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水的作文300字（熱）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的水的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文300字 篇1
我的家鄉有一個美麗的衡水湖，這里風景優美，景色迷人，是一個旅游的好地方。
來到衡水湖畔，碧綠的湖面像一面鏡子，偶爾有幾只小野鴨在湖面上游來游去，留下一串串美麗波紋。遠處是一片濃密的蘆葦蕩，那里是野鴨與小鳥的天堂，如果你春天來就會看到大鴨子領著自己的孩子們悠閑的在蘆葦蕩里轉來轉去。
這里最美的是荷花島，來到荷花島這里有一大片荷花池，這里的荷花有粉色的'、黃色的、白色的，各種顏色的荷花聚在一起美麗極了！荷葉像一個大托盤，里面盛著幾滴晶瑩剔透水珠。有時還會有調皮的青蛙把荷葉當成跳板跳來跳去。看！那里有一朵粉紅色的荷花骨朵，含苞欲放，上面停著一只綠色蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
如果你來這里旅游還會吃到鮮美的野生魚與新鮮的蓮子。一定會讓你流連忘返的。
水的作文300字 篇2
下午第二節課，妥老師拿了一瓶水來。開始，我還以為是妥老師上課喝的水（本來妥老師上課從來不喝水）。過了一會兒，妥老師揮了揮手中的瓶子說：“你們知道這是什么水嗎？”
有的說是被污染的水，有的說是“仙水”，還有的說是泉水。可我卻說：“這是紀念水！”“接近了！”妥老師高興地說，“半對！”“耶！”我大聲地喊著。
管哲說：“是長江水！”妥老師疑惑地看著管哲說：“對嗎？”同學們齊聲喊：“錯！錯！錯！”這時，妥老師在黑板上寫的“長江水”后面劃了個大大的“√”。
霎時，同學們都呆住了！接著又是人聲鼎沸。妥老師說：“現在由猜對的`管哲嘗一嘗長江水的味道！”管哲嘗了嘗，說：“沒什么味！”唉！真掃興！
“要不讓馮陽來嘗一嘗，聞一聞吧！”妥老師說。“啊！好香！一股泥土的香味和青草的味道！”馮陽激動地說。這使我們越發地好奇！
我也想上去聞一聞！唉！可是沒機會呀！
“叮鈴鈴--”下課鈴聲響了，我們真舍不得這一堂課！
水的作文300字 篇3
我聽過“老牛索取水的故事”，太感動了。沙漠地區缺水，得從很遠的地方運來，每天每人只有三斤水。給牛的水更少了，它喝啊……
聽了這個故事之后，我知道水的寶貴，金錢是買不來的，我再也不隨便浪費水了，而注意節約用水。
一天媽媽洗衣服，水還不怎么臟她就要倒掉。我急忙攔住說：“這水還能用來涮拖布，擦地板，倒了多可惜啊！”媽媽聽我這么一說就把水倒進一個桶里，繼續洗衣服，又過了一會兒，等媽媽洗完衣服，我說：“您先歇會兒，我擦地。”
我先把拖布在水桶里涮干凈，再把拖布上的水擠干，然后兩手拿著拖布，先把媽媽弄在地上的'水擦干，接著從里到外把客廳擦干凈。看著這黑乎乎的水,我還真舍不得倒掉,這時候媽媽上衛生間,對,可以沖廁所用,我把水”嘩”地倒進便坑里，水下去了，只剩一點黑水，我又接點清水倒進坑里，便坑又恢復了白凈的模樣，受到媽媽的夸獎。
平時我洗臉、洗手，總是注意用小小水流，還讓水流在盆里留著澆花，擦桌子，洗抹布，搞衛生。
我們每一個人,都要節約身邊的每一滴水，因為地球上的水是有限的。
水的作文300字 篇4
今天上午，我和媽媽坐公交車去了“衡水湖” 這是我第一次去衡水湖心里又激動又興奮，別提我有多高興了！
衡水湖有許多島，如：梅花島—三生島—觀鳥島，還有荷花淀。
我們租了一條電瓶船，準備去三生島和荷花淀，開船的人在前面坐著，我和媽媽坐在后面的兩端。我們先去的荷花淀，那里的荷花可真美啊！有張開的，里面有黃的花蕊，美麗極了，還有含苞欲放的花骨朵看上去馬上要張開了，最迷人的是荷花在微風的吹動下翩翩起舞。
我們又去了三生島，我們去哪里看見花是多么芬芳，多么美麗啊，我們又看見面秋千了，我上去坐了一會，真舒服呀！我看見了幾個農家小院，真想上里面住一會，最驚險的就是一個大黑籠子里住著兩條大鱷魚，一動也不動，太可怕了。還有孔雀美麗極了，我真想讓孔雀開屏呀！
我們走出了三生島，坐船回第一碼頭，在回來的路上我才發現，湖水碧波蕩漾，在太陽的照耀下，湖水金光閃閃，真是美麗動人。
今天玩的真是開心啊！有碧波蕩漾的`湖水，有美麗驚險的三生島，還有含苞欲放的荷花。我的心就像是上了天堂一樣的美，一樣的甜，一樣的高興。
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