水的作文5篇(薦)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的水的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
水，是自然界中種種生物的生命之源，而我們人類卻還不珍惜水，去浪費水，所以我們的地球上淡水資源所剩無幾了，“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚。”當你聽到這樣的話時，你是什么感受呢？所以節約用水，保護水資源是我們每個人義不容辭的義務和責任。
在我們生活中，有的人用水后，水龍頭就不會把它關緊，結果水就會一滴一滴地往外滴，不知道浪費了多少淡水，假如一個水龍頭每秒種只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。還有的'人會直接把洗菜的水、淘米水以及洗臉水一盆盆的直接倒在下水道，這些被浪費的水真是無法計算。每一盆水本應該被循環利用好幾次，直到實在沒有用時才能倒了，而這些水僅僅只被利用了一次而已。我們應該在日常生活中關注用水細節，比方說，洗菜的水可以沉淀后用來沖馬桶，淘米水可以澆花，等等。
除了我們有的人會浪費水以外，有的人也會污染河流；有工廠往河里排放臟水，也有人將生活垃圾和牲畜直接扔進江河里，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。所以要提倡大家節約水資源保護水資源需從我們身邊做起，從小事做起。
讓我們一起節約用水，保護水資源，相信我們明天會更好。
水的作文 篇2
我一回到家，就迫不及待地問媽媽：“為什么那條河那里會路阻呢?”媽媽笑了笑，說：“因為那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的說。
看了這些資料后，我又想到一個關鍵問題：那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個問題，我就跑去問媽媽：“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現在有空，就給我解釋道：“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好，每當要治理河水，挖淤泥的時候，家家戶戶都是拿一把鏟子，或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近，所以有些家長送完孩子以后，就一起幫忙挖。現在科技發達了，人們治理的時候，就用高壓水槍來把淤泥打稀，再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里，用這臺機器來過濾掉淤泥，把干凈的`水放回河里，把淤泥拿來種田。”
由于好奇心，我又打開了百度。一看，讓我長了不少知識呢：一般填方后，壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來，再進行人工加水;又或者……
所以，我向世人們呼吁：請愛護環境，別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己，拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環境，愛護水資源，讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
水的作文 篇3
水和火原來是最好的朋友，可是，有一天他們吵起來了。這是為什么呢？我們去看一下吧！
水和火吵起來了，因為他們在比誰的用途更多。火說：“在冬天，我可以幫主人保暖。在夜里，我可以把路照亮。我還可以幫主人把煮東西，也可以烤食物給主人吃。”
水說：“我在夏天可以幫忙降溫，也可以讓主人洗澡，游泳。還有，人類還依靠我造了水上樂園呢！”
火爭道：“別以為你是液體就可以把我撲滅，我的祖宗太陽公公可以把你蒸發成水蒸氣。”
水又說：“可是我變成水蒸氣后，可以再次變成雨水落下來滋養萬物。據一項科學研究，人不吃飯可以活一周甚至更長時間，人不喝水三天就有生命危險，由此可見我的用途還是比你大。”
……
水和火一直吵來吵去的`，風在一邊說：“好了，都不要吵了，你們各有各的能力，少了誰都不行。因為少了火，主人在冬天就會冷；少了水，主人在夏天就會熱，你們誰也不能離開誰。”
聽風這么一說，水和火覺得都很有道理，他們不再吵架了。從此以后，水和火又成為好朋友了！
水的作文 篇4
幸福淚兒時的某一夜，我被噩夢驚醒，淚流滿面。夢里，小弟弟被壞人抱走了。因為白天的時候，我偷偷上街，時時都要跟我一起玩，離不開我的小弟弟，從別人那里聽說我上街了，一邊跑，一邊用小手擦著淚，邊哭邊喊著：“大姐，大姐！”就這樣追出很遠很遠，幸虧被同營子一個叔叔發現，才把他送回家。我回來聽說后，又怕又悔又心疼，才做了那樣的噩夢。
我比弟弟大六歲，弟弟吃完奶，離開媽媽的懷，便上了我的背。我天天走哪背到哪，天天哄著他，哄他玩，哄他入睡，他一刻也不愿離開我，天天“大姐，大姐……”地叫。我也因此喪失了許多和同齡伙伴玩耍的機會，有時候偷跑出去玩，媽媽還要打我一頓。因為媽媽真的太忙太忙了，顧不上看護他。有時候，我也煩他，可一看到他那白白胖胖的小小樣子，就又好喜歡。
我很疼他，從小媽媽就教育我：“有好吃的好玩的要給弟弟，你比他大。”所以，有一根雪糕，我會看著弟弟吃，分好吃的，我總是讓他先挑大的。雨來時，我總是用衣服，把他裹得嚴嚴實實，寧肯自己被澆……
轉眼間，弟弟長大了，也到了上學的年齡。那時，我已經高他幾個年級了，我學習成績特別好。雖然，他上學前我就教他數數等，可弟弟學習成績卻極差。我幫他補課，做數學應用題時，我先給他講好了，什么情況下用加法，什么情況下用減法，然后問他：“老弟，這道題用什么法？”他臉憋通紅，使勁道：“加法。”我很驚喜，我說：“答對了，告訴大姐，為什么用加法？”誰知，弟弟竟張嘴哭開了：“你說用加法對，還問我為啥？啊，啊……”一給他補習，弟弟總是找各種借口往外跑，如上廁所之類，然后溜之大吉。
像許多小孩子一樣，可愛的弟弟也很饞，學校舉行活動，媽媽給他在老師那里存錢，他每回都說：“媽，我又吃漲包了！”
上了初中，弟弟成績依然不好。可看上去還是那么親，那么可愛。他每天斜挎一個小軍挎，小書包弄得毛毛兜兜的`。學校離家很遠，弟弟很討厭上學，每天天還黑蒙蒙的就要去受罪。所以，他總是在上學路上，抱著我的雙腿央求我：“大姐，我真的不想上學，起早貪黑的，我還學習不好，你跟爸媽說，別讓我上學了。”我心疼他，跟爸爸說了，被爸爸罵了一頓。后來，爸爸去學校開家長會，學校主任說他好久不來上學了，爸爸很奇怪，原來他是按時按點去游戲廳打游戲啊！找到班主任老師，老師說：“嗨，許多老師都告訴他，上課睡覺也行，不鬧就行。”弟弟就這樣被勸退了。我知道弟弟不是笨，是因為學上得太早了，跟不上就不想跟了。
我高中時住校，每周六才能回家一趟。每次，我剛到營子邊上，弟弟就會在一群小孩子堆里飛跑出來，大姐大姐地高喊，然后從小跨兜里掏出給我留了一個星期的好吃的，如咸菜疙瘩之類。
我讀大學時，弟弟15歲，家里不富裕，我不想念了，弟弟說：“大姐，你念吧，好不容易考上的，老弟打工供你上大學！”那樣子，很悲壯，也很像一個男子漢！弟弟是長大了。然后，他就跟人家去了磚場干活。回來時，他興高采烈地自豪地說：“大姐，感冒高燒咱都沒耽誤工，我一個班兒都沒耽誤！”他天生是個樂天派，磚廠干活那么累，他還每天跟著一個大爺學一段二人轉。他說：“大姐，我給你唱一段，你聽聽，可牛了！”
后來弟弟又打了別的工，受了不少苦。我畢業后，工作分配了，后來又成了家。老公和弟弟感情好的像親兄弟一般，老公跟我商量，我們要拿錢讓弟弟學手藝，不能再讓弟弟給人家打工了。弟弟很爭氣，學的很用心，成了鉤機師傅，工資很高還受人敬重。總算脫離了苦海。
如今我和老公又幫弟弟買好了樓房，弟弟就要結婚了！日子就訂在今年陰歷2月份，過了大年就娶媳婦，真是美哉！呵呵！弟媳婦很高挑、漂亮，性格很和善，是個不錯的姑娘。
弟弟唱歌特別好，他說新婚宴上，他要唱幾只歌，還邀請了許多他唱歌比賽時認識的朋友一起助興呢！我說，我是不唱了，其實我唱的也不賴，可是我害怕自己可能唱不好的吧，因為，我知道，那一刻，我一定會激動地流下幸福的淚。
水的作文 篇5
初春，春回大地，萬物復蘇。小草從地里慢慢探出頭來，花兒們也都害羞的綻放著。小動物們紛紛接到春姑娘的消息，出來感受春天的氣息。小河也收到指令，水姑娘萬眾一心沖破了冰哥哥們給他們設下的關卡。微風輕輕拂過萬物的臉頰，讓他們感到溫暖又溫柔。小河也變得不平靜了，微微泛起水波來附和風姐姐的旋律。一會兒波光粼粼，一會兒就水平如鏡。好不熱鬧。夏日。太陽哥哥哥不在收斂它刺眼的光芒，一改平時的溫柔，熱情的向大家打招呼。也許是太陽哥哥太熱情了，許多植物無精打采，好像生了病。這時，許多小朋友來到水邊嘻戲、打鬧。感受夏天燥熱中的清涼。河姑娘看到小朋友們那么歡快，也變得熱情起來，唱著歌，向前奔放而去。
深秋，那是一個金黃的季節。農民們都忙著大豐收，看著一顆顆碩大飽滿的糧食，農民叔叔心里比吃了蜜還甜。小動物們也沒閑著，都在忙著儲備過冬的.糧食，燕子門都敢去南方過冬了。在這忙碌的季節也有一些凄涼，河邊的樹葉變得蕭條。那枯黃的葉子點綴在河面上，也別有一番情趣。
冬天，雪花為大地披上盛裝，到處一片銀裝圣果。河姑娘聽著雪姐姐為他演奏的催眠曲，慢慢沉睡下去。在大自然的雕刻下，一切顯得那么晶瑩剔透，優雅迷人。
故鄉的水，它雖然沒有長江的氣勢磅礴，也沒有五彩池的色彩斑斕，沒有洞庭湖的含情默默，但它哺育了故鄉一代又一代的人。翠煙裊裊，隱隱傳來笑語。哦？原來是小朋友們來河邊玩耍了。
我愛我故鄉的水，我愛它各成其態的四季。
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