水與火作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的水與火作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水與火作文1
沒(méi)人懷疑這么簡(jiǎn)單的常識(shí)：水火不容。老祖宗有言：“水與火，不同源，不得并盛。”水是凌冽的，火是熱情的；水可以把火澆滅，火可以把水燒開(kāi)。我想，這就是水與火！
為什么自然界會(huì)有這兩種相反的事物呢？也許這就是大自然的智慧。我想，在我們心中是否也存在水和火呢？
心，是人體的一個(gè)器官。象撲克里的紅桃一樣的外形，并且很重要的是軸對(duì)稱(chēng)圖形。一邊是火，一邊是水。
火代表熱烈。有了它，我們才有感情，才能在路見(jiàn)不平時(shí)挺身而出，才知道幫助他人，才知道樂(lè)于奉獻(xiàn)，才知道進(jìn)取，有了追求。如果沒(méi)有它，我們的心就是一潭死水，不為世事所動(dòng)，成為一個(gè)無(wú)情的人。
而水，則體現(xiàn)了平靜。它使人理智地思考問(wèn)題。時(shí)時(shí)刻刻勸誡人們不要為身外之物而費(fèi)盡心機(jī)；它是一個(gè)堅(jiān)定地執(zhí)行者，不為任何所動(dòng)，一如既往地向地處前仆后繼。它相信爬的越高，摔得越痛；它有包容，納得下萬(wàn)物；它生性清高，即使把污物強(qiáng)加與它，他也會(huì)漸變清澈。如果沒(méi)有他，心將會(huì)是一顆干枯的紅色石頭。這就是熱情過(guò)度的后果。
而在心的對(duì)稱(chēng)軸上，有一道門(mén)，他控制著水和火，既不讓水干枯，也不讓火熄滅。使心處于中性，而不會(huì)變得極端，這樣人間的情感才會(huì)更加豐富多彩。
我想這是人生的一大智慧。就像俗話(huà)說(shuō)的：亦柔亦剛，剛?cè)岵?jì)。古老的中華民族深刻得認(rèn)識(shí)到了水和火的真滴，我想這也許這就是陰和陽(yáng)由來(lái)的原因。水和火，就像我們身體里相沖而又必須相融的兩個(gè)極端，和平共處了才能譜出生命的真諦。
水與火作文2
今年的桃花開(kāi)得并不多，不如往年的繁盛。雖說(shuō)沒(méi)有往年的多，但也不少了。盡管有些稀落，但也很好看。宜遠(yuǎn)觀不宜靜觀也。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火灼灼的一片，很是美麗。我好像看到了秋日里的大紅桃子，那桃花像桃核一樣紅。也好像聞到了那香醇濃厚的桃花釀那香氣，醉人心田。
與之相反，去年只開(kāi)了四朵桃花的兩棵小桃樹(shù)，今年卻開(kāi)了一樹(shù)“芳菲”。小桃樹(shù)長(zhǎng)得并不高，到如今也才一米有余。都四個(gè)年頭了。略顯嬌小的身軀吃力的托著小巧略顯嬌羞的小桃花。
兩棵樹(shù)的花開(kāi)的差不多。但花色卻截然相反。一顆是粉里透紅的，遠(yuǎn)觀火灼灼的樣子。一個(gè)是粉白的，遠(yuǎn)觀近觀都白里透紅顏色很淡。卻也是我最喜愛(ài)的一樹(shù)桃花。
我看過(guò)的許多桃花都是粉紅色的，火灼灼的。只有它也只有它。花多而密，卻是那樣白而淡。紅的像火，白的像水。人們常說(shuō)火與水是不能結(jié)合的，但在這里卻結(jié)合的那樣完美。任誰(shuí)看了都會(huì)忍不住心生憐愛(ài)。
幾年前他們剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)。我說(shuō)都長(zhǎng)這么高了，明年要是開(kāi)花了，后年應(yīng)該只能結(jié)果了。春天它果真開(kāi)花了。雖只有樹(shù)頂一朵，卻是美的。我很期待它來(lái)年能再次開(kāi)花，并結(jié)果。來(lái)年春天，它果然又開(kāi)花了，但只有其中一棵開(kāi)了花，另一顆只有幾片小葉。開(kāi)花的這棵樹(shù)也好不到哪里去，我去看的時(shí)候，也就只有四朵了，幾片殘葉襯殘花。雖然有些失望，但我期待他秋天時(shí)候結(jié)一個(gè)果子。
秋天它果然結(jié)果了，滿(mǎn)樹(shù)的果子綴得樹(shù)枝彎彎。它們結(jié)的桃兒是苦的，這是眾所周知的。那你心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)葡萄其實(shí)并不苦苦味過(guò)后是甘甜的味道。你可以說(shuō)是苦盡甘來(lái)了。
讓我明白了一個(gè)道理：任何苦，總有苦盡甘來(lái)的那么一天。火與水也能結(jié)合得恰到好處。
水與火作文3
柔合，則催人淚下。剛合，則催人奮發(fā)。文實(shí)，則賞心悅目。文虛，則令人厭惡。
人生不可能沒(méi)有悲傷，重要的是能勇于克服悲傷。壓抑的學(xué)習(xí)生活往往導(dǎo)致壓抑的'性格，這大概便是學(xué)生作文往往哀愁的原因。人生的價(jià)值在于不斷的挑戰(zhàn)，學(xué)生就學(xué)會(huì)去克服悲傷。不要沉溺于悲傷，這便是我所倡導(dǎo)的柔合，適度的悲傷，相較于快樂(lè)，樂(lè)觀。悲傷似乎是人生而就有的，當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，你便有了悲傷。在作文中體現(xiàn)你的悲傷，這本無(wú)可厚非，難道能讓一個(gè)剛剛喪失親人的人哈哈大笑？但前提是你要有傷可悲，只有這樣，作文中才會(huì)有你的血和淚，才能扣住讀者的心弦。
悲傷要適可而止，過(guò)分沉溺于悲傷中，你的人生只有黑與白。別忘了，你還有歡樂(lè)。
積極樂(lè)觀，豁達(dá)開(kāi)朗，才是王道。悲傷過(guò)后，便是歡笑。將你的樂(lè)觀和歡樂(lè)凝結(jié)在一篇作文里，將它們與人們分享，讓它們?yōu)槟愣鴼g樂(lè)欣喜。用積極取代消極，正如春天會(huì)到來(lái)，這樣你的文章便不是一片死海，而是滿(mǎn)園春色，春暖花開(kāi)，令人賞心悅目，這便是我所倡導(dǎo)的剛合，催人奮發(fā)。但是過(guò)多的歡樂(lè)會(huì)使人失去憂(yōu)患意識(shí)，人應(yīng)當(dāng)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。時(shí)刻保持著哀傷，這樣你的快樂(lè)才有意義。謹(jǐn)記痛并快樂(lè)著。
須言之有物，不做無(wú)病之呻吟。文章充實(shí)，真實(shí)，現(xiàn)實(shí)，是寫(xiě)好文章的一個(gè)重要條件。自新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，胡適先生的《文學(xué)改良鄒議》使新文學(xué)以秋風(fēng)掃落葉一改就文學(xué)頹唐之氣。但是在中學(xué)生的作文中這種頹唐之氣又死灰復(fù)燃。他們總是注重豹頭和鳳尾，而忽視豬肚，但正是豬肚文章才稱(chēng)之為文章，才更加實(shí)在。水是實(shí)，他能哺育萬(wàn)物。火是是，他能溫暖他人。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。文章之道，在火，在水，在實(shí)，不在虛。
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