發(fā)明出一種細胞水，幫助大腦開發(fā)細胞呢？這就是納苦因子。

　　納苦因子加上其他各種藥水就是升智藥水了。因為它是我歷經(jīng)了101次才實驗成功的，所以他又叫“102號藥水”。

　　我先拿自己當(dāng)小白鼠做實驗，當(dāng)我喝下去后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的智商不但提高了許多，而且還能聽到別人的.腦子里所想的東西，和電視上的讀心術(shù)比起來，是毫不遜色的。不僅這樣，它還能讓人快速計算出1萬以內(nèi)的加減乘除法；其他各種功能更是不在話下。

　　在現(xiàn)代的社會中，升智藥水正在起著重要的作用；我還要設(shè)計出更高科技的東西來造福我們?nèi)祟悺?/p>

水的作文400字篇5

　　淚水，是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。

　　成功的淚水往往是在自己意想不到中流下的。

　　這次，學(xué)校要舉行賽跑比賽，我參加了這次比賽。到了家里，吃過晚飯后爸爸問：“你對這次比賽有壓力嗎？”“有一點。”我回答。爸爸和藹可親地說：“不要緊張，要相信自己能行，只要你拼盡全力，即使你敗給了所有參賽選手，但你畢竟戰(zhàn)勝了自己，相信自己，可以的！”

　　“我一定不會辜負你對我的期望。”我趴在窗臺上，看著天上的'星星眨著眼睛，它們仿佛在說：“不要喪氣，一定要先戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。”

　　第二天，我一大早起來，發(fā)現(xiàn)我床邊有幾個大字“加油，爸爸為你打氣。”看見這個字條以后，我的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，瞬間蒙濕了我的雙眼。比賽的那天，爸爸也在旁邊為我加油。

　　比賽開始了，我右腳用力向后一蹬，如箭離弦般沖了出去，爸爸在為我鼓勁加油，我一路上一直想著爸爸對我說的每一句話。快到終點了，只差一步之遙了，“耶！贏了！”是爸爸的話一直激勵著我前進，讓我贏得了這場比賽。我十分激動，一把抱住了爸爸，留下了成功的淚水。

　　這次比賽我取得了勝利，爸爸也有一半功勞！

水的作文400字篇6

　　叮叮咚咚，泉水流過村莊唱起了歌。

　　轟轟咚咚，泉水穿過亂石灘打起了鼓。

　　嘻嘻哈哈，泉水游過公園歡快地笑了起來。

　　泉水，流得不快，

　　卻叮叮咚咚一路向前流去。

　　叮叮咚咚的水聲，像一首由泉水演奏的樂曲，我獨自一人走到小溪邊，漫步看著涓涓流淌的泉水，看著那和泉水玩耍的小花小草們，我采了一片樹葉放在水中，它立刻像一艘綠色的小船隨泉水漂流而下了，看著那一片綠葉流去的方向，我在想它會流到什么地方去呢？

　　嘻嘻哈哈，一陣笑聲傳了過來，我一看，原來是小朋友在撈魚呢，他們拿著小魚網(wǎng)開始撈魚，可是他們撈了幾條小魚后又把小魚全都放回河里。

　　漫步在小溪邊，小溪在我身邊涓涓地流淌著，一路唱著向前奔去，一個個長滿青苔的石頭是她的玩伴，鵝卵石在溪水的沖洗下變得更加光滑，小魚小蝦在溪水里玩耍，伴著溪水一起前行，小溪旁的`鮮花在溪水的澆灌下開得格外嬌艷，風(fēng)呼呼地吹來，仿佛在和鮮花們一起玩耍。

　　叮叮咚咚，嘻嘻哈哈，小溪在歡聲笑語中前行。

水的作文400字篇7

　　我哭了，因為我被同學(xué)給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包向?qū)W校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉龐。我懷著愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時，老師出去了，同學(xué)們見老師走遠了，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)在討論游戲，有的在說什么有趣的話……這時老師來了，同學(xué)們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個勁的.跟后面的同學(xué)說話。”而他卻反駁我說：“還舉報我？就好像你自己沒說話一樣。”“我根本就沒有說……”"你們兩個出去！"老師憤怒的說道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。

　　老師來了說：“你們兩個到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時說出這個字，并且手指向?qū)Ψ健！澳銈儍蓚€回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。

　　我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。

　　放學(xué)了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風(fēng)刮在我的臉上，像刀子一樣……

　　我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。

水的作文400字篇8

　　今天學(xué)校里舉行足球賽，老師看我平常踢得不錯，就讓我也參加了。

　　我們興高采烈的來到球場，體育老師吹了口哨我們就開始聽了起來，你傳過來，我傳過去，玩得不亦樂乎。突然一個同學(xué)不小心踢到了我的腳，頓時一陣刺骨的痛讓我瞬間倒在了地上，正在遠處的當(dāng)裁判的老師看到我倒了就連忙吹口哨，讓同學(xué)們暫停比賽，飛奔到我身邊，把我扶起來，并讓我在網(wǎng)球旁邊休息，又把我的褲腳掀了起來看了看，老師細微的一舉一動和滿臉關(guān)切的樣子使我有說不出的溫暖，就像一股暖流瞬間遍布了全身一樣。老師看到了一塊紫青的皮膚，他請校長看著我，就跑出了球場，因為今天老師們開車，所以只能跑著去幫我買藥。老師跑出學(xué)校一公里外，才找到了藥店，老師買到藥回來的時候，校長已經(jīng)開車出去買藥回來幫我涂上了。我看到老師滿頭大汗地跑回來，像是掉進水里一樣，我不禁心底一酸，滾燙的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師走過來，關(guān)切地說：“還痛嗎？我把藥買來了。”我大哭了起來，說：“校長已經(jīng)買來藥幫我涂上了，老師，我我……說著一把投進了老師的懷里，老師似乎看出了我的.心聲，說：“沒事了！”一句“沒事了！”讓我剛有些平靜的內(nèi)心，再次掀起了波瀾。

　　平日里老師對我們很嚴肅，那天我終于明白了，原來老師這樣嚴肅的對待我們，就是關(guān)心我們愛我們的表現(xiàn)。從那以后，我認真的對待老師的體育課，積極的做好帶頭作用。

水的作文400字篇9

　　一年四季，12月，365天，不知是已經(jīng)習(xí)慣了這反復(fù)的生活還是已經(jīng)厭倦了這一成不變的日與月，這個感覺就像冬日里漫天飛舞的雪花，看似美麗動人，可是有誰知道她們的憂傷，她們的淚！冬，那是雪花飄落紛飛的季節(jié)，她看似輕盈，溫柔，但是曾幾何時，他們抗?fàn)庍^，他們不想那樣快的降落人間，化作一滴滴水珠，沒有人不知道這是他們的淚水，只當(dāng)是雪花給予我們的露珠。

　　冬，因為有雪花的降臨，大地變得那般潔白，肅穆。走出屋外的我仰面蒼穹，張開雙臂想迎接這美麗的雪花，想去親吻她一下，但是她很害羞，來不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很冰冷的淚花。每個人都說雪花是蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨我們?nèi)鴮懩亲蠲赖奈淖秩ギ嬜钇恋乃十嫛？捎姓l知道，漫天雪花的紛紛揚揚，這是雪花在落淚前他們自己的煩惱與憂傷，最后只能用淚水洗去所有的.懊惱和悔恨。這種意境是在那冰冷的夜里，感受雪花的冰冷，親臨雪花的傷心，或許就是從那以后，再次見到雪花，我不得不每一次都重新整理思緒，重新看待整個世界。話說梅花笑傲風(fēng)雪，那冰雪下的那點點鮮艷，是生命對嚴冬的挑戰(zhàn)。可是沒有雪花的淚水陪襯，哪來梅花撲鼻香？

　　我與雪花同舞，因為我們曾一起落淚冬日；我與雪花感同身受，因為我們曾一起冰冷全身；我與雪花······

　　雪花，愿彼此感受，風(fēng)勁吹，你紛飛，風(fēng)落，你落，回歸靜謐大地。

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