節(jié)水作文

時(shí)間：2021-12-13 20:06:08 水我要投稿

【精華】節(jié)水作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的節(jié)水作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】節(jié)水作文合集7篇

節(jié)水作文篇1

　　一直以來(lái)，我家都有節(jié)水妙法：那就把水籠頭擰開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，讓水一滴一滴漏下來(lái)，水表當(dāng)然不轉(zhuǎn)，那么水費(fèi)不用那么多錢。不過(guò)，這種家家都用的節(jié)水方法，其實(shí)不節(jié)水，而是在浪費(fèi)水。前一段時(shí)間，深圳晚報(bào)上還說(shuō)，這樣滴法，一個(gè)水籠頭一個(gè)月就要浪費(fèi)1.5噸水。從那以后，我家才真正人人參與節(jié)水行動(dòng)。

　　一個(gè)星期后，爸爸、媽媽和我都在家庭主生活會(huì)上，交流了自己的節(jié)水妙法。

　　媽媽首先發(fā)言：“我在廚房里放了一個(gè)大水桶，洗菜、洗米、拖地的水就貯存在大水桶里，用來(lái)澆花，每天能節(jié)水三四桶。”大家鼓掌！

　　爸爸不甘落后地說(shuō)：“每天晚上，我用洗衣機(jī)脫出來(lái)的水洗汽車，每天就能節(jié)水五六桶。”大家熱烈鼓掌！

　　爸爸、媽媽都用深情的目光望著我。我迫不及待地說(shuō)：“我有一天上午參加了節(jié)水行動(dòng)。”爸爸生氣地說(shuō)：“節(jié)水是長(zhǎng)期的事，能么只做一天就算了呢？”媽媽安慰我說(shuō)：“玲玲還小，志在參與嘛。”我反駁他們說(shuō)：“我在抽水馬桶的水箱里，放了一排紅磚，水箱的容水量減少了一半。以后大家多用馬桶，我節(jié)水的多少就靠大家啦！”家里哄堂大笑，掌聲經(jīng)久不息！

節(jié)水作文篇2

　　水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有文明的進(jìn)步。世界上的水資源是有限的，不能無(wú)限制地采水用水。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。

　　從歷史上來(lái)看，我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，素有“十年九旱”之說(shuō)。在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中，發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63。5％，水資源卻占全國(guó)的19％。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)，全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米，每年因?yàn)槿彼绊懝I(yè)產(chǎn)值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬(wàn)人。

　　可以說(shuō)，通過(guò)多年的努力，我國(guó)的節(jié)水事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但是和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還存在著距離。農(nóng)業(yè)，是水資源的用水大戶，也是水資源的浪費(fèi)大戶。在我國(guó)，“土渠輸水、大水漫灌”的農(nóng)業(yè)灌溉方式目前還仍在普遍沿用，灌溉用水一半在輸水中就滲漏損失了，灌溉用水的利用系數(shù)大多只有0。4，不足一些發(fā)達(dá)國(guó)家的一半水平。我國(guó)每平方水灌溉后增產(chǎn)糧食0。5公斤，發(fā)達(dá)國(guó)家則可達(dá)2公斤。工業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)有用水設(shè)施技術(shù)落后，目前我國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量為103立方米，美國(guó)是8立方米，日本只有6立方米，是發(fā)達(dá)國(guó)家的10～20倍；我國(guó)工業(yè)用水的重復(fù)利用率僅為40％左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家平均為75％～85％。城市居民生活用水不講節(jié)約的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。僅北京市一年跑冒滴漏的水就達(dá)36萬(wàn)噸。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外一些好的方法，比如：開(kāi)展“水資源教育”，提高人們的節(jié)水意識(shí)，修建有匯集城市居民和公共設(shè)施污水的管道，城市污水經(jīng)二級(jí)或三級(jí)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設(shè)備、采用節(jié)水型家用設(shè)備，這樣我們就能更好地節(jié)約用水！

節(jié)水作文篇3

　　西南大旱災(zāi)大家一定會(huì)知道了吧？這次的大旱災(zāi)以生命來(lái)警告了我們。警告了我們要好好珍惜水之源。因?yàn)檫@樣，我們一家人投入了節(jié)約用水的狀態(tài)中。

　　今天我一起床，就馬上檢查我家的所以水龍頭了。我第一時(shí)間就來(lái)到了淋浴室。先檢查一下洗手盤里的水龍頭。“嗯，沒(méi)事！”我一邊拿著本子登記一邊說(shuō)。我扭過(guò)身看了一下另外一只水龍頭。“哎呀！不好啦！”我大聲叫著。這是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了另外一只水龍頭竟滴出水來(lái)！“這樣太浪費(fèi)了。不行，我得要想個(gè)辦法才可以!可是，怎么樣才能讓水龍頭的水不自動(dòng)流出來(lái)呢？”我心里想。我第一個(gè)辦法就是去管理水的管理所。我穿上鞋，就飛快地向管理所奔去。“呼呼……叔叔……呼呼……叔叔，為什么我家里淋浴室里的水龍頭會(huì)自動(dòng)流出來(lái)啊？”我氣喘吁吁地說(shuō)。“小妹妹，現(xiàn)在每戶人家都是這樣的。因?yàn)橛玫臅r(shí)間長(zhǎng)就會(huì)這樣的.。”叔叔溫柔地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)到這樣的話，心里就像打翻了五味瓶，實(shí)在不是滋味啊。我“淚奔”地回家。回到家，爸爸媽媽看見(jiàn)我這樣的表情，都緊張地問(wèn)我。“怎么了？寶貝女兒。”媽媽焦急地問(wèn)。“沒(méi)事吧？”爸爸皺著眉頭跟我說(shuō)。我就把剛才來(lái)龍去脈告訴了爸爸媽媽。媽媽聽(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我們可以一起想辦法的嘛！別哭，乖！”媽媽想了想，又對(duì)我說(shuō)：“我們可以把這些水循環(huán)再用嘛！”我好像遇到了“救星”，馬上擦干眼淚，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我們可以用來(lái)澆花！”“這個(gè)辦法不錯(cuò)！哎，女兒，你再去檢查其他的有沒(méi)有類似這樣的情況。”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。我飛快地把家里所以的水龍頭檢查了一遍，那時(shí)我都已經(jīng)滿頭大汗了。可是不要緊，為了珍惜水，付出一點(diǎn)點(diǎn)不要緊。這時(shí)，滿頭大汗的爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在那水龍頭流得越來(lái)越多了，我們要趕緊想想辦法啊！”

　　我想了想，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，既然是這樣的話，我們就送一點(diǎn)水到旱災(zāi)的地方吧！之后的我們就用來(lái)沖廁所吧！”這時(shí)媽媽也走過(guò)來(lái)了，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你還算聰明的嘛！以后我們還要節(jié)約用水。比如把洗米水用來(lái)洗臉手和澆花；把喝完剩下的茶葉茶用來(lái)種花等等。”爸爸去了淋浴房看了看，便告訴我們：“現(xiàn)在水龍頭也不滴怎么多了。平均每一分鐘秒滴一滴。”我們互相看著，都笑了。因?yàn)檫@是我們努力的成果。雖然還沒(méi)有停止水的流失，但可是幫助那些沒(méi)水喝的人，我就已經(jīng)足夠了。

　　這次的事情中，讓我懂得了珍惜水之源的道理。這不單單給了我啟發(fā)和道理，還讓我懂得了與人分享的快樂(lè)。

節(jié)水作文篇4

　　水，一個(gè)大家都熟悉得不能再熟悉的字。可是，有一些人卻不珍惜水，常常浪費(fèi)水資源。要知道，我們這里不缺少，但也不能浪費(fèi)，其它地方，總因缺少水而干旱，有時(shí)，連臟水都喝不上。

　　下面我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)地方，因?yàn)槿彼仨氁笮蛙囕v給家家戶戶送去一小罐水。一小罐水要維持一家?guī)卓谌说囊惶臁Ｓ幸淮危緳C(jī)開(kāi)到半路，一頭老黃牛擋住了去路，看來(lái)是很渴，司機(jī)下車，想趕走老黃牛，可老黃牛就是不走。司機(jī)破例給它到了一杯水，老黃牛“哞哞”叫了幾聲，一頭小黃牛跑了出來(lái)，一口氣把水喝得精光。然后活蹦亂跳的走了。

　　我們一定要節(jié)約用水。這里，我給大家將幾個(gè)節(jié)約用水的小竅門。如果，你要放熱水，先把冷水放入一個(gè)盆子，然后，這冷水就可以用來(lái)澆花、沖馬桶。比如，淘米水可以用來(lái)洗臉、洗手或澆花哦！

　　所以，我們一定要節(jié)約用水。否則，世界最后一滴水，將是人類的眼淚！

節(jié)水作文篇5

　　站在皎口水庫(kù)大壩上往下看，只見(jiàn)藍(lán)盈盈的庫(kù)水深不可測(cè)，水面波光粼粼。

　　我知道，當(dāng)一次次洪水泛濫的時(shí)候，皎口水庫(kù)就像一道雄偉的屏障，擋住了肆虐的“蛟龍”；當(dāng)遭遇干旱的時(shí)候，水庫(kù)又像一位慷慨的母親，用她的“乳汁”喂養(yǎng)干渴的莊稼。平時(shí)，水庫(kù)里放養(yǎng)的淡水魚(yú)蝦為農(nóng)民帶來(lái)了可觀的收益，噴涌而出的激流變成水電輸送到千家萬(wàn)戶，照亮了城市、鄉(xiāng)村。工作人員還告訴我們，皎口水庫(kù)還成為了城市供水的主要水源，每年向市區(qū)供水達(dá)０．５億立方米以上。我想：說(shuō)不定我們家甘甜的自來(lái)水就是從這里輸送出去的呢！

　　在水庫(kù)附近的一個(gè)亭子里，我看到了這樣一塊石碑，上面刻著：“馴服大小蛟，佳水潤(rùn)明州。”我們的先輩用自己的智慧和汗水建造了這樣雄偉壯觀的大水庫(kù)，真是造福我們子孫后代啊！

節(jié)水作文篇6

　　“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的口號(hào)在杭州已經(jīng)許多年了，我們家從今天開(kāi)始也實(shí)行了節(jié)約用水的計(jì)劃：把淘米的水節(jié)約下來(lái)澆花，把洗拖把的水留下來(lái)沖廁所，把洗澡的水盛下來(lái)沖平臺(tái)……

　　今天，我們家三口人都在，媽媽提議說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)節(jié)約用水的比賽！”我和爸爸異口同聲到說(shuō)：“好啊！”爸爸先洗澡，他把沖涼的水都放在一個(gè)盆子里，最后我們家洗澡的水足足有三大盆，可以沖三個(gè)平臺(tái)呢！

　　傍晚，媽媽淘米的時(shí)候，把水剩下來(lái)，讓我沖廁所用，這樣既省錢又省水。全家人都笑瞇瞇的。

　　晚上，我們搞衛(wèi)生，家里的拖把又臟又臭，我們把它放在洗澡水里洗一洗，再把水倒在天臺(tái)上。瞧！一盆水用了三次，既能給家里打掃得干干凈凈，又能給水庫(kù)多一點(diǎn)信心呢！

　　今天的比賽，三人打成平局，看來(lái)只要大家動(dòng)腦筋，夏天，就不會(huì)缺水！

　　如果杭州的市民都齊心協(xié)力，向我的提議招手，就會(huì)讓夏天充滿生機(jī)！

節(jié)水作文篇7

　　中國(guó)缺水嗎？是的，中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。

　　中國(guó)淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。到20世紀(jì)末，中國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊。

　　那么，我們因該如何保護(hù)水資源呢？首先，要樹(shù)立惜水意識(shí)，開(kāi)展水資源警示教育。長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費(fèi)，不知道自覺(jué)珍惜。其實(shí)，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國(guó)的人均水資源量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染嚴(yán)重，造成水資源更加緊缺的狀況，黃河水多處多次斷流就是生動(dòng)體現(xiàn)。國(guó)家啟動(dòng)“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問(wèn)題，但更應(yīng)引起我們深思：黃河水枯竭時(shí)到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調(diào)”？

　　所以，我們一定要建立起水資源危機(jī)意識(shí)，把節(jié)約水資源作為我們自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，采取多種形式進(jìn)行水資源警示教育，并且落實(shí)到行動(dòng)之中去。

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