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（精華）水的作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的水的作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文600字 篇1
“叮鈴鈴鈴…叮鈴鈴鈴…”一大清早，一陣急促的電話(huà)鈴聲，把樓上所有睡夢(mèng)中的人兒都從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。爸爸隨手接起電話(huà)，原來(lái)是大爸爸打來(lái)的，他家進(jìn)水了。這幾天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)襲，每天強(qiáng)降雨，才導(dǎo)致很多地方都水漫金山，大爸爸家也難逃此劫。沒(méi)過(guò)多久，他來(lái)接我們過(guò)去。路上一片汪洋，水面被汽車(chē)的大輪子給攪碎了，并向兩邊飛濺開(kāi)來(lái)，形成了一道道美麗的水花，別有一番風(fēng)景。
到了大爸爸家，還好！水剛漫過(guò)庭院的空地，還沒(méi)進(jìn)到家里。正當(dāng)大家覺(jué)得慶幸的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲巨大的響聲。不好！管道承受不住壓力因此破裂。水管里的'水瘋狂地涌了出來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，水就把家里吞噬了。晚上，洪水形勢(shì)更加嚴(yán)峻，積水已經(jīng)高達(dá)一米左右。院子那邊水面已經(jīng)漫過(guò)了車(chē)輪子，晚飯都不能做了。于是，大爸爸一家都來(lái)到了我們家。剛吃了飯，突然停電了。因?yàn)楹樗娨餐Ａ耍蠹叶疾荒芟丛琛４蟀职忠驗(yàn)閾?dān)心自己家里的情況，于是我們又返回了大爸爸家。進(jìn)門(mén)一看，天哪！院子里的水已經(jīng)沒(méi)過(guò)大腿了。時(shí)間越來(lái)越晚，水勢(shì)更加嚴(yán)峻。從大爸爸家里出來(lái)，一路上我們心事重重，這會(huì)兒大家最期待的是家里沒(méi)有進(jìn)水。
終于到家了。走進(jìn)家里一看，水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了一樓底層洗手間的坐便器。幸好我們家樓上也有衛(wèi)生間，不然我們就全軍覆沒(méi)了。
洗完澡上了樓，趴著陽(yáng)臺(tái)看向窗外，外面一片汪洋。小動(dòng)物們都無(wú)家可歸，田野里的蔬菜就更不用說(shuō)了。還好，我們家的地勢(shì)較高，才沒(méi)被洪水淹上。雖說(shuō)洪水已經(jīng)讓我們家問(wèn)題連連，可我還是覺(jué)得這次“百年不遇”的洪水還挺有趣的。因?yàn)楹樗覀兒⒆觽兛梢砸黄鹛仕_丫子泡在水里冷冰冰的很舒服。還能看到小狗小貓游泳呢……有趣歸有趣，在有趣的同時(shí)我又希望它不要給人們帶來(lái)困擾和損失。
水的作文600字 篇2
我眼中的爸爸，那可是個(gè)神器人物！他在我完成他給我的“任務(wù)”時(shí)，就會(huì)賞我玩一會(huì)電腦，但在我犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)頓時(shí)板起臉，批評(píng)我一頓。但他真正令我印象深刻的一回，是在我四年級(jí)的一天。
那天我做完了作業(yè)正在看電視，老爸洗好了碗坐了下來(lái)，一起看電視。過(guò)了一會(huì)，老爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，給我拿杯水來(lái)吧。”那時(shí)我正被電視所吸引，頭也不回地就說(shuō)：“自己去倒。”老爸聽(tīng)了站起身，準(zhǔn)備去倒水，我又補(bǔ)了一句：“順便幫我也拿一杯。”老爸笑著，倒了一杯水來(lái)。我有些不滿(mǎn)地說(shuō)：“不是讓你幫我也拿一杯嗎？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老爸把他手上的那一杯水遞給了我。“咦？那你喝什么呀？”我有些好奇地接過(guò)那杯水。“你這小子，你不幫我拿，我就不喝了唄。”我急忙放下手中的杯子，跑到廚房幫老爸拿了一杯水。老爸笑著說(shuō)：“你這小鬼頭，剛才怎么沒(méi)幫我拿呀，現(xiàn)在我沒(méi)說(shuō)要，就這么勤快地去了？”我撓著頭說(shuō)：“你都幫我拿了，我再不幫你拿，不就不好意思了么。”剛才還在笑的老爸頓時(shí)沉下臉，說(shuō)：“兒子，剛才我是故意在試探你。這不是好不好意思的事，而是你對(duì)你父母的孝。”我有點(diǎn)不高興，心想：又要跟我說(shuō)大道理了。出乎意料的是，老爸并沒(méi)有開(kāi)始說(shuō)教，而是給我講了黃香溫席的故事。我聽(tīng)完，不屑地說(shuō)：
“這我在背三字經(jīng)時(shí)就……”
“所以你才要時(shí)刻記住孝敬父母應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。”
爸爸打斷了我的話(huà)，
“我不期望你像黃香一樣，但你也要記住，孝，應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。”
是啊，孝，應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。我聽(tīng)了父親的話(huà)，恍然大悟。父親站起身，把手放在我的肩上，說(shuō)：
“你能做個(gè)好孩子，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上。爸爸相信你。”
我望著父親的'眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)罷，父親把杯子遞給我：“給你媽媽也拿杯水去，她辛苦一天了。”把水遞給了媽媽?zhuān)赣H的微笑，我也在心里下了決心：孝，從點(diǎn)滴做起。
無(wú)論是在何時(shí)何地，我都不會(huì)忘記父親的那杯水，和那相信我的眼神。
水的作文600字 篇3
離開(kāi)過(guò)去回憶的第一個(gè)夏季，我會(huì)到這里，尋找我們青春留下的痕跡。沒(méi)有人愿意提起，鳳凰花的過(guò)去 。今天這里的主題，只是我一人的記憶。
——題記 “去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”人面不知何處去，桃花依舊紅。翻開(kāi)過(guò)去的日記，想找回關(guān)于我們的故事情節(jié)，卻不見(jiàn)你我往昔。
-遙遠(yuǎn)人生的誓言 太陽(yáng)將空氣中的水分一點(diǎn)點(diǎn)抽干，慢慢抽離現(xiàn)實(shí)的還有我們的曾經(jīng)。樹(shù)葉輕輕將陽(yáng)光弄碎，散落一地的陽(yáng)光像誰(shuí)的笑容，好溫暖，熟悉卻又陌生，想遺忘卻又心疼。風(fēng)兒在樹(shù)梢搖擺，幾只快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”在葉間暢談，“就像天空一樣，我們時(shí)時(shí)相伴你左右，為你煩惱為你笑”“天空和云朵永遠(yuǎn)在一起，白云和星星永遠(yuǎn)在一起，星星和月亮永遠(yuǎn)在一起，我和你永遠(yuǎn)在一起！呵呵O(∩_∩)O~”……可是，在一次升學(xué)考試之后，永遠(yuǎn)在一起徹底成為記憶中的畫(huà)面；笑容，也只是你我青春的影子……美好只能定格在過(guò)去？
鳳凰花開(kāi)了，空氣中再次彌漫夏天的味道，而我的朋友，此刻你在何方？ -淚眼迷離，透過(guò)薄霧看昨天
午后斜陽(yáng)，為記憶中的夏天輕輕鍍上一層暖黃，我們安靜的坐在那兒，以為脫然世外卻不知早被卷進(jìn)青春的.洪流。模糊的天，模糊的云，看得見(jiàn)的只有一點(diǎn)綠的痕跡，一道好像唯美的長(zhǎng)虹。關(guān)于我們的約定，“因?yàn)殚_(kāi)心，所以不哭。如果難過(guò)，也要微笑。”遵守約定，我努力抬起嘴角，卻無(wú)奈嘴角早已僵硬……
原來(lái)我們忘卻的是自己而不是彼此，那夏日的流蘇早已被風(fēng)吹落，消逝在人海中。
原來(lái)我們的青春這么匆忙，都來(lái)不及悲傷就已塵埃落定。
原來(lái)的原來(lái)，我們以為我們可以，最終都人還消逝兩茫茫。
鳳凰花的凋零，只剩花落面對(duì)一地殘紅，黯然神傷……晶瑩的淚珠在晨光中閃現(xiàn)，訴說(shuō)著一個(gè)過(guò)去就回不來(lái)的故事。
后記： 那些光陰的故事，全被折進(jìn)書(shū)頁(yè)的某個(gè)章節(jié)，它會(huì)在某次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)不小心滑落，引起心中某個(gè)地方的共鳴，告訴你不要遺忘，而你只要重新把它折回書(shū)頁(yè)里就行了。
水的作文600字 篇4
小烏鴉飛啊飛，突然累了，它口渴了，他想喝水，烏鴉看見(jiàn)一口井，水井里面的水很深可是烏鴉喝不著水，怎么辦呢？
烏鴉想到了一個(gè)辦法，它學(xué)烏鴉喝水的辦法也沒(méi)用 ， 幸好 小猴子剛好從水井邊經(jīng)過(guò)，小猴子看見(jiàn)小烏鴉想喝水。這時(shí)，小猴子說(shuō) ：“ 讓我來(lái)幫你吧。”小猴子拿起水桶打水給烏鴉喝，烏鴉喝找了水 心里很 高興 ， 烏鴉說(shuō)：“謝謝你小猴子。”
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個(gè)水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長(zhǎng)，只好想辦法了，烏鴉想到了一個(gè)很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會(huì)兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因?yàn)闉貘f遇到困難時(shí)沒(méi)有去問(wèn)別人，自己開(kāi)動(dòng)了腦筋。
在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問(wèn)別人，自己去想辦法，比如原來(lái)我一看不懂?dāng)?shù)學(xué)題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)涩F(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的.題我就自己動(dòng)腦筋，試著用老師講過(guò)的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過(guò)的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過(guò)去那樣，見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數(shù)學(xué)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動(dòng)腦筋，用小時(shí)候?qū)W過(guò)的各種知識(shí)和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識(shí)和技能，為自己儲(chǔ)備知識(shí)的能量，以應(yīng)對(duì)和解決今后生活和工作中的各種困難。
水的作文600字 篇5
放學(xué)回來(lái)，我拿起水杯，去衛(wèi)生間里去洗，當(dāng)我把水倒掉時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子里還有一些水。我使勁向下甩，有水掉下來(lái)了，我把杯子放回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)還有一些水余留，我反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是一樣，奇怪！水怎么倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了實(shí)驗(yàn)，把手弄濕，先在軟紙上碰一碰，再把另一張紙放上去，果然，沒(méi)掉下來(lái)，像被黏住似得，我又在硬紙上試了試，也一樣。看來(lái)我的推理是正確的，這時(shí)，我喝了幾口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水時(shí)怎么感覺(jué)不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了類(lèi)似的現(xiàn)象：在玻璃上潑水，總有一些水還留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)科學(xué)原理：在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里放回形針，不管放幾枚，水都不會(huì)流出來(lái)，這是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ匦吾樒茐牟涣吮砻鎻埩Γ苑艓酌痘匦吾標(biāo)疾粫?huì)流出來(lái)。表面張力肯定和這個(gè)現(xiàn)象有關(guān)聯(lián)。
手被弄濕時(shí)，兩個(gè)指頭并攏，再慢慢分離，會(huì)看見(jiàn)水把兩個(gè)指頭連接了，當(dāng)距離大時(shí)，水就消失了。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該能解釋。
我查了電腦，果真：因?yàn)樗?密度較高，表面張力也較大，親和玻璃，很可能最后一點(diǎn)水流也會(huì)被玻璃抓住，而且偏大的表面張力更容易導(dǎo)致水滴斷裂，丟下重量不大的部分來(lái)對(duì)抗玻璃，最終就掛住了。
經(jīng)老師一起交流，老師的觀點(diǎn)是附著在玻璃上的大水滴，雖然水表面多，但是水滴的重量較大。這樣一來(lái)，水的重力會(huì)大于水的表面張力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，這時(shí)水的重力會(huì)小于水的表面張力，于是就附著在玻璃上了。
想不到，還有這等學(xué)問(wèn)，科學(xué)真是學(xué)問(wèn)大啊！
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