浪費水作文(6篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的浪費水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
浪費水作文1
我心中久久回響著"嘩嘩"的聲音,移神動性.入耳牽心,它正是生命之源--水。我對它總懷著深深的歉意，這還要從那次說起。
那個夜晚，天空似一只巨大的綢緞，數不勝數的星星眨著詭異的眼睛。我們一家三口滿載著喜悅，踏在回家的路上。弄堂里比較安靜，只有一陣又一陣的流水聲在我耳畔縈繞。我禁不住好奇心的誘惑轉過身，循聲望去，在漆黑的夜里，路邊低矮的舊墻上，一只生了銹的水龍頭里，清澈無比的水源源不斷地往外流，蔓延到了馬路邊......似乎在向來來往往的行人訴苦。
我看在眼里，急在心里，氣氛之情浮上了心頭。是誰如此不道德，讓水淹沒了一寸土地。我看看路人，又看看骯臟的水龍頭，原本想徒步去關龍頭的欲望如流霞般一閃而過。心中正展開著激烈的爭論。我要不還是去關了吧，水資源的缺乏已是毀滅全球的危機，可在那么多人眼皮下，他們會嘲笑我嗎？......
到了最后，優柔寡斷的我還是抵擋不住自己的面子，徑直往家的方向走去。
夜還是那么靜，我心里卻多了沉甸甸的感覺，流水聲又響了起來，“嘩嘩”，一種后悔溢上心頭。
自從周五開了班隊會，我更清楚地明白了自己沒關籠頭的嚴重性，水是生命之源。
我想由衷地說聲：“對不起，水！”
浪費水作文2
在我們的生活中有很多浪費的現象，如浪費水，浪費電、浪費食物……其中水是最不可浪費的。水乃生命之源，沒了生命之源，我們還怎么生活。有一次我去一個打籃球的地方打籃球，籃球架旁邊是一片草坪，草坪中間有一個水龍頭，是供打完籃球的人洗臉洗手的。這時一個男生沖到水龍頭前，看他身上沒有汗應該不是去洗手的。只見他拿著水龍頭朝另一個男孩子沖過去，那男孩子叫了幾個伙伴竟然和剛才那誰沖他的男孩子玩起了沖水游戲。那男孩子把水龍頭開到了最大，然后拿手堵著水口，只留了一點空隙。水像瀑布一樣落在了另一個男孩子身上。那男孩子也把水開到最大，朝他沖過去。我看他們就這樣把水浪費掉了，心里很不是滋味。
心想：那些旱地區連一滴誰也沒有，如果遇到了泥水也咕咚咕咚地喝下去，可他們竟然這樣浪費水真是太可惡了。然后我走到他們身邊，對他們說：“你們不能這樣浪費水，你們想一想那些干旱地區的人們都沒有水……。”還沒等我說完，那些人就說：“關你什么事，再說這誰又不是你們家的，也不花你們家的錢，你管不著。”我看我根本管不了他們，就跑到遠處的管理水的人員，說：“那邊有人浪費水，你去管管啊。”管理水的人員聽力我的話，跑到那幾個男孩子身邊，對他們喊道：“你們在這干什么，這個水龍頭是供打完籃球的人洗手的，不是讓你們這些人在這玩得。”
管理員的一番話讓這幾個剛才還玩的興高采烈的男孩子一下子變得戰戰兢兢，連話也說不出來。我們平日生活中一定不要浪費水，如果見別人浪費水要勸說他不要浪費水，如果不聽，可以告訴相關人員。
浪費水作文3
“水是人類的生命之源，人不能沒有水，沒有水就等于……”我正在看一條電視新聞，是一位女記者正在向一個人進行采訪，內容大概是在說：我們人類大量浪費水，如果再這樣下去，我們人類就會滅亡。
剛開始我一點也不信，浪費水的現象到底有多嚴重呢？于是，我便做了一個小調查。
調查結果是：我們人類真的是在大量的浪費水！
第一天，我先從我的家人入手。我發現：早晨，爸爸媽媽在洗臉的時候，因為放不到熱水，將放出來的許多涼水都從下水道里排出。我對他們說要節約用水，說了好幾遍，可是對他們的影響并不大。
第二天，我決定去外面看看，去看看外面的人是不是也像我家里的人那樣。我先像人多并且用水的地方去調查。符合條件的最好地方是——澡堂。我發現，去那里洗澡的人竟然比我的爸爸媽媽更浪費。她們只要一開水管，不論去哪里，都不會將水管關掉。我看見了，真想一個箭步飛過去，把那些人狠狠的揍一頓，再給她們講講其中的道理。可是，又怕她們一起欺負我，便沒有說什么。
我又經過幾天調查，發現，我們村里有許多人都是那種浪費水的人。我想，我們人類應該是珍惜水的，為什么會鬧成現在的這個樣子？
我將這個調查調查完后，想對全世界的人說：“我們人類不要再浪費水了，這樣做是在毀滅我們人類自己！”
浪費水作文4
“江南水鄉”是對我們家鄉的概括。沒錯，中國的八成水資源都南方。廣東人想用多少誰就用多少水，可我們想過一些問題嗎？
南方人口占全國的54%，水占了全國的81%。這個信息讓我們廣東人更有理由用水了。難道不是嗎？如果你不信，我們看個片段吧：
“一個班級剛上完體育課，同學們爭先恐后的來到了洗手臺。“嘩啦嘩啦”的水聲響徹教學樓。同學們洗了手、洗了頭，可這似乎還是消除不了炎熱。“不如我們來打水仗吧”一位學生提議到，沒有環包意識同學都滿口答應了。水越開越大，學生越玩越開心。瞧，同學們你潑我，我潑你。一點也沒有發現水已經滲到滿地都是了。同學們笑了，可水卻哭。”
看完這個片段，你就可能笑不出來了。你或許就是片段的主人公，甚至提議人。我也試過這么做，為什么我又改了呢？別急，聽完我的講述，你就懂了。
南方的水多，但卻污染大。南方地區由于不注意污水的處理，把未經處理的污水大量排到天然河道，污染了水體，影響了水資源的有效性，造成有水不能用，形成了水質性缺水的嚴重狀況。不是嗎？我們上街時，經過一條小河，都會看到一幅畫面：水黑黑的，上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。不是還冒出幾條死魚。而且臭氣沖天。行人都捂著鼻子走。
我們不僅污染了水，用水也逐年增長。1949～20xx年，全國總用水量增加了4000多億立方米，大約每10年增加1000億立方米，年平均增加約100億立方米。1980年以后，全國總用水量的增長幅度略有下降，但年平均增長量仍有62億立方米左右。我省用水量排行第一。
同學們初中，南方水也告急了。讓我們一起保護水資源吧！
浪費水作文5
我們國家的水資源已經很少了，可是我們身邊的小朋友以及大人們都喜歡浪費水。
那天早晨，我早早地起床，吃了早飯就走路去學校。在路上，我看見一位老婆婆在洗衣服，洗完衣服后忘關水龍頭了。自來水“嘩嘩”地流著，浪費了許多。我走上前說：“老婆婆，你忘關水龍頭了。”老婆婆生氣地說：“這是我家的事，不用你小子管！”我耐心地解釋說：“老婆婆，地球上的水已經不多了，您再浪費水，可能以后就沒水用了。”老婆婆二話沒說，直接把我趕了出去，我非常傷心。
來到學校，去上廁所的時候，我看見兩位大哥哥在那里玩水，看上去是年級的。我又走上去說：“我們玩關你什么事，你再不走別怪我們不客氣！”我當時有點害怕，但還是說：“打就打，只要你們不要浪費水就行了。”“想的到美，要不我打你三下，我們就不玩水了？”這時，來了一位老師，我讓他評評理，那位老師就問那兩位大哥哥：“幾班的？”“五六班的。”兩名大哥哥老實地說。
那位老師把他們兩個人抓到了辦公室，老師問他們怎么回事，他們說：“我們只是浪費了一點兒水而已。”“你們覺得浪費的是一點水，可如果地球上每人都浪費這么一點水，那地球上還有水嗎？”老師嚴厲地說。
放學后，我回到家里，看見媽媽在洗菜。原本以為媽媽會少用一點，可是萬萬沒有想到媽媽比那些人還浪費，把看起來挺干凈的水都倒掉。我不滿地說：“媽媽，你就不能少用點水嗎？我們這里的水是很多，可是有一些地方的水卻非常少。媽媽聽了，不但沒有罵我，反而高興地表揚我，說：“好孩子，謝謝你的提醒，以后我會注意的。”
最后，我想對大家說，每一滴水都是有生命的，我們要好好的.保護水源，不能浪費一滴水。
浪費水作文6
雖然每天都很累，沒有足夠的睡眠，黑眼圈有瘋了一樣的長勢，卻是有足夠的寫不完的字，但我沒抱怨誰，也是沒資格抱怨誰，我還是得挺直腰板，卯足精神學習。
但不停的學習文化知識也不是最終的目的，與此同時，還要注重提高素質。 英語已經不知不覺的講到了11模塊，這是關于水資源的問題。一幅對將來水資源發展設想圖把我給震驚了，將來100人中大約只有58人有充足的水用，有24人得節省的用，有18人得嚴重缺乏水。這真是一個令人覺得可怕的數字。作為中國同胞，怎么可以在將來有的有水用，而有的卻要因為缺水而死呢？當然不行，我多么希望老師能借著這個教學，呼吁一下節約水資源的問題，但老師卻對此只字不提，我很失望。教師只有傳授知識給學生的責任而已嗎？不，不僅如此。
現代社會中，有多少人是缺乏這種節水意識，就像我的鄰居，他的水池的水每天晚上都因過多而流掉，每次聽到這個嘩嘩拉的聲音，我內心就有股悲憤，為什么不關了呢？白白讓他這樣浪費掉，我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為，然而他們根本不把我這個孩子說的話當話聽，繼續為虎作倀，對此麻木不仁。而政府部門也沒有嚴加管理，沒有進行必要的懲治，這個社會該怎么繼續進行下去呢？
我們現在只能把希望寄托在下一代的身上，但是學校這方面卻沒有作好工作，難道，真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎？
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